外出考察的感受体会 外出考察感受(汇总五篇)

Word版本，下载可自由编辑外出考察的感受体会外出考察感受(汇总五篇)无论是身处小学还是步入社会，大家都试试过写作吧，借助写作也可以提升我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完善的范文呢？接下来就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

外出考察的感触体味外出考察感触篇一</h3虽然这次学习活动已经结束了，但所参观的小学的校容校貌、教导理念、办学特色年级文化建设无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。下面我容易地谈谈这次学习的一点感触和体味。

11日上午抵达，该校李校长热烈地接待了我们。在阅历沟通会上，李校长向我们介绍了小学概况及“欢乐育人”的办学理念;政教主任李主任向我们阐述了“欢乐德育”理念及“文明相伴，欢乐成长”德育实践活动;蒋丽琴和周慧两位班主任向我们介绍了年级管理的酸甜苦辣和年级文化建设方面的详细做法，在周教师展现的一张张精致的照片中，我们被深深地折服了。在这漂亮的教室文化背后，留下了教师多少艰辛的汗水。没有班主任睿智的头脑，勤劳的双手，坚持不解的努力，一个二班级的年级文化建设是不会有这样的水平。随后，在王校长的伴随下，我们一行实地参观了小学的队室，在队室里，我们被一份份资料震动，每一次的活动过后，他们都留下了规范的记录，一切都显得井井有条。我们还参观了操场、年级、宣扬栏，对他们小学的校内文化有了进一步的感触。

25日下午，冒着大雨我们又参观了蓬街中心学校。我们观摩了一节心理健康课《这就是我》，在王雪萍教师的细心组织引领下，我们的心灵也举行了一场健康的洗礼，一种自信的力气从心底油然而生，做最棒的自己。紧接着，我们倾听了班主任罗素玲教师的年级管理特色《乐乐竹在行动》，在罗教师叙述中，我们被一张张摆放整齐的课凳桌，一块块颇具特色的文化阵地，一年年有规划的班训，感触到教师的远见和才智。最后，政教主任陈国华教师做《打造活力教导，激昂生命潜能》专题报告，在“活力教导”理念的指引下，蓬街学校开展了丰盛多彩的活动。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受，对我来说是受了一次极好的教导，也是对我教导教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体味，并不能呈现此次参观考察的全貌。利用学习，我熟悉到，作为一名老师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调节自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教导才是根本，才干不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作办法，力争使自己的班集体越发优秀。

外出考察的感触体味外出考察感触篇二</h3今日，我很荣幸、也很感动在这里为大家汇报这次赴山东省济宁市学习的一些收获体味和我个人对高效课堂的一些主意与举措。不当之处，还望和大家做进一步的沟通与探讨。20_年__月__日至20日，在校领导的细心组织支配下，我们一行__人从小学动身奔赴全国教导名市——山东省济宁市举行了为期十天的学习。在这短短的几天时光里，我们先后在济宁一中新校区、济宁一中老校区、济宁学院附属中学举行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了小学领导的专题讲座，同时也参加了济宁一中新校区课堂教学评课活动。这次学习，使我深受引发，下面主要谈谈我在参观学习后的几点感触：

一、校内文化

最吸引我的是它们的校内文化：一个个整体的规划，创设了有利于同学勇于进取的文化氛围，古今中外的名人名言随处可见，当地名人的塑像成了默默无言的教导者，每一块墙壁、黑板、楼梯、暖气包、甚至于每一块草坪、每一个花坛他们都合理地的有效地通过，每一个角落都洋溢着教导的激情。小学在公寓楼及教学区都有开水和温开水，在试验室、音乐美术舞蹈等各功能室、模拟动物园处处能体现出小学对同学的人文关心。

二、老师的敬业精神

在课堂听课活动中，老师教态都非常规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今日的心得。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

