内蒙古化工职业学院重点专业建设方案体例要求

年6月23日内蒙古化工职业学院重点专业建设方案体例要求资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。附件1:内蒙古化工职业学院重点专业建设方案体例要求承担部门:部门责任人:专业建设组组长:专业建设组组员:一、专业建设背景与专业定位(一)专业建设背景与人才需求状况(二)专业定位:服务面向,就业部门,就业岗位,培养目标,岗位技术,专业群[专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。]专业建设基础(一)师资条件基础:当前的师资情况(包括企业)(二)课程条件基础:培养具有什么样能力的人才(培养目标定位),院级、自治区级精品课程建设情况、教材建设情况(三)实习实训条件基础:校内、校外实训条件建设情况(实验实训室、基地、设备种类等)(四)人才培养模式基础:当前的办学模式和特征(五)毕业生能力基础:近三年本专业毕业生”双证”持有率,一次性对口就业率、最终就业率、用人单位满意率。(六)社会服务能力基础:近年来在做好人才培养的同时,为社会和生产企业做出了哪些服务,效果如何三、专业建设指导思想四、专业建设目标(一)总体目标:服务面向,人才培养目标(宏观),专业建设目标(国家级示范)(二)具体目标1、人才培养模式:如何体现厂校合作,工学结合2、实验、实训条件建设(包括校外)目标3、师资队伍建设目标:专业带头人,骨干教师,外聘企业工程技术人员和专家,”双师”素质教师比例,教学团队整体素质4、专业课程体系建设目标:课程内容、教学特色如何与生产企业或就业岗位的”零距离”体现5、专业群建设目标:以该专业为龙头,以哪些专业为支撑6、社会服务目标:对外合作交流,为企业和社会人员提供培训和技术服务,应用性科研工作等。五．专业建设内容(一)人才培养模式改革:探索和怎样建立的产、学、研相结合为特征的人才培养模式,有哪些具体的想法。(二)课程体系和教学内容改革1、建设思路:该专业学生应具备的能力,以能力培养为目标设置形成的课程体系,在这样一个课程体系下的人才培养结果2、建设内容(具体建设计划):(1)精品课程建设计划:院级、自治区级、国家级(2)”双证书”教育:具体安排计划,对学生的具体要求(3)职业素质教育:教育计划、内容、方法(4)教材与课件建设(明确具体完成时间):重点开发建设哪些教材和结合该专业人才培养的教学资料等(5)教学方法和教学评估:课程内容、教学评估体系的建立(三)教学实验实训条件建设1、建设思路:以该专业学生应具备的职业能力为目标,以课程体系建立为依据,以课程改革为基础的教学模式为主线开展的专业实验室和实训基地的建设,既能完成该专业人才培养的要求,又能承担职业院校类专业实训和各级各类职业技能培训,充分发挥实验室和基地的人才培养,社会服务作用。2、建设内容:(1)校内实验实训条件建设:内容、时间、预算额度(2)校外实习基地建设(3)实验实训内涵建设:运行管理体制,与生产企业”零距离”的实践教学体系,依据职业岗位标准确定的实习实训标准,开发实习实训指导书(四)师资队伍建设1、建设思路:如何建设一支由名师牵头的”能开发,善教学,懂管理,力量强”的一流专业团队。2、建设内容:(1)专业带头人的培养:人数、培养内容、时间安排(2)骨干教师队伍建设:人数、培养内容、时间安排(3)”双师素质”队伍建设:人数、培养方式、时间安排3、达到的目标要求(五)专业群建设1、建设思路2、建设内容(1)课程体系和教学内容改革:方法、步骤(2)实验实