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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！09级移动、电子信息技术专业单片机课程设计实施方案一、目的识的理解和巩固；能培养学生运用单片机中断、定时/计数器、I/O口等内部功设计流程，为进一步学习和应用单片机技术打下良好基础。二、课程设计内容1.交通灯系统设计2.计时器系统设计3.LED点阵显示系统设计4.音乐播放系统设计5.抢答器系统设计6.两位数的简单计算器系统设计7.频率计系统设计8.LCD液晶显示系统设计三、实验任务书（附件一）和课程设计报告写作要求（附件二）四、地点：305单片机实验室、计算机机房五、时间按排：2011年6月12日——2011年6月19日共计8六、指导老师：郭迪明、唐玉萍、郭彩霞七、考核内容及成绩1.提问；查看课程设计报告；考勤。2.考核成绩:分优、良、合格、不合格。附件一：1.交通灯系统设计主要方法和要求:利用单片机的定时器功能,令十字路口的红绿灯交替点亮和熄灭（用实验箱上的8只发光二极管分成南北、东西两组各4只表示）,并且用LED数码管显示时间（实验箱上的8只数码管中，用两端的各2只表示南北、15s）2.计时器系统设计主要方法和要求:利用单片机的定时器定时计数，用LED数码管显示计时的时间；某键按下去开始计时，计时时间最大为60秒；另一键按下去时间清0。3.LED点阵显示系统设计要求：在实验箱上的16*16点阵上依次显示“重庆信息技术职业学院欢迎4.音乐播放系统设计主要方法和要求:利用单片机的定时器产生乐谱的各种频率方波，信号经过放大后由喇叭发出声音。选取某段音乐令单片机连续播放。5.抢答器系统设计主要方法和要求：运用外部中断0实现一个四人抢答器的设计。要求启动3个输入无效，按下复位键后，重新开始。6.两位数的简单计算器系统设计结果均显示到LED数码管上。A定义为加法运算、B定义为减法运算、C定义为乘法运算、D定义为除法运算。7.频率计系统设计主要方法和要求:利用单片机的定时器/LED数码管显示出来。8.LCD液晶显示系统设计128*64LCD附件二:课程设计报告写作要求：一、封面（按要求填写）二、摘要三、目录四、正文1.概述所作题目的意义，本人所做的工作及系统的主要功能；2.硬件电路设计及描述；3.软件设计流程及描述；4.源程序代码五、课程设计体会六、参考文献附件三：课时安排305单片机机房星期六第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节电子0901电子0902移动0901电子0901电子0902电子0903移动0901移动0902计算机机房星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第

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