三、教学形式新颖

老师设置了他们的课堂时光分配为：让同学自学、研究、出示约30分钟、老师指导、点拨、答疑约__分钟、请同学自结、巩固、检测约5分钟。他们的教室是真正意义上的“学室”、“学堂”而非“讲堂”，同学成为学习的真正仆人，老师往往退居二线，他们的任务是一旦同学点拨出错或不到位才出手协助，老师变教为启，变教为帮。我们观摩到的每一堂课，老师首先展现的是学习目标，全部学科的第三个学习目标都是：激情投入、体悟学习的欢乐(或享受学习的乐趣),然后是导学案批改信息反馈,第二是站立研究、出示，再次老师点拨，最后巩固，作业是完成本堂教学学问训练案或下一节课的导学案。我们无不被同学学前良好的自学习惯、很强的学习能力和学堂上出色的出示激动着。

四、集体化的导学案

导学案中所涉及的探索问题能真正体现课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的英语学科三节课都体现了教学中学习的层次性，同学的主体性，很有实效性。课间利用和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。

五、无处不在的校内文化

囫囵校内均弥漫了以同学为主的校内文化氛围，从校内到宿舍，从操场到教室，从走廊到厕所，从年级到小组，让同学成为校内的仆人，让同学的名言、作品和荣誉成为激励同学学习、改变同学行为的准则。如请享受无法回避的疼痛，“没有艰辛，便无心得”“投资将来的人，是忠于现实的人”“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而乐观，你的心得会让你越发喜悦”，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励同学严于律己，做事坚持不懈，很有用。小学充分通过校内环境教导同学并激活同学的自信念和学习乐观性，通过教室走廊墙壁，随时给同学提供学习的学问.

六.环境优雅，文化氛围浓

进入三所中学，小学整洁干净，校内和草坪看不到纸屑等垃圾，让人感到特殊清新，来到教学楼上，出色纷呈的走廊文化，让我们倍受引发，每个年级都有一个别致的名字，年级宣言，年级制度措施，年级才艺显示。年级的文化将年级的东西出示在全校师生的眼皮底下，有利于他们的重视和执行，也有利于同学自觉遵守纪律，年级的才艺出示让他们感到有才艺的自豪和骄傲，增进他们乐观进取。

七、课间操为亮点济宁一中的亮点之一就是出操

下课铃响后，同学快速下楼到指定地点集合，班长身披写有年级的彩带，带领本班同学胸贴背式的跑操开头，口号声音响亮，队伍整齐，同学斗志高昂，这样既可以培养他们的团队精神，也可以激活他们的信念，参观的老师拿起相机。真是无比震撼!

八、后勤管理新颖

全部老师和同学进出同学公寓必需刷卡，午休期间禁止任何人进出，公寓大门关闭。公寓楼一进门就张贴着同学作息时光表、同学公寓管理条例、同学公寓自主管理反馈卡。每个同学宿舍门口都张贴着该宿舍同学的信息及同学的格言允诺。小学每周对同学宿舍卫生整齐程度及平安等方面举行综合评选，评选成果与年级考核挂钩.

九、小学注意长处生培养

济宁一中有自己的同学乐队、舞蹈队、武术队,随时可以应对校园外的才艺表演。济宁学院附属中学有自己的电视台,主持人均是该校的同学。另外,该校还有一支小解说员队伍,碰到校外领导等人员去参观,小学可以随时把这支队伍拉出来一展小学的风采.全部这些方面十分值得我们好好借鉴。

最值得的我激动的是这次李秋生校长给我高中部高三班级共捐赠高考教辅资料62册，合计人民币2444.2元。当我回到高中部告知大家这一好消息是，全部老师真是比过年还兴奋。在这里，我代表全部高中部老师对校领导表示诚心的谢谢。同时，我也代表高三全部老师在此保证，我们会充分通过这些教辅资料，决不会辜负校领导对我们的期望。在高三的最后冲刺阶段，我们会比以往越发努力，我们会越发专心钻研教材，争取在明年的高考中让我们的同学以优异的成果回报小学、老师和家长。最后，我再次谢谢领导给了我这次考察与学习的机会，使我真实地了解到了其它小学的教导现状，有机会解读了先进的教导、教学理念，获得了许多教导改革的信息，触发了我许多教导灵感。在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下难以磨灭的记忆!

