构成艺术教案

题目项目一概述（一）教研室主任签字：时数4方法讲授法，项目教学法教学目标知识目标：掌握平面组成基本概念及内容技能目标：学会和掌握骨格重点规律骨格，非规律骨格难点重复骨格形成演变教学过程及内容导入新课：提问：学生对二维和三维了解新课内容：提出问题：平构研究主要对象？平面组成内容由重复骨格基本方格，能够演变乘几个形式？学生分组，相互讨论问题教室讲解知识点：平构基本概念平构内容规律性骨格，非规律性骨格及基本形有作用骨格，无作用骨格可见骨格，不可见骨格重复骨格演变形式A百分比改变B方向改变C行列改变D骨格线弯折E骨格单位联合肌理师生互动教室给出图片，学生往返答图片中骨格类型。每小组绘制三张能说明骨格形成画面，教师负责整理，发给其余小组，并要求回答画面中骨格类型。总结：本节课是学生接触平面组成第一届可，知识内容侧重于理论，而且比较抽象。知识点主要围绕平面组成基本概念及内容。作业：1.回答P25页（一）思索题：1、2题目平面组成中形组成教研室主任签字：时数2方法项目教学法知识目标：掌握形组成教学目标技能目标：学会形形成与分割重点形形成难点形形成教学过程及内容导入新课：提问：平面组成基本概念新课内容：一，提出问题：1.“形”指哪些内容？2.形形成关系?3.正形和负形概念?二，学生分组，相互讨论，给出答案三，教师提问四教师讲解知识点单行与复形单形分离接触重合透视联合复形正形与负形独立形与连续形任意分割形师生互动老师给出几个几何图形每小组利用老师要求图形进行组合形成新形象总结：本节课主要学习了“形”组成，其中本科重点为“形”形成作业：利用几何形组合新形象题目几何形基本画法教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标：掌握几何形画法技能目标：学会并灵活利用重点画法掌握难点绘制过程教学过程及内容导入新课：提问：新课内容：提出问题：一条线段重锤线和画法？三角形画法？正五边形画法五角星形画法正六边形画法旋转弧线画法渐伸漩涡线画法S形画法学生分组，相互讨论，进行绘制教师提问教师讲解知识点师生互动教师提作品学生讨论，派代表分析作品并进行讲解绘制作业：临摹书上作品题目形式美基本法则教研室主任签字：时数4方法项目教学法教学目标知识目标：掌握形式美法则表现形式，分割类型及目标技能目标：学会并灵活利用重点形式美法则表现形式难点法则利用教学过程及内容导入新课：提问：S形画法新课内容：提出问题:在组成艺术中惯用百分比有几个分割有几个类型？目标是什么？形式美法则表现形式有哪些？学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点百分比黄金比等差数列比等比数列比分割百分比分割自由分割节奏韵律改变与统一对称平衡对比调和师生互动老师提供范例，分发给每个小组。每个小组同学相互讨论，分析，并进行临摹依照范例形式进行创新总结：本节课主要学习了形式美法则九种形式，其中，重点为百分比作业：临摹书上作品题目概念要素教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握构思该怎样进行？掌握画该正确绘制步骤技能目标：学会并应用实际重点纸面上绘制步骤难点构思教学过程及内容导入新课：提问：分割类型新课内容：提出问题平面组成设计在纸上绘制步骤？构思应该怎样进行?画稿该图和绘制？需要准备哪些工具？学生分组，相互讨论，给出答案。教师提问教师讲解知识点平面组成材料着色材料被着色材料平面组成工具描绘用具尺美测量用具描图用具切削用具挖洞用具纸面上绘制步骤构思起稿画墨稿休整利用电脑进行绘制。五，师生互动老师选择一幅来分析和讲解整个画面绘制过程每小组选择一幅选派代表讲解绘制过程，并解答其余同学所提出问题。作业：创作或临摹书中对应作品一幅题目平面组成基本要素------点教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标:掌握点组成形式，分类，含义等技能目标：学会并应用实践重点点形式难点虚点表现方式教学过程及内容导入新课：提问：回话过程共包含哪些步骤新课内容：提出问题平面组成基本要素可分为几类？分别是什么？概念要素有哪些？点形式有哪几个？点含义有哪些？学生分组，相互讨论，给出答案。教师提问教师讲解知识点概念要素含义点点意义点视觉作用点形成散点虚点。详细表现方法把线切断，并稍稍拉开，露出点状缝隙用面加以包围，留下点状空白在画面上挖洞线化点渐变点不规则点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代报分析讲解画面中点知识总结：本节课主要学习了概念要素中点知识。作业：完成P39练习题1.题目概念要素-----线教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标:掌握点含义，表现形式及特点技能目标：学会并应用与实践重点点表现形式难点点特点教学过程及内容导入新课：提问：点概念新课内容：提出问题线含义？不一样线表现形式，如粗线，垂直线，水平线，斜线等进行举例线特点，举例？学生分组，相互讨论，给出答案。