苏教六年级语文上册《练习三》新

学习目标：

1、懂得“好文章是改出来的”，学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。

2、通过诵读《从岩缝中长出来的小草》，积累语言和语感，培养学生的感悟能力。

预习反馈：用正确的符号修改下列病句，并在括号中写明所属的错误类型⑴博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（）⑵造纸是中国的四大发明。（）⑷我们通过并讨论了中队计划。（）语序颠倒自相矛盾语序颠倒之一想一想：从这段对话中，你学会了什么修改的方法？老舍和叶圣陶这两位文学家在修改文稿上都强调了什么的重要性？（读稿子）由“好文章是改出来的”你又想到了那句话？（文章不厌百回改。）老舍先生的话你记住了吗？请填空修改稿子不光要（），还要（），一定要（）念（）念（）念。要看念得（）？（）？（）？（）？看念再再再顺不顺准确不别扭不逻辑性强不通过放声读，认真看，读与看相结合，我们就能发现文章中的语病以及标点、用字方面的错误，从而把文章修改好。试着用放声读、认真看的方法用修改符号修改下面的一段话：我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真的是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞，唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。参加、、不仅

小草，历来是顽强的生命力的代名词，从古诗中的“春风吹又生”到课文里的《小草与大树》，无不是最好的例证。今天，我们来认识一棵从岩缝里长出的小草，看看它能不能给予我们更多的启示。1、写出下列词语的反义词贫瘠（）结实（）顽强（）谦虚（）2、从岩缝里长出来的小草，为什么那么挺拔，那么结实？3、读了这篇短文，你有什么感受？能联系实际谈谈吗？肥沃虚弱软弱骄傲答：因为它自身努力，也因为有阳光、春风、雨露和泥土的哺育。

答：一个人的成长不光需要自身的努力，更离不开亲人的朋友的关心，因此，我们要常常要怀有一颗感恩的心。如：……赞美小草顽强的生命力和谦虚的美德赞美小草的什么呢？当堂训练

综合改错（一）（有两个错别字，两个病句和两个用错的标点。）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。。，练负期望2、（有三个错别字，两个病句和一个用错的标点。）

“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。生》《及像写字提示：

一要注意字与字之间，行与行之间的距离；二是描红时，每个笔画要一笔完成；三要标点符号占一个字的位置；四要把字写得正确、端正、美观。申诉，是指公民或者企业事业等单位，认为对某一问题的处理结果不正确，而向国家的有关机关申述理由，请求重

新处理的行为。

近义词：申说申述申报举报学会申诉日记被看信件被拆遭受勒索想一想：在哪些方面合法权益受到了侵害？申诉粥时要屈有礼如节，蚕摆事羞实、壤讲道竞理，显做到休以理欢服人桃，文就明申施诉。学会息申诉1、首先中请同密学交汪流一毒下，狸父母昆的这俭种行疗为侵该犯了英我们航的什晶么合槽法权腥益呢断？学习岔汇报症：我郊国《未雨成年唯人保冈护法餐》第3流0条贪规定波：“洲任何蔬组织透和个浩人不绿得披伟露未姻成年促人的帽个人甲隐私惹。也慌就是考说，顽未成逐年人扬也有联自己斑的隐刷私和励隐私充权。泛”《联极合国吃儿童杠权利吹公约绢》第1马6条秒也明距确规扯定：愉“儿较童的辰隐私电、家阅庭、纠住宅舱或通走信不么受任眯意或之非法病干涉擦。”朱）2、袄那么凡这样循的行帮为我祥们可增以向虫哪些体机构烧或部渴门申帆诉呢袍？（直接羊跟父浩母交象流。权向老底师求王助。败向父洗母所单在单劲位反配映。妥向青俩少年渴维权客机构像反映）3、栋下面犬请小断组内幅同学雨进行杜合作匀，就讽刚才捧这个吧问题抵，你志们准浪备向爽哪个公部门信反映结，怎户么样搏反映捕？要求其：陈述坚事实（一卧件什涝么样际的事琴情，辆什么栏权益立被侵爬犯了周）申诉绞理由（违知反了顿哪些座法律祝法规齐）模吊拟申绿诉（总方法惯得当秩，表穗述得鞋体）4、益模拟授申诉A：沟向父用母所族在单匆位反饰映（晨由老柄师担冈任）生：炸您好欺！请油问你冰是X赏X主痰任吗壮？师：区你好即，小筐朋友督。请域问你仓有什衬么事哨吗？生：珠我是涂XX社X的织儿子湖，今别天我微有一侵件事留想向所您反跪映一糖下，专想请重您帮卫帮我燃。师：岸什么补事情调？糕生俱：…孔…师：常这是弯你们疑家的哨事情抓呀，什我们征能帮躬你吗墓？（害故意熟设障虎）生：勇伯伯涌，事敬情是竟这样彼的。炕我们叉在学胡校学劳习过朋要保济护我僚们未倦成年劲人隐追私权佳的法室律，侧现在淹爸爸疲妈妈窄这么录做，网侵犯破了我征们的尿隐私瞧权。丙想请由您对镰他们史进行谷教育枯教育萄，要剥保护塌我们谊的隐贱私。础好吗胶？（退态度赚诚恳甲，陈后述清服楚，舱所提描要求颗确当鸦。）师：染哦，朝这样作啊。掌那我疤下次戴跟他钱们讲歪讲这肾个事态，要贡他们茄都来般保护烧你们像的合杨法权立益。层谢谢孝你为膊我上狂了一煤堂法矩律课米。生：北谢谢词叔叔京！B：削向父偷母直泽接提抖出（水老师更扮演谣妈妈瞧）生：沈妈妈检，我计有一勿件事被想跟福你说庄说。师：咐什么梦事？生：殖最近熔我们把在学啦习《仰法律般护我斑们成贡长》脊这一占课，恭我感粥觉好标像国压家对而我们馒青少纳年非谦常关运心，阻有那券么多梳的法具律法锄规保硬护我蚊们成沟长。师：冒这很闷好啊攻。生：前嗯，疮里面哈有一懒条我共印象墙特别到深。粘我国锄《未泻成年采人保转护法逼》第禁30请条规撕定：闷“任帜何组嗓织和串个人松不得正披露状未成米年人秘的个无人隐带私。禾也就圈是说潜，未咐成年筝人也动有自登己的躲隐私育和隐归私权昌。”猫《联快合国场儿童突权利沿公约桥》第姥16厕条也餐明确裂规定示：“享儿童附的隐假私、政家庭脚、住放宅或歪通信助不受灵任意乖或非头法干歪涉。你”我历们班慌同学匀都说素这是芦我们熔的护醒身法彻宝。师：犬什么拿护身赔法宝夜？生：饰我们支也有漂隐私仍呀，蝴就是及我们蔑写日简记，碗写信读，打欠电话唐都受遭保护皇，没赞有我氏们同终意，痕谁也留不能昨随便营看呀气，要谢不就嗓是违耐反了赶这两染个法国律啦编。妈树妈，毒请您拾以后帝也不璃要再贡看我四的日橡记，洁好吗古？师：展哦，愈小子蓄，给福妈妈触上法飘律课捧来啦此。披生眨：…窝…学啊会同申睬诉写法尤指导越：“和”：“禾”