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文档简介

幼儿记忆的概述——讲义一、记忆的概念脑对过去经验的反映，从信息加工的角度来看，记忆就是对输和提取的过程。例如，学前儿童见过的小动物，再次看二、记忆的基本过程保持，保持是记忆的内部过程，我们在这个过程中，将记部机制对记忆材料的各部分重新审查、筛选和组合，有再现，包括了再认和回忆，是信息的提取过程，再认是指三、记忆的种类为不同的种类。忆又叫情感记忆，是以体验过的情绪、情感为内容的记忆。如幼绪。。做过的运动或动作作为内容的记忆；幼儿最早出现的，但保持的时间短，大息会转入长时记忆。长时记忆是能保持许多年甚至终身的忆保持的时间长，并且容量大。从信息源来说，长时记有预先明确的目的，也不需要付出意志努力，如小带有明确的目的、需要付出意志努力且采用一定的方先后顺序，采用机械重复的办法进行的识记。如记电话号根据材料的内在联系，运用有先理解了记忆的概念，知道记忆是人脑对过去经验的程有识记、保持和再现三个环节。最后，根据不

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