2023年人教版小学信息技术教学计划（精选4篇）

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐人教版小学信息技术教学计划（精选4篇）人教版学校信息技术教学方案（精选4篇）

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个方案吧。那么一份同事都拍手赞扬的教学方案是什么样的呢？下面是我整理的人教版学校信息技术教学方案（精选4篇），盼望能够关心到大家。

人教版学校信息技术教学方案1

一、教学目标

本册学习旨在使同学通过自主的制造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的进展，了解把握信息技术学问和技能，提高信息处理的力量。

二、教材分析

本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注意对同学的综合信息力量的培育，充分考虑信息技术的进展和同学的认知水平。

三、学情分析

六年级的同学，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟识了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础学问，把握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简洁的图画，学习了Word文字处理以及利用因特网查找资源等学问。但是由于少数外来同学的底子很薄弱，会给课程带来肯定得困难。这部分同学需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施

1、钻研教材，仔细备课、上课，了解同学，针对同学的不同特点因材施教。

2、以课改理念设计、教学乐观发挥同学的主体参加作用。

3、组织同学合作学习培育团队精神增加合作意识。

4、通过教学活动，让同学能有更多的时间来练习，缩短同学之间的差距。

5、留意对不同的同学加以辅导和培育。对学有困难的同学加强个别辅导，对学有余力的同学鼓舞他们开拓思维，勇于讨论。

6、加强自身业务水平和力量的提高，依据信息技术课的学科的特点，深化讨论信息技术课的教法和学法，使每个同学学有所获，学的轻松、开心。

人教版学校信息技术教学方案2

一、指导思想：

依据学校工作方案和学校信息技术《课程指导意见》以及同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、同学基本状况：

本学期四年级共三个教学班，每班同学都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的状况，所以教学中只能将同学进行分组，支配两至三人一台电脑。四年级同学接触《微机》这门课程时间不长，由于同学对微机的熟悉大多数来自生活的感性熟悉，了解微机的用途是打嬉戏、上网等感性熟悉，对于微机的基础学问根本不了解，但多数同学由于认为其能打嬉戏的功能，因此对“微机”还比较感爱好，乐观性还比较高。因此，在教学时要充分抓住同学的心理特点，发挥其乐观性，提高教学效果。由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析：

本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开头工作——-开机和关机，熟悉windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让同学熟悉计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。

四、教学重点、难点：

培育同学良好的上机习惯，形成良好的信息素养。

五、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的'应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会开机、关机，熟悉计算机硬件及软件的组成，熟悉windows窗口的组成。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

六、教学措施：

本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

人教版学校信息技术教学方案3

一、同学基本状况

本方案针对四年级，通过上学期的学习，同学对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。

有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏；同学对本学科的学习乐观性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比较新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打嬉戏。所以，同学对计算机的熟悉还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：基本的操作和操作的技巧

重难点：基本操作

三、指导思想：

依据上级下发的教学进度和同学的详细状况，明确学校信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育同学对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用PowerPoint。能娴熟把握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使同学了解并把握一些学习方法和技巧，培育同学的学习乐观性和自觉性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、做一个作品。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

六、教学进度详细支配如下

第一课我家住在大海边

其次课海洋之星的自我介绍

第三课多姿多彩的自我介绍

第四课甜美的全家福

第五课给全家福排排队

第六课给全家福披上彩衣

第七课啤酒花开

第八课多彩的节日

第九课我们一起来跳舞

第十课直播青岛

十一课看我七十二变

十二课海洋之星预选赛

十三课连线海洋之星

十四课回溯一线牵

十五课海洋之星总决赛

十六课涛涛的礼物

人教版学校信息技术教学方案4

一、基本状况分析：

通过上学期的学习，同学们已经把握了有关信息和信息技术的基本学问和多种基本软件的使用，对媒体作品有肯定熟悉和创作力量。

二、本学年应达到的教学目标：

1、了解什么是多媒体作品。

2、学会制作、修改和美化多媒体作品。

3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。

4、把握简洁的多媒体作品播放技巧。

5、培育同学在使用信息技术时学会与他人合作的力量，培育同学的自学力量。

三、教学任务：

1、制作多媒体贺卡

2、制作“熟悉哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。

四、教学进度布置：

熟悉PowerPoint1课时

制作一个多媒体报告-熟悉哺乳动物2课时

让幻灯片变得美丽些3课时

制作有声有色的多媒体作品2课时

播放多媒体作品的技巧1课时

综合实践活动3课时

五、教学和评价的措施和教学中应留意的问题：

（一）改进教学的措施：

在本学年的教学中，要让同学充足地动手、动脑，加强实际操作训练，使同学充足把握计算机的各项技能。在教学过程中采纳开放性教学，即在老师指导下以发挥同学主动学习精神为主的教学方式，以任务驱动方式进行教学，以作品考核方式检测学习效果，以协作方式进行创作和应用。

（二）对每个单元学习过程进行评价。包括学科学问和综合素养的评价。在每学完一个模块之后，实行自评、组评、师评三种形式，对同学进行评价。评价结果填在等级达标志录表中。

（三）教学中应留意的问题：

1、要以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、序循渐进地完成学问和技能的传授。