2022-2023年云南省丽江市考研专业综合预测试题(含答案)

2022-2023年云南省丽江市考研专业综合预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)1.

2.某远期利率协议的参照利率为LIBOR(伦敦银行同业拆借利率)，合同利率为4.12%，合同金额为150万美元，合同期为95天，已知在确定日的LIBOR为4.05%，则()。

A.结算金为168美元，且名义贷款方要支付结算金给名义借款方

B.结算金为168美元，且名义借款方要支付结算金给名义贷款方

C.结算金为274美元，且名义贷款方要支付结算金给名义借款方

D.结算金为274美元，且名义借款方要支付结算金给名义贷款方

3.()不是假设的特征。

A.具有一定的科学依据B.具有一定的猜测性C.具有多样性D.具有确定性

4.小学一年级教师许老师根据教学观察和教学反思将自己的教育硕士论文的选题定为“小学一年级学生的注意力训练的行动研究”。这一选题属于

A.社会变革与发展对教育研究提出的问题

B.学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C.研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D.来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

5.某种债券的价格为800美元，每年支付利息40美元，两年后到期偿还本金1000美元，如果该债券的预期收益率为15%，则可知()。

A.该债券价格被低估B.该债券价格被高估C.该债券价格被准确评估D.无法判断

6.某研究者设计的研究是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，这一研究属于

A.基础研究B.应用研究C.价值研究D.事实研究

7.若对任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，则实数a的取值范围是()。

A.a＜-1B.|a|≤1C.|a|＜1D.a≥1E.a＝0

8.研究者小峰在进行“大学生职业生涯规划”的调查中，运用了访谈法。在访谈的过程中，他特别注意根据受访者的回答对某些问题进行追问。他在研究中的这一做法，体现了访谈法的

A.灵活性强B.可以使用复杂的访谈提纲C.受访谈提纲的限制D.被试受主试的影响

9.根据融资偏好次序理论，公司融资的手段按照优先顺序应该是()。

A.低风险债券融资，内源性融资，优先股融资，普通股融资

B.低风险债券融资，优先股融资，普通股融资，内源性融资

C.内源性融资，低风险债券融资，普通股融资，优先股融资

D.内源性融资，低风险债券融资，优先股融资，普通股融资

10.某教育实验结束后测量出学生成绩数据一组，另一组数据是标明参与测量的学生是否来自实验班(1：是；0：否)。计算成绩是否与教育实验有关所应使用的相关系数是A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关

11.

12.教师提出问题，激发学生思考，调动学生学习的积极主动性，通过双边活动而获取知识的方法叫()。

A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.读书指导法

13.总需求曲线AD是一条()

A.向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.平行于数量轴的直线D.垂直于数量轴的直线

14.根据乘数－加速数模型，引起经济周期的关键原因是（）。

A．政府购买的变动

B．边际消费倾向的变动

C．加速系数的变动D．投资的变动

15.在梁启超的教育思想中，群学之基是

A.新式学校B.师范学校C.女子教育D.儿童教育

16.以下情形中，货币呈现中性的是()。

A.极端的凯恩斯情形B.凯恩斯主义的一般情形C.古典情形D.以上选项均正确

17.以下项目的变动会使基础货币减少的是()。

A.流通中的现金增加B.财政部存款的增加C.弥补财政赤字的税收融资D.弥补财政赤字的债券发行

18.当宏观经济处于过热时期时，中央银行运用货币政策工具进行宏观调控的具体操作方式应该是()。

A.在公开市场上卖出政府债券B.降低再贴现率C.降低法定存款准备金率D.降低购买有价证券必须支付的现金比率

19.假如增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均成本，那么在产量增加后平均可变成本()。

A.减少B.增加C.不变D.以上情况都有可能

20.对于政府对外汇市场进行干预的效应，资产组合模型的观点分别是()。

A.非冲销式干预有效，冲销式干预无效

B.非冲销式干预无效，冲销式干预有效

C.非冲销式干预有效，冲销式干预也有一定效果

D.非冲销式干预和冲销式干预均无效

21.