教师提问教师讲解知识点线含义线类型与特点线形成面化线立体化线不规则线消极线粗细渐变线错觉线线长短错视线交叉错视直线曲化错视角度位置错视师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解总结本节课主要学习了关于线基础知识作业：完成P39页练习题2。题目概念要素-------面教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标：掌握面概念，形态，含义，掌握图与地错视等形式技能目标：学会并应用于实际重点面形态难点形态绘制教学过程及内容导入新课：提问：新课内容：教师提问几何学上，面概念？面形态有哪些面形态含义面图与地关系面错视原理教师讲解知识点在讲解过程中主要以提问为主，学生回答后进行有重点讲解概念几何形面和有机形面自然形面和人造型面意外性面和徒手面图与地错视师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：P39页练习题3题目视觉要素教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握视觉要素，关系要素等内容技能目标：学会并应用于实践重点关系要素难点重心教学过程及内容导入新课：提问：新课内容：提出问题视觉要素包含哪些？形状，大小，色彩和肌理含义关系要素包含哪些？学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点视觉要素形状大小色彩肌理关系要素方向位置重心师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：临摹书上作品一幅题目平面组成基本形态教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握基本形态类型，掌握偶然形画法技能目标：学会并应用于实践重点偶然形难点偶然形绘制技法教学过程及内容导入新课：提问：基本形定义？新课内容：提出问题基本形态包含哪些几何形定义，类型自然形定义偶然形定义偶然形特殊技法学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点几何形基本形自然形包含哪些形状偶然形特殊技法吹色法滴流法抗水法压印法纸张揉搓刮撕法吹肥皂泡法振油摄影法五，师生互动教师提供作品学生分组讨论派代表分析讲解作业：P45页练习题进行绘制题目重复组成形成教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标：掌握重复组成概念，分类及基本形定义技能目标：学会并应用于实践重点重复组成分类难点基本形教学过程及内容导入新课：提问：视觉要素包含哪些内容新课内容：提出问题重复组成概念？基本形定义重复分类？学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点基本形重复大小重复色彩重复肌理重复方向重复师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：1.临摹书中范例一幅2.自定义一幅组成作品题目近似组成形式教研室主任签字：时数4方法项目教学法教学目标知识目标：掌握似组成概念，方法，类型及与重复组成区分技能目标：学会并应用于实践重点近似组成类型难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：新课内容：提出问题:近似组成概念近似组成分类近似组成特点近似组成在设计中应用五，师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解六，老师命题，学生以组为单位，讨论，创作绘制和草图作业：临摹书中作品一幅依照老师命题，进行创作一幅符合近似组成形式作品题目渐变组成教研室主任签字：时数4方法项目教学法教学目标知识目标：掌握渐变组成概念，形成，分类及骨骼渐变形式技能目标：学会并应用与实践重点渐变组成形式难点改变过程联想教学过程及内容导入新课：提问：骨骼作用新课内容：提出问题渐变组成概念骨骼渐变详细表现有几个形式渐变组成形式有几个渐变组成与近似组成区分渐变组成形式中虚实形式能够给人一个什么样感受?学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点（以图例形式为主讲解，渐变组成中各种形式）概念类型骨骼改变形式师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解六，老师命题，学生分组进行讨论，研究，并绘制出草图。作业：临摹书中作品一幅依照教师命题，绘制一幅符合渐变组成作品。