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文档简介

一、复习导入9＋0＝872－0＝100＋0＝3407－0＝1.下面我们进行听算比赛，请同学们做好准备。2.这么大的数你们怎么算得这么快呢？是不是发现了什么规律？小结：“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”

也还等于原来的那个数。这节课就在这个基础上继续研究一个因数是0的乘法计算。98721003407（一）集体听算，重温规律二、创设情境你能编一个有关数学的故事么？二、创设情境每个小猴子盘子里的桃子都吃没了，数学上可以怎样表示？0000000三、互动新授（一）例47个盘子里一共还有多少个桃子？？个0000000三、互动新授1.解决这个问题你想到了几种方法？能用算式表示吗？2.你能读懂这些算式的意思吗？给大家讲一讲。加法：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）（一）例47个盘子里一共还有多少个桃子？？个0000000乘法：0×7＝0（个）7×0＝0（个）三、互动新授0×3表示3个0相加的和，就是0。观察上面的式子，你发现了什么？小结：“0”和任何数相乘都得“0”。（二）想一想

你会算么？说下计算思路。0×3=9×0=0×0=0000×0表示1个也没有，就是0。9×0表示9个0相加的和，就是0。三、互动新授结论：“0”和任何数相乘都得“0”。你学会了么？一起念一遍。（三）总结规律三、互动新授（四）比一比你能又快又准的算出答案吗？0×2=2×0=0×6=5×0=0005＋0=050×8=06×0=0＋8=08观察上面的式子，每一组有什么相同点和不同点么？讨论：0和一个数相乘与0和一个数相加结果一样么?为什么?四、巩固拓展1.你能很快说出下面哪个算式得数大吗？式1：1+2+3+4+5+6+7+8+9+0式2：1×2×3×4×5×6×7×8×9×0动脑筋，想一想。四、巩固拓展2.数学书66页“做一做”第二题填上合适的符号40=004=404=077=0100=000=0×＋×－×＋五、课堂小结今天，你学会了什么？“0”和任何数相乘都得“0”

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