A．9900

B．9902

C．9904

D．10100

E．11000

22.关于相关系数描述正确的是

A.相关系数的取值在一1．00到+1．00之间，常用小数形式表示

B.仅从相关系数值的大小来看，相关系数值越大，表示相关程度越密切

C.当两个变量的相关系数达到1时，说明一个变量决定另一变量的大小

D.两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

23.被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图，推动了英国中等教育的发展，并促进了英国公众接受“人人受中等教育”的观念以及中等学校划分为文法中学、现代中学和技术中学的三种类型的主张的法案是

A.《巴尔福法案》B.《哈多报告》C.《斯宾斯报告》D.《费舍教育法》

24.让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。这种方法是

A.消除法B.抵消法C.恒定法D.平衡法

25.系统风险与非系统风险的最本质区别在于()。

A.证券组合中所包含证券的数量的多少B.受政府干预程度的大小C.能否通过证券组合对风险加以避免D.系统标准差的差异

二、多选题(10题)26.下列关于宪法监督制度的表述正确的是()。

A.全国人民代表大会常务委员会批准自治区的自治条例属于事先监督

B.全国人民代表大会常务委员会有权撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规

C.我国的宪法监督体制以附带性审查为主

D.全国人民代表大会常务委员会对省人大制定的地方性法规的撤销属于事后监督

27.脱逃罪的主体为()。

A.依法被关押的被告人B.依法被判处行政拘留而被关押者C.依法被关押的罪犯D.依法被关押的犯罪嫌疑人

28.国家权力机关监督的客体包括()。

A.公民和企事业单位B.军队和政党C.国家权力机关及其组成人员D.政府、法院和检察院及其工作人员

29.罪刑法定原则的基本要求是()。

A.禁止不确定的刑罚B.禁止不利于行为人的类推解释C.禁止行为后的重法D.禁止采用习惯法

30.公民在法律面前一律平等是指()。

A.守法上的平等B.立法上的平等C.司法上的平等D.反对特权

31.公民的经济权利包括()。

A.财产权B.劳动权C.物质帮助权D.休息权

32.下列关于法的作用的分类，表述正确的有()。

A.在不同社会和国家中，法的一般作用是相同的

B.根据法作用的范围，将法分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能

C.法的实际作用与立法时预期的作用总是一致的

D.法的积极作用与消极作用总是相伴而行的

33.下列选项中，哪些行为构成寻衅滋事罪?()

A.强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的

B.在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的

C.追逐、拦截、辱骂他人，情节一般的

D.在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的

34.自然人的姓名权，包括()。

A.对自己命名的权利B.使用自己姓名的权利C.变更自己姓名的权利D.排除他人侵害自己姓名的权利

35.有下列哪些行为之一，使国家利益遭受重大损失的，构成为亲友非法牟利罪?()

A.将本单位的盈利业务交由自己的亲友进行经营的

B.为他人经营与其所任职公司、企业同类的营业的

C.以明显高于市场的价格向自己的亲友经营管理的单位采购商品的

D.向自己的亲友经营管理的单位采购不合格商品的

三、判断题(3题)36.安全科学技术是研究人的身心免受外界因素危害的安全状态及保障条件的本质及其变化规律的科学。

A.是B.否

37.短期总成本总是不小于长期总成本。

A.是B.否

38.瑟利把事故的发生过程分为危险发生和危险发展两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

A.是B.否

四、简答题(5题)39.西昆集有什么特征?(苏州大学2005年)

40.用经典实验说明学习迁移的概括化理论及其教育意义。

41.你是怎么评价《长生殿》中李、杨的爱情的?(南京师范大学2004年)

42.简述公民基本权利与基本义务一致性的表现形式。

43.什么是假性神经递质?它与肝性脑病发生关系如何?