题目对比组成形式与发射组成形式教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握对比，发射组成概念，形式，分类及应用技能目标：学会并应用于实践重点发射组成难点发射组成时注意事项教学过程及内容导入新课：提问：近似组成中主体是什么新课内容：提出问题发射组成概念对比组成概念发射组成形式发射组成三大特征对比组成有哪些形式绘制发射组成是应该注意哪些问题学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作品形式特点六，；老师命题，学生分组进行讨论，研究并绘制草图作业：临摹书中作品一幅绘制创作作品一幅，要求符合本课所讲一个组成形式即可题目特异组成形式教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标：掌握特异组成概念，分类，形式技能目标：学会并应用于实践重点特异组成原因难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：重复组成概念新课内容：提出问题特异组成概念？特异组成原因？特异组成在设计中应用？学生分组，相互讨论，给出答案教师提问、教师讲解知识点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：临摹书中作品一幅自创作作品一个题目色彩组成概述教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握色彩组成概念；掌握色彩分类；了解色彩组成作用。技能目标：掌握理论知识。重点色彩组成概念难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：你认识多少种颜色？色彩与色彩组成区分？新课内容：提出问题色彩组成概念？色彩形成原因？色彩组成在设计中应用？有彩色系和无彩色系有何不一样？学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点1.色：即颜色，是人类视觉基本特征之一。2.色彩：是不一样物质物体对日光和其余发光体发出光吸收与反射。3.色彩组成：是研究色彩产生、人对色彩感知及应用规律一门学科。基本内容包含色彩产生原理；眼睛感知色彩过程；特定条件下色彩与感受者心理、感情练习；色彩在生活和艺术实践中应用规律等。4.色彩课分为有彩色和无彩色，黑白灰系统颜色称之为无彩色，不在此系列之内颜色称为有彩色。师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：1临摹书中作品一幅题目认识色彩教研室主任签字：时数2方法项目教学法、演示教学法教学目标知识目标：掌握光与色关系；掌握物体色产生和分类；掌握光谱原理技能目标：掌握光与色关系重点物体色难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：我们能够看到颜色原因是什么？提问：为何说光是色之母？新课内容：提出问题眼睛能够看到颜色原因？光谱概念？物体色分类？教师指导，学生分组做光谱形成试验，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点1.光是色之母2.眼睛能够看到颜色原因：光刺激人眼睛，在碰到物体后变成反射光或透射光，然后再进入人眼睛。3.光谱4.电磁波5.单色光，复色光6.物体色师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：1临摹书中作品一幅2自创作作品一个题目色彩混合教研室主任签字：时数2方法项目教学法，演示教学法教学目标知识目标：掌握三原色，掌握混合三种方法技能目标：掌握颜色形成重点加法混色和减法混色难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：光谱形成新课内容：提出问题色光三原色？色料三原色？加法混合原理和特点？减法混合原理？中性混合原理？教师指导，学生分组做混色试验，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：1临摹书中作品一幅2自创作作品一个题目色彩属性教研室主任签字：时数2方法项目教学法教学目标知识目标：掌握原色、间色与复色；掌握色相明度和纯度之间关系。技能目标：掌握理论并应用于实践重点色相、明度、纯度难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：三原色有哪些？新课内容：提出问题原色概念？间色概念，间色有几个颜色？复色概念，复色有几个颜色？12色相环调和？明度概念？色相概念?纯度概念?明度，色相和纯度之间关系？教师指导，学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：课后练习题，1.2.3题题目基本配色法（上）教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握同类色配合方法；掌握邻近色配合方法。技能目标：应用于实践重点配色方法难点在设计中应用教学过程及内容导入新课：提问：色相概念新课内容：提出问题同类色概念？同类色配合方法？邻近色概念？邻近色配合方法？教师指导，学生分组，相互讨论，给出答案教师提问教师讲解知识点师生互动教师提供作品学生分组讨论，派代表分析讲解作业：1临摹书中作品一幅2自创作作品一个题目基本配色法（下）教研室主任签字：时数6方法项目教学法教学目标知识目标：掌握冷暖色配合方法；掌握互补色配合方法；掌握中性色配合方法。技能目标：应用于实践重点配色方