幼师学习心得体会5篇

第第页幼师学习心得体会5篇留神中积累了不少感想和见解时，就非常有必需要写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面我给大家带来幼师学习心得体会，盼望大家喜爱!

幼师学习心得体会1

很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、读书，幼师生命成长的必需

在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力量，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。

二、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。

幼师学习心得体会2

我有幸参与了区教育局组织的“送教下乡”活动。在幼儿园教研员的带着下，我们来到汤口镇中心幼儿园，中心幼儿园的领导和老师热忱地接待了我们。他们的幼儿园空间很大，硬件设施比较好，环境创设突出了废物利用的特点。这是值得我们学习的。中心幼儿园的孩子给我的印象特别好。

甘棠幼儿园的刘虹老师，阳光幼儿园杨蕾老师，汤口幼儿园程雪女老师依据幼儿已有学问的和利用标志组织了这三节活动课。活动前预备充分，设计完善，充分利用简洁的教具，让幼儿在嬉戏中自然学习新的学问和技能并化解幼儿学习的难点，老师不断地赐予幼儿鼓舞，使幼儿体验到集体活动的欢乐。

三位老师的教学阅历都比我丰富很多，在听课过程中我更感到自己在这方面的欠缺。我很盼望自己能有这种学习的机会，感受并吸纳各位老师的特长。这次活动让我真的收获不小，除了在大的方面让我学习到许多东西之外，小的方面也让我在自己的课堂上尝试一下自己的方式，从中我也明白了一个简洁的道理，不要谨守教参的设计过程，教参只是老师的一个参考资料而已。另外，我有了一个最大的感受，放松自己，尽量去做好，不要想结果，只有你放开了，孩子才会无拘无束。

通过此次活动对我也是一种熬炼，更加丰富了我的教学阅历和教学中的应变力量。盼望这样的活动能常常开展。作为一名幼儿老师，我们所做的真有许多许多。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”!

幼师学习心得体会3

通过这次学习和培训，我受益很大。

一、丰富了我们的理论学问。

在学习的过程中，我明白了幼儿语言教育的意义有4点：

1、幼儿期是语言进展的关键期;

2、促进语言的进展;

3、促进幼儿认知的进展;

4、促进幼儿的社会性进展。

在卫生保健方面，知道了幼儿骨的成分和特征及工作和生活对幼儿进行保教工作。美术方面，清晰明白地理解小、中、大班幼儿的生理特征、绘画特征及如何指导他们绘画。科学教育方面：知道了幼儿园科学教育的价值。内容与要求及如何指导幼儿的科学运动等，嬉戏方面：懂得嬉戏的不同类型及指导，最重要的是理解嬉戏对孩子的作用。

二、实践方面

张同心老师像对待自己孩子一样手把手教我们练习键盘，通过老师的耐烦指导，在这次学习中我最终学会了左手伴奏，真的很兴奋。

邝朝老师在课堂上通过幽默、诙谐的语言组织课堂使我们在欢乐的课堂中学会了几十首有用的幼儿歌曲。

罗伟红老师带大家画呀、剪呀，培育了我们的动手力量。夏楠老师用谨慎仔细的看法教会我们二十多有用的舞蹈，真的很快乐。

总之这次学习，我们大家都很仔细，主动，我们感觉到教育要质量，培训老师要先行，这次学习我们满载而归，感谢各级领导和市老师进修学校的专家和老师们给我们供应了这样一次难得的机会，感谢邱老师和曹老师对我们生活上和学习上的关怀。

幼师学习心得体会4

从小我就特殊的喜爱小孩子，喜爱唱歌跳舞，喜爱弹琴，所以我选择了读幼师。毕业之后在广州的一间幼儿园上班，虽然我特别爱这份职业，但是刚进入这个工作岗位时，我很茫然。随着时间快速前进，我很快就适应了，每天看着那些孩子在嬉笑，打闹，让我想起了我童年的欢乐时间，童年的我也像如今的他们一样天真，无邪，感谢他们让我表达了完善的童话故事的上演，更加感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的幻想。

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是孩子最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，作为老师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中

老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上得到平安，放松，让他们洋溢在自由，敬重，公平，合作的气氛中，在这种气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己和力量的机会。

我们班每个孩子的独特都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，能主动与别人打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所盼望看到的。但也有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了他们所熟识的环境，到了幼儿园来，他们就会变得很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。害怕的幼儿往往没有士气在众人面前说话

或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们要努力供应幼儿“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己的和自己的感情。

在以后的教学中，我应当更好的行使着人民赋于我的使命，教好小伴侣，为祖国的花朵增加光荣让他们变得更加光荣夺目，我会努力加深学习，在自已拥有一份责任心的同时，我会连续加速的把它转变成一种丰富的情感，去面对那些可爱的小伴侣!

幼师学习心得体会5

在园领导的统一支配下，我园全体老师有幸来到了天鹅湖幼儿园进行了为期2天的学习。在这2天的学习过程中，我园老师很珍惜在这里的每一时刻，特殊是看孩子们早操时整齐的小早操、户外活动时的民间嬉戏等过程，仔细看，仔细记，有了不少的收获，感受很深。走进幼儿园大厅，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境，区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落，合理支配，布置温馨舒适。尤其在大二班就是以“编织”作为本班的特色，利用毛线编制的葫芦、树叶，利用纸条编织的袋子，利用细绳编制的大脚印等，真正到达了“我编织，我欢乐”的境界。

其次，幼儿在进行民间嬉戏时，活动材料更是丰富多样，五花八门。比方，平常生活顺手可见的袋子、绳子、竹竿、饮料瓶等等，在老师的巧手装饰下，变成了孩子们活动时好玩的玩具，这些材料既有用，又廉价，完全是利用废旧材料制作而成的，真正到达了“办低本钱，高质量幼儿园”的目的。

家园协作的和谐。要想教育好幼儿，光靠幼儿园的力气是不行的，天鹅湖幼儿园充分利用自身的优势，利用“一幼论坛”让家长准时了解班级活动的动向，孩子在园地的表现。在开展民间