五、案例分析题(2题)44.李、王二人因琐事发生争吵，进而互相推搡，众人劝阻无效。李恶言相向，激怒王。王冲向李，挥拳照李胸部打击，由于李躲闪，拳头正中李的头部，李当即躺倒在地，不省人事。后王与众人将李送往医院，李经抢救无效死亡。经鉴定李患有脑瘤，其是因受外力打击致脑瘤破裂而死亡。

试分析：

(1)王的行为与李的死亡结果之间有无刑法因果关系?

(2)王行为时在主观上持何心理态度?

45.甲的儿子对C公司是否享有损害赔偿请求权?请说明理由。

参考答案

1.E

2.D解析：远期利率协议是买卖双方同意从未来某一商定的时期开始在某一特定时间内按协议利率借贷一笔数额确定、以具体货币表示的名义本金的协议。远期利率协议的买方是名义借款人，其订立远期利率协议的主要目的是为了规避利率上升的风险。远期利率协议的卖方则是名义贷款人，其订立远期利率协议的主要目的是为了规避利率下降的风险。之所以称为“名义”，是因为借贷双方不必交换本金，只是在结算日根据利率协议和参考利率之间的差额以及名义本金额，由交易一方付给另一方结算金。

一般来说，实际借款利息是在贷款到期时支付的，而结算金则是在结算日支付的，因此结算金并不等于因利率上升而给买方造成的额外利息支出，而等于额外利息支出在结算日的贴现值，具体计算公式如下：

中，rr表示参照利率；rk表示合同利率；A表示合同金额；D表示合同期天数；B表示天数计算惯例(如美元为360天，英镑为365天)。

在远期利率协议下，如果参照利率低于合同利率，那么名义借款方就要支付名义贷款方一笔结算金，以补偿买方在实际借款中因利率上升而造成的损失。

因此，本题的正确选项为D。

3.D研究假设就是根据一定的科学事实和科学理论，对研究中的问题所提出的假定性的看法和说明。事实上，研究假设就是研究问题的暂时答案。A项具有一定的科学依据、B项具有一定的猜测性及C项具有多样性均不符合题意，只有D项具有确定性符合题意，故本题的正确答案是D。

4.C本题考查的是选题的主要来源。选题的主要来源有：来源于社会变革与发展对教育研究提出的问题；来源于学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题；研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。因此，本题的答案是C。

5.A解析：根据所给条件，可以算出该债券承诺的到期收益率y为16.55%。由于该债券的预期收益率为15%，从而可以判断出这种债券的价格是被低估的。具体计算过程如下：

因此，本题的正确选项为A。

6.C本题考查的是教育研究的类型。对教育研究的类型的划分，主要有三个维度：(1)根据教育研究对象及任务，将教育研究分为教育价值研究、教育事实研究。其中教育价值研究是一种应然研究，揭示的是“为什么”和“如何做”的问题；教育事实研究是一种实然的研究，主要解释“是什么”的问题。(2)根据教育研究的目的不同，将教育研究分为基础研究、应用研究。其中基础研究的主要目的在于发展和完善理论，通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，与建立教育的一般原理有关。应用研究用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。应用研究具有直接的实际应用价值，旨在解决某些特定的实际问题或提供直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。(3)按照教育研究的范式不同，将教育研究分为定量研究和定性研究。本题的命题是“高考改革的阻力分析——基于利益相关者的视角”，采用思辨的方法。因此，本题的答案是C。

7.B解析：若x≥0，则有x≥ax，(1-a)x≥0，从而a≤1；

若x≤0，则有-x≥ax，(-1-a)x≥0，从而a≥-1。

即有-1≤a≤1，|a|≤1

8.A本题考查的是访谈法的优点。访谈法的优点有：灵活性强，能够使用比较复杂的访谈提纲：能够获得直接、可靠的信息和资料；不受书面语言文字的限制；容易进行深入调查。因此，本题的答案为A。

9.D[分析]