外出考察的感触体味外出考察感触篇三</h3首先，我谢谢小学领导给我这次学习的机会，让我参与了小学在暑假组织的班主任考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了秦皇岛职业技术小学，听讲座报告4场，一路行程紧急而充实。所考察的小学是省级重点中专小学，主讲的都是在教导行业卓有成就的优秀教导者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的小学的校容校貌、教导理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，各位学者的演讲更使我感触颇深，疏理了自己的思绪之后，使我越发清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养。下面我利用此次考察学习的一点感触和体味。

一、以同学为本

实施素养教导是当前我国教导的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教导的助推剂，老师和教导教学管理者是教导进展、同学成长的生力军。我们所参观考察的小学是秦皇岛市教导局直属的一所省级重点中专小学，这所小学在“以德立校、特色兴校、文化强校”的治校方略的引导下，不断创新理念，深入教导教学改革，拓展校企合作空间，按照现今社会就业需要，开设特色专业立了“以就业为导向，以市场为依托，大力开展订单招生、定向培养”的办学模式，注意同学身体素养教导，开设了特色的羽毛球课，培养了同学在体育方面的一技之长。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重同学的成果的，在育人方面缺少创新和实践，然而我深知，这所小学所形成的教学特色、管理风格和办学特色无不渗透着教导者的教导才智，无不凝结着他们辛勤的汗水。作为班主任我们一定要以同学为本，多方面教导，培养全新职教同学。

二、教导的胜利源自教导细节的胜利。

小学是教书育人的场所，草率、粗放的校内环境无疑对同学有着潜移默化的损害。老子曾说：“天下事件，必做于细。”教导作为一种事业，假如光停歇在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些小学校内环境柔美，建造设计布局合理，校内文化氛围深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教导者为同学才干的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种引发和提示，假如我们在这些方面进入了一种常规教导的话，那么对同学身心的健康成长、才干的呈现无疑是一种增进。

三、提升自身基本素养，做同学的良师益友。

闻名教导家魏书生说过：“老师应具备进入同学心灵的本事。育人先育心，惟独走进同学的心灵世界的教导，才干引起孩子心灵深处的共鸣。”所以教师要善待每一个同学，体贴每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最相信的领路人。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。对同学要注重语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念，这样才干搞好师生关系，管理年级才干取得良好的效果。

四、专心去引领，用爱去呵护

班主任工作要处理好师生关系，师生关系是教导教学活动的前提和基础，对教导教学质量有着打算的作用。因此，建立民主和睦的师生关系是实现教导改革实施素养教导的关键。老师能否胜任教导教学工作，同学能否全面、主动地进展，终于完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否良好。教导的本质是培养人、造就人。现代教导思想告知我们：师生关系和睦健康，同学才会乐于接受教导。

所以作为老师，面向的是各种类型的同学，就必需端正思想，正确熟悉同学，讨论同学，要用“心”去教导同学，使全部的同学都能接收老师的教导，用爱去呵护，使全部同学在人生的道路上健康成长。

五、做好班主任

班主任是班集体的组织者、教导者、领导者，是培养同学良好的思想品德和指导同学健康成长的导师，从心理品质上讲，同学的课属性很强，班主任的健康心态可直接影响同学的心理进展，班主任要以自身良好的心态，增进同学的健康进展。作为老师，我们应用我们的爱去关心同学，用友情去亲近同学，让我们的爱冲破极限，撒向班中的每一名同学，让师生间的友情哺育出人世间的最美的花朵。要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学，才干做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才干养成良好的学习习惯，得到良好的教导。

总之，此次考察，我开阔了眼界，增长了见识，学到了阅历，思想受到了冲击，促使了我向来反思自己以往的工作，也重新构思今后的工作思路，我将今后的工作中努力学习，不断提升管理水平，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调节自己，努力践行新课程理念，努力实施素养教导才是根本，才干不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改进自己的工作办法，力争使自己的班集体越发优秀。

外出考察的感触体味外出考察感触篇四</h320_年11月15日至19日，在进修小学赵校长的带领下前往济宁、枣庄等地举行考察学习，利用考察学习，心得颇多，我们对教导本质有了更为深刻的熟悉，获得了新的启迪。

