浅谈中职学校学生社团的建设与管理

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【摘要】学生社团是校园文化建设的重要组成部分。本文通过对学生社团现状及发展中存在的问题进行分析，提出了以科学发展为指导，从规范管理、以人为本等方面进行建设与管理。【关键词】中职学校学生社团建设与管理学生社团是校园文化的重要载体，它能够丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好。当前，随着教育体制改革的不断深入，以及学生学习、生活方式出现新的变化，中职院校学生社团在建设发展过程中面临着许多机遇和挑战。一、学生社团建设发展的原因分析1.学生社团是对学生进行思想政治教育的重要载体。学生社团活动是中职学校进行思想教育和实施素质教育的重要途径和有效方式，是学生第二课堂的重要组成部分。通过社团活动对正值青春期的中职学生进行教育，养成良好的学习生活习惯，有利于他们形成正确的价值观。因此，社团活动是进行思想引领和实施素质教育的重要途径和有效方式。2.社团活动是促进和繁荣校园文化建设蓬勃发展的积极力量。学生社团是校园文化建设的重要载体，丰富多彩的社团活动给中职学校校园文化建设带来了生机和活力。中职学生兴趣广泛，好奇心强，喜欢参加各式各样的校园活动。在每一个中职校园活动中都有社团人青春靓丽的身影，也正是他们的积极参与，才使得校园文化常青、永葆生机。3.青年学生自我价值实现的需要是社团发展的内在动力。青年学生渴望通过各种活动使自我价值得到实现和认可。学生社团以其影响的广泛性、内容的趣味性、参与的自愿性以及活动方式的多样性，越来越得到学生的认同。通过社团和社团活动这一载体，可以吸引广大学生积极参与其中，他们在社团中结交朋友，在社团活动中提升能力。例如开展志愿服务、社会实践、顶岗实习等活动，有利于实现自我价值和社会价值的统一。二、中职学校学生社团发展中存在的问题1.重视程度不够，指导教师配备不足。中职学校发展很大程度上取决于教学质量、招生数量和学生就业率，这就决定了中职学校内的学生社团工作处于边缘化，学生社团管理部门对社团发展重视和支持程度不够，对社团发展的态势疏于观察、研究和判断，缺乏及时的、必要的指导和引导，对社团负责人的选拔、社团动态的考察等工作关键环节缺乏关注和重视。虽然有的学生社团聘请了指导教师，但指导教师忙于繁重的教学任务而心有余力不足，真正发挥指导作用的指导教师为数不多，其指导力量显得非常薄弱，从而影响了社团管理的正常运作，严重的甚至会影响到社团的稳定与发展。2.活动经费不足。经费是社团运转的“润滑剂”，充足的资金是社团得以正常运作的重要动力。就目前情况看，中职学校学生社团普遍缺乏学校的经费支持和社会赞助，其经费主要来源于会员费，而制作证件、搞宣传、开展社团活动都需要支出，活动经费的匮乏，使社团活动正常开展受到很大制约，导致了许多活动的“流产”。3.社团的继承与发展不够，缺乏持久的生命力。中职学校学生社团类别多集中在艺术、体育等方面，而专业、公益、文化类社团相对较少，甚至没有。社团以开展文体活动为主，表面热闹，充斥趣味性、娱乐性，活动水平不高，没有学术气氛，活动缺乏创新，活动内容易落入俗套，会员在活动中水平提高不明显，收益不大。常看到这样一种现象：新学年开始，各社团的新活动热热闹闹，但不久平静下来，会员兴趣逐渐降低，积极分子所剩无几，很少主动开展活动。目前，许多社团忽视社团新老成员的衔接和传统的承袭，不注意社团资料、活动档案的留存。一些社团前几年活动轰轰烈烈，但近几年却销声匿迹，很大原因是由于该社团的核心成员只重视自己在任期间活动怎么样，而不关心对下一任核心成员的培养，以至于往往一些核心成员毕业后，使得一个社团从此一蹶不振，甚至走向终结。这是在社团建设与管理中应该注意的问题。三、解决问题，促进社团更好建设1.加强和优化制度建设，规范管理。制定社团管理办法。学校应该从中职学校党政层面认真研讨符合校情的社团管理制度，在组织上重视、政策上支持、经费上扶持，将学生社团的管理列入学校发展规划中。重点明确学生社团奖惩制度，社团指导教师定性、定酬制度，通过一系列的制度规范学生社团的成立、审查、奖惩、取缔。2.优化社团管理制度。中职学校各级团组织要把好社团申请关，杜绝重复成立、性质趋同的状况出现。加强对社团的考评也是非常重要的，对优秀社团要予以奖励和表彰，对不合格社团要予以通报和撤销。可以通过“十佳社团评定”“社团活动展演”等方式加强对学生社团活动的监管，营造一种积极进取、你追我赶的社团发展氛围和环境。实施课程化方式的管理是优化社团管理的一种尝试。3.发挥各方面的积极作用，加强指导。加强对社团干部（负责人）的培养。社团管理者是学生社团活动的中坚力量，学校团委平时应加