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1/1初中生课程预习的有效方法不少初中的学生想要进一步提高学习效率,可又不知从何下手,我建议同学们不妨培养自己的课前预习习惯,做好预习,有助于提高学习效率。一起来看看学习啦我整理的初中生课程预习的有效方法吧,希望对您有帮助。
初中生课程预习的有效方法一
第一,要有动力保障
预习这个学习环节与其他学习环节相比,有很大的不同,那就是预习必须要有更大的主观动力。而其他环节,像听课、作业,既使没有动力也必须来做,而预习就不一样了,预习是自己内心真的想去做。知道这么做是必要的。
第二,要有目标保障
每天预习要达到什么目标,一定要心中有底。我们提倡有限目标,就是胃口不要太大了,不要想要一口吃成一个胖子,一口气预习整本书。最好还是每天花上一点时间把老师明天要讲的新课看一看。而且一定要弄清楚:哪些地方自己看懂了,哪些地方还不太懂,做好标记,第二天听课时,自然会一目了然。中学要学的科目很多,如果做不到没门功课全都预习,那么就提前计划好每天要预习哪些功课,最好是自己感觉吃力的一两门功课。
第三,要有时间保障
平时,一定要保证自己每天预习第二天的一两门功课。如果某一章刚讲完,最好能抽出一定时间,把下一章也预习一下。还有就是在时间上把预习制度化,每天晚上这段时间就是要做预习,不干别的。预习遇到困难是很正常的。首先是新内容中涉及的旧知识,自己心中不清楚了,因而在阅读中常发生故障。不从时间上保障,就容易坚持不下
去,容易被别的事情挤掉。只要坚持预习,学习能力就会逐渐提高,从而形成良性循环,学习时间相对也就觉得宽裕了。
第四,要有方法保障
首先是因科而异,注意总结各科有效的预习方法。其次也要因人而异,有的老师讲课速度比较快,可以预习的细一点;有的老师讲课速度比较慢,可以预习的粗一点。要不断根据预习效果调整自己的预习方法,以求得到更佳的预习效果。
初中生课程预习的有效方法二
第一,第二天老师要将的知识点是什么?
很多人只是对课本看看,了解下都什么内容,实际这只是粗略的,考试真正考的都是最基本的知识,难得题目都是基本知识点的累积。好的预习,应该是,在自己的本子上列出来这节的知识点,都涉及了那些知识点,前边学习的知识点,与这节的知识点有联系么?
第二,新知识点,所包含的知识点具体内容是什么?
在第一步基础上,在知识点下简要列出你自己认为的这个知识点的内容是什么。
第三,新知识点内容,包含了哪些解题方法?
新的知识点,都有例题,可是多数人看例题,尽是自己做遍,或者看下只要了解了会了就可以了,实际是不够了,例题的研究很重要,要学习课本上例题的步骤,这个题是对这个知识点的哪个角度的演示,为什么按这样的步骤写下来,每一步有什么样的道理,也就是从上一步拖到下一步,包含了哪些知识点,这类题的方法步骤是什么。我们需要将这个总结出来。
第四,新知识点,你有什么是不明白的?
新的知识点,自己预习,有不明白的地方是正常的,最重要的是,将这些不明白的地方全列出来,这些是第二天听讲的重点,你要在第二天听听老师的思路,老师解释这个知识点的思路。听老师讲这个知识点与你自己的想法有什么出入,有对比才能集中精力,如果你的思路好,甚至可以提出来告诉老师,分享它,这就是一种学习的快乐。
第五,拿一页新纸,勾画知识点内容。
在这页纸上将这节知识点的所有点列出来,自己画一棵知识点树,每个枝节都是这些知识点的细节,每个细节上列出解题方法,解题方法按照这样的样子列出来:
考察知识点角度;
步骤安排:第一步:...第二步:...第三步:...第四步:...
该解题方法的陷阱是;
该类题目考核的意图是。
初中生课程预习的有效方法三
1、首先把所有课本找来,从头到尾看一遍,不管懂不懂,因为你要做的是知道学习的范围。
2、准备好每科都要有一个笔记本,虽然你可能会觉得在初一时写笔记很无聊,因为其实初一的课程是刚入门的,比较简单,但是到了初二初三,你就会知道初一时养成的勤做笔记的习惯对你有多大的帮助的了。所以在初一时,在上课就要学习做笔记,就算是乱写乱画也好。但是要注意,做笔记要懂做笔记的技巧,不要将老师的一词一句都记下来,因为你得速度是跟不上的,所以有选择地去记。刚开始,是很难得,方法就是记中间关键词,课后再将笔记补充完整。如果速度实在是跟不上,那么就用符号去记,但你要知道哪些符号表示的是什么。做笔记,你习惯了以后做多了以后,就会自己总结一些针对你自己的习惯的方法了。
3、在看书本的时候,不仅仅是看书本,要联系你脑中的已经学过的知识来看,比如看生物书,讲到蚯蚓,总是在晚上出来觅食,吃的是落叶什么的。你就可以想想日常生活中的事,比如为什么说蚯蚓是益虫。然后就看到书本后面介绍的,蚯蚓拉出的粪便是对土壤有肥化作用。就可以知道,不单单再是小时候认为的蚯蚓是益虫是因为会松土,就这样多想想,养成这样的习惯,是很好的,特别是到了学习物理时就知道这样想有什么好处了。
4、注意预习。在预习时还是再看课本,将自己非常不懂的,觉得有趣的,在课上要好好听讲得(这里提一下,到了再高一点的年纪,上课的东西就会变得很多,时间是很不够用的,那也要像做笔记那样有选择性地听,那么现在提的方法就很重要了)画出来,做好标志。比较简单的,听一下。做有标记的就重点听,这里的听,不但是听觉的听,还是大脑的思考,运动中枢的手的动作。
5、要有好的参考书。
6、题型整理。一科最多也只买一本参考书,但,考试的题型却多得很,那就要学会整理题型。同一题型的,要两三道典型题就够了,一种题型的题还要学会举一反三,自己给自己出题,最好能把自己考倒。整理不同类型的题目,多练考试前的估题有用,而且对平时的学习也有用。思维灵活极了,也可见多识广,考试就不怎么怕了。其实是考得好的,难题不一定是好题,一道好题,应该是一题多考点,而且,哪些考点
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