根据这种理论，管理者对融资的方式是有偏好的，管理者首先会选择内部融资的方式，即用本公司的留存收益，一个原因是它避免了外部融资可能会产生资金的稀缺性问题，另外，使用公司内部的留存收益不会产生筹资成本，管理者还可以确定一个与长期投资机会相匹配的目标股息支付率，从而避免股息突然变动对公司的不利影响；当公司的现金流不足以投资于公司希望的投资机会，而“粘性”的股息政策又排除了削减股息的可能，必须进行外部融资，管理者首先会选择低风险的债券，因为债券对公司的管理干预较少，筹资成本也会小于其他类型的外部融资方式；其次，管理者会选择优先股，因为优先股具有一些债券的特征；再次是各种混合证券，如可转换债券；最后才是发行普通股票，不仅因为股票的拥有者对公司的干预在所有融资方式中是最强的，而且筹资成本比其他融资方式都高。

10.D本题考查的是相关的运用。表明变量之间的相关程度的量数，有积差相关、等级相关、质量相关(点二列相关、二列相关)。其中点二列相关的适用条件是一列变量为正态连续变量，而另一列数据为二分称名变量，如性别、婚否等。二列相关要求两列数据均是正态连续变量，其中一列数据被人为地划分为二分变量。表示这两类变量的相关，称为二列相关。因此，本题的答案为D。

11.A答案是：A。

[分析]由题意9＝3×(-3)×1×(-1)，除此之外，9不能再分解成另外四个不相等的整数相乘的形式，所以a+b+c+d＝3+(-3)+1+(-1)＝0

12.CB项讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法，它是教学中最为常用的方法。A项讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辩明是非真伪，以获取知识的方法。D项读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。C项谈话法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生问答，并通过问答的形式来引导形式获取或巩固知识的方法，符合题意，故本题的正确答案是C。

13.A

14.C

15.B1896年梁启超于《时务报》上发表《变法通议·论师范》，在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题。他认为中国急需普遍设立中、西学兼习的新式学堂，但不能依靠当时传统学校的教师和新式学堂中聘请的外国教习，根本的解决办法是设立师范学校，培养符合时代要求的教师。“夫师也者，学子之根核也。”“故师范学校立，而群学之基悉定。”梁启超倡导师范教育，不仅是从教师职业的特殊性出发，强调对教师进行专门培养，更重要的目的是希望通过广设师范学校，统一课程设置，培养一批在知识结构和思想观念上都符合维新要求的新教师，推动维新教育活动全面展开。因此，答案为B。

16.C[参考答案]C

[分析]

在古典情形下，财政政策和货币政策都不能改变国民收入。其中，货币供给的增减只会引起价格的同比例增减，而不能使国民收入发生任何变化。这种名义货币供给的变化只会影响价格水平等名义变量，而不会影响国民收入等实际变量的政策效应被称为货币中性。而在其他情形下，货币政策均会影响国民收入等实际变量，从而货币不呈现中性。

综上所述，本题的正确选项为C。

17.B[参考答案]B

[分析]

流通中的现金增加会使基础货币增加；财政部存款的增加会使基础货币减少；弥补财政赤字的税收融资和债券发行均对基础货币没有影响。因此，本题的正确选项为B。

18.A解析：关于公开市场业务，在经济过热或通货膨胀时期，中央银行应该在公开市场上售出政府债券，收回货币。商业银行买进政府债券，向中央银行付款，从而减少了其在中央银行的准备金；厂商和居民买进政府债券，减少了自己的活期存款，将导致商业银行的存款总额减少，从而也会减少商业银行在中央银行的准备金。商业银行准备金总额减少，或通过货币创造的乘数效应，使活期存款总额大幅度减少，进而使货币供给量减少，利率上升。同时，中央银行的上述操作还会导致债券价格下跌，利率上升。利率上升会导致投资需求下降，总需求下降，从而抑制总需求扩张，消除通货膨胀，使经济过热的趋势得到有效遏制。因此，选项A的阐述正确。