考察团成员与这些小学的校长、老师、同学举行了沟通，具体了解他们取得骄人成果的缘由、小学内部管理，特殊是小学常规管理方面的阅历和做法。为乡镇中学校校长提供了与邻市小学直接沟通、对话的机会。搭建了深化先进小学亲身感触、体悟，学习的平台，思想深刻，见解独特的办学理念，与时俱进，以人为本的小学管理制度;丰盛多彩，氛围深厚的校内文化都给我们留下了深刻的印象，学习期间，全部参与考察学习的人都仔细听取汇报、学习、勤于思量，沟通，在与兄弟小学的思想碰撞中，学习了新的办学理念，提高了对教导本质的熟悉和对常规管理内涵的理解，同时，在共同的学习，生活中，进一步加深了熟悉和了解，为今后小学间的沟通与合作打了良好的基础。这次学习考察、组织严密，形式活泼，我们日夜兼程，边看边议，深感触益匪浅，体味良多。特殊是赵校长，梁校长亲手带队，深化一线，我们更是深受激动。

一、开阔了眼界，看到了差距

(一)有特色的小学不一定是胜利的小学，但胜利的小学一定是有特色的小学。

这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深化实地的查看了济宁、枣庄两市的几所小学，他们高瞻远瞩的进展战略，各具特色的进展思路，严谨务实的进展步子，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所小学利用坚持“特色办学”，加强小学的常规管理，胜利打造了属于自己的独特教导。济宁师范附小的以孔子文化为主的文明礼仪教导已初具特色，校内内到处呈现着孔子文化的气息。楼道内，墙壁上，教室内到处悬挂论语标语，以此为内容的各种活动也十分丰盛，在这里让我们再一次领略了儒家文化的博大精深。在枣庄试验学校，业务校长向我们介绍了小学的办学理念，小学进展情况及常规管理特色，并向我们每个参观教师发了一套小学的特色材料，这两所小学无疑都是胜利的小学，而且也在胜利的基础上形成了自己的特色，打响了自己的品牌。

(二)小学浓厚的文化底蕴和教导传统，是哺育人才的“沃土肥园”。

这次考察的每一所小学，我们都感触到一种高品位的文化享受，小校内，“大文化”。这些小学在建设与进展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教导设施的建设，更重要的是独特校内文化的建设，校内文化和办学传统使这些小学到处都有教导功能，时时都有教导机会，这一方面为小学实施素养教导增添了丰盛的内涵，反映出小学“以人为本”的教导思想和教导精神，另一方面也反映出小学教导工作的层次性、科学性和长效性。具有浓厚历史底蕴，弥漫人文化精神和科学颜色的校内文化，为哺育高素养人才提供了“肥沃土壤”，出示了当地校内建设特有些风采，小学文化和教导传统是一所小学多年的积淀，是从小学内部不断培植的，需要一点一滴的经营和堆积。校长要成为小学文化的提倡者，要有超前的教导理念，有恒心、耐心和信念，言行举止，待人接物，做一个读书人，文化人;要引领全体师生员工参加建设，利用制定规划，机构改革，人才流淌，考核评价等管理手段来增进和体现小学文化;小学应打造为人才成长的摇篮，有名师育名生办。

二、启迪了思维，坚决了信念

观念更新、角色改变，从我做起。此次考察使我清晰地意识到，在今日这个全面推行素养教导的时代，要想真正实施创新教导，要想真正有所进展，做为校长首先要做到角色的转换：

(一)必需由被动听从型向创新型进展。创新是新时代中学校校长角色饰演的基本要求之一。

一长必需具有剧烈的成就需要，而一旦有了剧烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破阻碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，制造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提高。

(二)必需由“礼让风格型”向竞争型进展。

今日学问经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今日的教导比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，擅长竞争，成为竞争的强者，才干制造出的教导效益，并成为一名真正专业的小学管理者，过去那种方案经济体制下“礼让风格型”办教导的校长形象，因为不利于小学的进展，必需做出相应的转变。

