（课件）海上日出

四语下第二课时16海上日出

请见过海上日出的学生描述自己看到的景象，谈谈感受。回顾课文你还记得这篇课文讲了什么内容吗？日出前 日出时 日出后

上节课我们共同观赏了哪几幅海上日出图呢？感受日出天气晴朗时（2～3）太阳走进云堆中时（4）太阳被黑云挡住时（5）自由阅读第一自然段，从这段中你知道了什么？时间 地点 作者感情

默读第2～3自然段。思考：作者是从哪些方面描写太阳变化的？形状 颜色位置光亮

再读课文，圈出描写太阳形状、颜色、位置、光亮的词语。形状颜色位置光亮小半边脸—圆东西真红—红得非常可爱—深红努力上升—冲破了云霞—完全跳出了海面没有亮光—夺目的亮光

除了写太阳的变化，还写了什么的变化？天空背景出现一道红霞→慢慢扩大范围→加强亮光

想象画面，读出变化。说说你从这些加点的短语中体会到了什么。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。颜色、光亮颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。颜色、光亮太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。位置

想象：怎样读才能让人觉得太阳是“红得非常可爱”“好像负着重荷似的”“冲破了云霞”“跳出了海面”？读出变化读出壮美读出喜爱

配乐齐读。

读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。拟人的修辞手法让描写具体形象。三个动词写出了太阳上升的缓慢和吃力，表现了太阳慢慢露出海面时的壮丽、神奇。

读第4～5自然段。思考：两个“有时”各指什么样的情况下的日出景象？有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。水天一色 一片灿烂多云时有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。天边有黑云时 镶上金边 光芒四射得特别好？有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

第5自然段中，你们觉得哪几个词用放射、透过、镶、冲、染好在哪里?“冲”字运用拟人的修辞手法以及“放射”、“透过”生动形象地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。一 个“镶”和一 个“染”字，形象的描绘了太阳冲破黑云时的变化之美，如同艺术品一样美丽壮观。

分组有感情地朗读第4～5自然段，读出不同天气情况下日出的特点。抓住特点具体形象阅读最后一段，作者发出了这样的感叹：这不是很伟大的奇观吗？可以改为陈述句吗？反问句式，语气强烈，更能表达作者赞美大自然

、热爱大自然的感情。

交流作者是按照什么顺序来写景的，有什么好处。景物变化顺序层次分明清晰明了画面感强课文总结本文巴金爷爷运用了景物变化的顺序描写了天气晴好、白云飘拂、乌云蔽日时三种不同自然条件下的海上日出奇观，表达了作者对大自然美景的赞美之情。海上日出真不愧为伟大的奇观啊！习作