关于再贴现政策，在经济过热时期，中央银行应提高再贴现率，收缩贴现的数量，减少商业银行的准备金，以限制商业银行发放贷款，并通过货币创造的乘数作用减少货币供给量，提高利息率，抑制投资需求，减少总需求，消除通货膨胀。因此，选项B的阐述不正确。

法定存款准备金比率是商业银行法定存款准备金对存款的比率。银行体系创造货币的多少与法定存款准备金比率呈反比，即法定存款准备金比率越高，银行创造的货币越少；反之，法定存款准备金比率越低，银行创造的货币越多。当宏观经济处于过热时期时，中央银行如果调高法定存款准备率，不仅使原先有超额准备金的商业银行在中央银行的超额准备金消失或减少，同时还会缩小货币乘数，从而缩小商业银行在原来超额准备金基础上的存款创造数量，因而能够在很短时间内导致较大幅度缩减货币存量和利率的提高。因此，选项C的阐述不正确。

宏观经济处于过热阶段往往导致股票价格暴涨，产生“经济泡沫”，从长远来看对经济发展是非常不利的，一旦“经济泡沫”破灭，将导致宏观经济陷入长期的萧条中。中央银行提高购买有价证券必须支付的现金比率，可以有效地遏制股市的投机行为，避免产生过度的交易风险，从而抑制货币经济的过度膨胀。因此，选项D的阐述不正确。

19.B[参考答案]B

[分析]

如图3-2所示，增加一单位产量所带来的边际成本大于产量增加前的平均成本，说明此时处于平均成本AC曲线的上升阶段，从而在产量增加后平均可变成本AVC必然增加，本题的正确选项为B。

20.C[参考答案]C

[分析]

根据资产组合模型，非冲销式干预对外汇市场有效，而冲销式干预对外汇市场也有一定效果。因此，本题的正确选项为C。

21.B

22.A本题考查的是相关系数。相关系数的取值在一1．00到+1．00之间，它是一个比率，常用小数形式表示。在不考虑样本量的大小、变量之间是否是线性关系等因素的情况下，仅从相关系数值的大小来看，相关系数的绝对值越大，表示相关程度越密切。当相关系数是正值时，表示的是正相关，是负值时，表示的是负相关。相关系数的大小仅能表示两个变量的关联程度，不能表明两个变量是否具有因果关系。相关系数的平方而不是相关系数本身可解释两个变量共变的比例。因此本题选A。

23.C本题考查的是《斯宾斯报告》。1938年，英国教育委员会咨询委员会在主席斯宾斯爵士的领导下提出了《关于文法中学和技术中学的中等教育的报告》，史称《斯宾斯报告》。《斯宾斯报告》在延续《哈多报告》方向的基础上，进一步改革中等教育，使其适应第一次世界大战后英国经济发展对中等技术人才的需要，促进了综合中学运动的实质性进展。具体而言，报告规定：(1)开办技术中学，将技术教育作为中等教育的一部分。(2)支持广泛建立现代中学，认为这是使低下社会阶层的青少年受到中等教育的一个重要措施。(3)重申各种类型的中等学校享有平等的地位，青少年从ll岁起进入哪一种类型的中等学校，取决于他们的智力水平。(4)教育应该适合学生的兴趣、需要和社会需求。中等学校可根据选修形式开设职业学科等有用科目，而学生可自由选择。(5)建议设立多科性中学，使它兼有文法中学、现代中学和技术中学的特点。《斯宾斯报告》强调了社会的需要和学校的社会职能，并且明确提出建立具有综合性质的多科性中学。这是综合中学最早的实践性建议。因此，在英国的教育史上，《斯宾斯报告》被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图，推动了英国中等教育的发展。此后，英国公众开始接受“人人受中等教育”的观念以及中等学校划分成文法中学、现代中学和技术中学三种类型的主张。因此，答案为C。

24.B本题考查的是教育实验变量控制的主要方法。教育实验变量控制的有效方法有：消除法、平衡法、抵消法、恒定法、随机法。抵消法是让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。因此，本题的答案为B。