(三)必需由稳重守业的模范型向开辟型进展。

开辟而不是守业是对中学校校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活动能力，注意谋求小学改革进展方略，不断拓展小学的生存和进展空间。开辟型的中学校校长，在其社交活动中往往利用介绍小学情况，出示小学的进展前景来争取社会各界的支持，使小学经费紧缺的冲突得以妥当解决，交往时能够做到热烈大方、坦诚无私，既有原则性又有灵便性，充分显示自己的攻关才干。固然，在开辟小学生存和进展空间的过程中，校长不能失去教导工应有些尊严和风度，更不能违章操作，而应当努力保持一种既奋勉进取又品德高尚的专业管理者形象。

(四)必需由按部就班的教学管理型向科研型进展。

新时期小学工作的一个重要标志就是教导行为对教导科研的依靠性，因此迫切要求校长增加科研意识，自觉充当科研型校长的角色。无数工作卓有成效的校长都是自己主动抓教导科研，抓小学规划和决策，健全校园教导科研保障和激励机制，甚至自立担当某项科研课题，以营造良好的校内教导科研环境。校长也在这一过程中逐渐成为教导科研的内行、专家。因为校长的模范带头作用，小学往往会浮现老师人人参加科研、个个担当课题的可喜局面，从而大大提升了老师的整体素养，推进了教导改革和素养教导的顺当举行。

三、学以致用，路在脚下

完美小学常规管理制度，坚持依法治校。俗话说“国有国法，家有家规”，这话听起来虽然有的俗气，但在今日看来依旧很有指导意义。任何一个单位的管理说到底都是在举行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合小学的实际状况，有利于小学的进展，并且做到藏匿、公正、公平，就能被教师们认可，深化人心，就能使教师们自觉规范于制度之内，就不愁人心不齐，所以在小学管理上，我们始终坚持法治替代人治，但在详细执行的过程中要坚持如下四个原则：高尚的事业造就人;真挚的感情凝结人;优厚的待遇挽留人;勤奋的工作培养人。利用成就事业留人、培养感情留人、提升待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝结人气，激活潜能，让每一个老师关怀小学，全身心投入教导教学工作，制造业绩。

结合我校的实际状况，生源相对稳定，同学基础相对薄弱，我们认为对同学的进展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对老师评价和小学进展的不负责任。对我们小学而言，升学率是至关重要的，但不是所有。因此，我们对小学管理措施进一步整改，明确了以下五点要求：

1、精确     的设职设位，力求做到人尽其才。

2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和相信。

3、科学客观的考核评价制度，让教师们“流汗不流泪”。

4、适度的激励机制，激发全体教职工的事业热烈。

5、准时精确     的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分敬重。对小学工作重心予以调节，倡导“一求人人成才，更求人人成人”。小学提出“从最后一名小学抓起，让每个同学都抬起头走路!”我们的口号是：“只要有1%的希翼，就要变成100%的现实”。真正把“关注同学”落到实处，不搞特色班和重点班，限度地调动师生的乐观性。要求全体老师从中、差生实际动身处理教材，调节教学进程，使课堂教学面对全体同学，着力于中、差生的提升，从而达到了整体优化的目标。事实证实，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的增进和提升，水涨船高。在确保大面积提升教学成果的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量。

外出考察的感触体味外出考察感触篇五</h35月9日-12日，由公司领导、项目经理组成的考察组，对金厦房地产二期工程报名的公司所施工的实例工程举行综合考察，我作为项目经理参与了此次考察学习。此次考察本着对公司仔细负责的态度，真切牢靠地反映施工队伍的基本状况。另外，身为工程公司项目经理，亦报着开阔眼界、学习沟通及提高思想意识的态度仔细的考察参观各实例工程，对标自己的项目管理、平安文明施工、质量把控及经营意识等方面，全面剖析自我,提高管理水平。

这几日，考察组由公司相关领导带队，前往邢台本地、张家口、北京、保定、正定、宁晋、枣强及任县，辗转上千公里，先后参观考察10余项在建工程，对工程实例的结构、装点装修、平安文明施工、工艺做法、经营管理、施工管理等举行较为具体的了解，对考察的施工队伍综合素养有了初步的了解，并综合各项状况，给出了真切负责的反映回馈。