25.C[参考答案]C

[分析]

非系统风险是指某些因素对个别证券来讲，由于其本身原因造成经济损失的可能性。这种风险的大小只与发行证券的公司有关，如公司员工罢工、开发新产品失败、竞争对手的突然出现等。在同时对多种证券进行有效组合时，可对这种风险加以规避，或者减少其风险程度。系统风险不是由于证券发行企业本身的原因引起的，而是由于某些特定因素对证券投资整个行业带来的风险，也就是说，凡是从事证券投资活动，都不可避免地要面临这类行业性风险。证券投资者一般没有办法通过投资组合这一方式来分散这种风险。

基于以上阐述，我们不难得出结论：系统风险与非系统风险的最本质区别在于能否通过证券组合对风险加以避免。因此，本题的正确选项为C。

26.ABD解析：宪法规定，全国人民代表大会常务委员会有下列职权：撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的地方性法规和决议。依照我国宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施。我国的宪法监督制度是将宪法监督权赋予国家最高权力机关及其常设机关。附带性审查是指司法机关在审理案件过程中因提出对所适用的法律、法规和法律性文件是否违宪的问题，而对该法律、法规和法律性文件所进行的合宪性审查。这种附带性审查与宪法的司法化相联系，与我国的宪法监督体系不同。宪法规定，民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治条例和单行条例报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。该条文的规定是一种事先监督和预防性监督。事后监督是指法律、法规和法律性文件颁布实施以后，由有关机关对其是否合宪所做的审查，它往往发生在人们对有关法律、法规的合宪性产生怀疑，或者因特定机关、组织、个人提出合宪性审查的情况下。

27.ACD解析：根据《刑法》第316条第1款的规定，依法被关押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脱逃的，构成脱逃罪。据此，脱逃罪的犯罪主体包括三类：(1)依法被关押的罪犯；(2)依法被关押的被告人；(3)依法被关押的犯罪嫌疑人。

28.ABCD解析：国家权力机关监督的客体与广义上的法律监督的客体一致，包括一切个人和组织。

29.ABCD解析：罪刑法定原则的基本内容是法定化和明确化，根据法定化和明确化的要求，禁止采用：(1)习惯法；(2)不利于行为人的类推解释；(3)行为后的重法；(4)不明确的罪状；(5)不确定的刑罚。

30.ACD解析：公民在法律面前一律平等是指：(1)任何人不分民族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，都一律平等地享有宪法和法律规定的义务，即守法上的平等。(2)任何人的合法权益都一律平等地受到法律保护，对违法行为一律依法追究，不允许任何违法分子逍遥法外，即司法上的平等。(3)在法律面前一律平等，不允许任何公民事有法律以外的特权。对于B项，立法是国家权力机关的一项职权活动；公民只有平等地选举代表行使管理国家权力的权利，但这不能称之为“立法上的平等”。

31.AB解析：公民的经济权，传统宪法学称之为“经济的自由”，其中主要包括选择职业的自由、营业的自由、合同自由、居住和迁徙的自由以及财产权等有关经济活动的自由和权利。C、D两项属于社会权利，此外还要注意劳动权既是经济权利又是社会权利。

32.ABD法的一般作用是对法的具体作用所作的抽象概括，主要指法通过确定一定的权利义务结构来建立、维护和实现有利于统治阶级的社会关系的作用。在不同社会和国家中，法都具有这种作用。A选项正确。根据法作用的范围，将法的作用分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能，但都从属于法的整体作用，即从不同的角度体现着法的整体作用。B选项正确。在法律调整实践中，由于种种因素的影响，法的实际作用与立法时预期的作用会产生一定偏离，有时甚至完全相反。C选项错误。从宏观上看，法作为一种社会调整手段本身就既有积极作用，也有消极作用。在微观层面上，每一个具体的法律制度或规则都可能发生积极的或消极的作用。D选项正确。

33.AD解析：根据《刑法》第293条的规定，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，构成寻衅滋事罪：(1)随意殴打他人，情节恶劣的；(2)追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；(3)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；(4)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。据此，选项A、D属于构成寻衅滋事罪的行为。就选项B而言，在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的，构成聚众斗殴罪。就选项C而言，根据《刑法》第293条的规定，追逐、拦截、辱骂他人的行为，要构成寻衅滋事罪，必须是“情节恶劣”，而C项说的则是“情节一般”，因而也不属于构成寻衅滋事罪的行为。

34.ABCD本题考查自然人的姓名权的内容。自然人的姓名权包括决定、使用、变更自己姓名以及排除他人侵害自己姓名的权利。故答案为ABCD。

35.ACD解析：根据《刑法》第166条的规定，构成为亲友非法牟利罪的行为方式有：(1)将本单位的盈利业务交由自己的亲友进行经营的；(2)以明显高于市场的价格向自己的亲友经营管理的单位采购商品或者以明显低于市场的价格向自己的亲友经营管理的单位销售商品的；(3)向自己的亲友经营管理的单位采购不合格商品的。至于选项B，为他人经营与其所任职公司、企业同类的营业的，构成非法经营同类营业罪，而非为亲友非法牟利罪。

36.Y

37.Y长期总成本LTC是指厂商在长期中在每一个产量水平上通过改变生产规模所能够达到的最低成本。长期总成本其实是每一短期总成本所对应最佳点的集合。故结论正确。

38.N瑟利把事故的发生过程分为危险出现和危险释放两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即知觉、认识和行为响应过程。

39.《西昆酬唱集》是宋初翰林学士杨亿和一帮馆阁文臣在编辑类书之余互相作诗唱酬的集子代表诗人有杨亿、刘筠、钱惟演、刁衍、陈越、李维、李宗谔等。其中创作主要有三类题材：一是怀古咏史；二是咏物；三是描写流连光景的生活内容。总体来说社会意义不大。但是在艺术形式上比较有特色杨亿等人最推崇唐代诗人李商隐兼熏唐彦谦。西昆集中的诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵。西昆集中诗体多为近体七律即占有十分之六也体现出步趋李商隐、唐彦谦诗体的倾向。西昆诗人学习李商隐的艺术有得有失其得益之处为对仗工稳用事深密文字华美呈现出整饬、典丽的艺术特征而水平低下者则徒得其华丽的外表而缺乏内在的气韵。《西昆酬唱集》是宋初翰林学士杨亿和一帮馆阁文臣在编辑类书之余互相作诗唱酬的集子,代表诗人有杨亿、刘筠、钱惟演、刁衍、陈越、李维、李宗谔等。其中创作主要有三类题材：一是怀古咏史；二是咏物；三是描写流连光景的生活内容。总体来说,社会意义不大。但是在艺术形式上比较有特色,杨亿等人最推崇唐代诗人李商隐,兼熏唐彦谦。西昆集中的诗大多师法李商隐诗的雕润密丽、音调铿锵。西昆集中诗体多为近体,七律即占有十分之六,也体现出步趋李商隐、唐彦谦诗体的倾向。西昆诗人学习李商隐的艺术有得有失,其得益之处为对仗工稳,用事深密,文字华美,呈现出整饬、典丽的艺术特征,而水平低下者则徒得其华丽的外表而缺乏内在的气韵。

40.(1)贾德通过水下击靶实验证明其提出的学习迁移的概括化理论1908年贾德进行了一个著名的“水下击靶”实验。该实验以小学五六年级的学生为被试根据教师的评定把他们分为能力相等的甲、乙两组训练他们射击水中的靶子。其中甲组在练习射击之前学习了光学折射原理乙组则未学习该原理。在射击潜于水下3．05厘米的靶子时这两组的成绩基本相同这说明理论并不能代替实地的练习；但当情景改变把靶子置于水下10．16厘米时学习过折光原理的甲组同学不论在速度上还是在准确度上都大大超过了没有学过光学折射原理的乙组同学。贾德认为这是由于甲组被试在第一次射击中将折射原理概括化并运用到特殊情境中去了。(2)学习迁移的概括化理论迁移产生的关键在于学习者能够概括出两组活动之间的共同原理。概括化的知识是迁移的本质知识的概括化水平越高迁移的范围和可能性就越大。(3)学习迁移的概括化理论的教育意义为了促进学生学习的迁移应教给学生适应某些情境的原理原则。本题考查的是学习迁移理论的内容。所有迁移的理论都在讨论的问题是两种学习之所以能够发生迁移，它们之间到底有什么样的关联。学习迁移概括化理论强调两种学习可以用同一原理解释。

41.《长生殿》是洪昇在《长恨歌》和《梧桐雨》的基础上创作的以李隆基和杨玉环的爱情为主线的历史剧。上半部分写他们的“钗合情缘”由浅而深的发展过程虽中间由于帝王爱情的不专一受到过严峻的考验但是最终成熟；下半部分表现杨玉环死后二人的感情纠葛。这部作品真实地展现了帝妃之间的爱情及他们的爱情所面对的矛盾即杨贵妃的专宠和后妃失宠之间的矛盾以及杨贵妃的专情与唐明皇的滥情之间的矛盾同时又有“占了情场弛了朝纲”的政治现实矛盾。所以他们的爱情是充满着障碍的。但是现实中被阻隔的爱情在理想的天国却得到了实现男女主人公飞升仙境在情悔与梦幻中爱情最终得到升华与净化在幻想中实现了美好的愿望。这场“帝妃情缘”宣扬的无疑是“精减不散”的人间挚爱表现了对至真之情的崇尚。但是《长生殿》不是简单的爱情剧它是在广阔的社会政治背景下诉说众人皆知的李、杨爱情故事。帝妃间“真心到底”的海誓山盟与天上人间的不尽思念是洪昇对至情理想的讴歌与悲剧性的呼号。与此同时在剧中展示的社会动乱、民生疾苦的长幅画卷里又分明寄寓着洪昇的民族兴亡感和对帝王“溺情误国”的政治批判。《长生殿》是洪昇在《长恨歌》和《梧桐雨》的基础上创作的以李隆基和杨玉环的爱情为主线的历史剧。上半部分写他们的“钗合情缘”由浅而深的发展过程,虽中间由于帝王爱情的不专一受到过严峻的考验,但是最终成熟；下半部分表现杨玉环死后二人的感情纠葛。这部作品真实地展现了帝妃之间的爱情及他们的爱情所面对的矛盾,即杨贵妃的专宠和后妃失宠之间的矛盾,以及杨贵妃的专情与唐明皇的滥情之间的矛盾,同时,又有“占了情场,弛了朝纲”的政治现实矛盾。所以,他们的爱情是充满着障碍的。但是,现实中被阻隔的爱情在理想的天国却得到了实现,男女主人公飞升仙境,在情悔与梦幻中,爱情最终得到升华与净化,在幻想中实现了美好的愿望。这场“帝妃情缘”宣扬的无疑是“精减不散”的人间挚爱,表现了对至真之情的崇尚。但是《长生殿》不是简单的爱情剧,它是在广阔的社会政治背景下诉说众人皆知的李、杨爱情故事。帝妃间“真心到底”的海誓山盟与天上人间的不尽思念,是洪昇对至情理想的讴歌与悲剧性的呼号。与此同时,在剧中展示的社会动乱、民生疾苦的长幅画卷里,又分明寄寓着洪昇的民族兴亡感和对帝王“溺情误国”的政治批判。

42.公民基本权利和义务的一致性是指公民权利的享有和义务的履行的效果达到个人利益与国家利益、集体利益及社会利益间的平衡。主要表现在四个方面：(1)公民既享受宪法和法律规定的权利又必须履行宪法和法律规定的义务。(2)公民的某些宪法权利和义务是相互结合的如劳动权和受教育权。(3)权利和义务在整体上是