【鲁教版九年级化学上册】第4单元我们周围的空气习题

鲁教版九年级化学上册习题4单元我们四周的空气空气的成分一、生疏空气的组成1．空气的成分及空气中各成分的体积分数2．测定空气中氧气的含量能否用木炭代替铜粉测定空气中氧气的含量？二、空气是一种重要资源气体 用途氧气 供给 ；支持 ；还能用于 和 等氮气 用于制 和 ；作食品 ；液态氮用作 稀有气体 作生产和科学试验的 ；制多用途 三、关注空气质量空气中的污染源主要是 和 。目前计入空气污染指数的工程暂定为、_ 、 、 、 和 等。答案：一、1.氮气(21%)(0.934%)(0.033%)(0.002%)2．红黑1/5氧气削减1/5才智园提示：不行以。因木炭与氧气反响能生成二氧化碳气体，容器内气体的体积无明显变化。二、呼吸燃烧钢铁冶炼金属焊接硝酸氮肥保护气制冷剂保护气电光源三、1.有害气体粉尘12．二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧可吸入颗粒物总悬浮颗粒物空气中氧气含量的试验探究1．试验装置(如以下图)试验原理：铜＋氧气加热,氧化铜通过加热铜丝耗尽装置内空气中的氧气，由于反响生成的氧化铜是固体，在大气压的作用下，注射器内气体的体积减小，减小的体积即为空气中氧气的体积。铜丝的替代品应满足的条件：能与空气中的氧气反响，而不与空气中的其他气体反响，且生成物为固体(如红磷或白磷等)，但不能用木炭或蜡烛等，由于它们与氧气反响能生成气体。试验中，造成误差的因素主要有：装置漏气；铜丝的量缺乏；加热时间过短；试验完毕后未等装置冷却就读数等。【例题】小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该试验生疏正确的选项是( )。A．使用铜丝的量多或量少，都不会影响试验结果B．加热足量的铜丝可使注射器内削减的体积占原气体体积的4/5C．铜丝加热后消耗空气中的氧气，使注射器内压强下降，体积减小D．试验一停顿加热，就要马上观看，并记录剩余气体的体积思路点拨：此题考察的是对空气中氧气含量的测定试验的生疏，解题的关键是要明确试验原理及试验成功的关键要素：解析：铜丝量缺乏，会导致试验结果偏小；氧气约占空气总体积的五分之一，所以该试验中假设铜丝足量，则最终注射器内削减的气体体积约占原体积的五分之一；未冷却到室温就观看，会使注射器内气体体积膨胀，导致试验结果偏小。答案：C1．(2023·北京中考)空气成分中，体积分数约占78%的是( )。A．氮气 B．氧气C．二氧化碳 D．稀有气体在擦玻璃时人们时常向玻璃上哈气再擦会更干净这说明人体呼出的气体中含有较多的( )。A．二氧化碳 B．氮气C．水蒸气 D．氧气焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( )。A．氢气、氮气 B．氮气、氧气C．二氧化碳、氧气 D．氮气、氩气4．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是( )。A．氧气 B．氮气C．二氧化碳 D．水蒸气5．(2023·滨州中考)以下说法正确的选项是( )。2A．空气中氧气的质量分数为21%B．空气中各成分所占的比例是永恒不变的C．空气是由多种物质组成的混合物D．空气中的氮气易溶于水6．2023年入冬以来，包括北京市在内的我国北方多个城市消灭严峻的阴霾天气。环境监测中心报告，某城市11月16日空气污染指数为105，首要污染物为被称为阴霾“元凶”的细颗粒物依据下表推断，当天该城市的空气质量状况属于( )。空气污染指数范围及相应的空气质量级别表空气污染指数 0～50 50～100 100～200 200～300 ＞300(APD)空气质量状况 Ⅰ(优) Ⅱ(良) Ⅲ(轻度污染) Ⅳ(中度污染) Ⅴ(重度污染)A.优 B．良C．轻度污染 D．中度污染7．有关如以下图试验的结论或说法错误的选项是( )。A．说明白空气中确定有氧气B．证明白空气是混合物C．体积削减是利用了铜能和氧气反响D．体积削减说明气体热胀冷缩8．以下事实说明空气中含有哪些成分？(1)饼干长时间放置在空气中会变软 ；(2)空气是制造氮肥的原料 ；(3)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间 ；(4)石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 。9．请你将物质与相关的用途用线连接起来。氧气 a．作保护气氮气 b．支持植物的光合作用二氧化碳 c．动植物的呼吸、燃烧稀有气体 d．制造霓虹灯答案：1．A2.C3.D4.A5．C空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，且各成分的比例并不是永恒不变的，如二氧化碳就在逐年增加，A、B错；空气中氮气的体积分数约为78%，并不随雨水的流过而发生很大变化，说明氮气不易或难溶于水，故D6．C解答此类题目时要留意，空气质量级别越高，空气污染指数越大，说明空气污染越严峻。由题105100～200范围内，空气质量状况为轻度污染。7．D测定空气中氧气含量的试验原理是铜＋氧气确定有氧气，但试验后仍有剩余气体，说明空气中不只含有氧气，还有其他气体，是混合物，体积削减的缘由是氧气被消耗。答案：(1)水蒸气(2)氮气(3)氧气(4)二氧化碳答案：氧气—c氮气—a二氧化碳—b稀有气体—d解析：动植物的呼吸作用及燃料的燃烧都离不开氧气；氮气的化学性质不活泼，常用作保护气；植物3在光合作用中，吸取二氧化碳，放出氧气；稀有气体常用来制造电光源等。物质组成的表示第一课时化学式与化合价一、化学式及其意义二、化合价三、化学式的写法1．单质组成特点：只由 组成。稀有气体：用 表示，如氖气(写化学式，下同)金属和固态非金属：用 表示，写法如铁气态非金属：在元素符号右下角写 ，如氧气2．化合物在化合物中金属元素总显正价，非金属元素总显负价。这种生疏对吗？答案：一、物质组成水这种物质氢元素氧元素一个水分子两个氢原子二、正负零零三、1.(1)一种元素(2)元素符号Ne元素符号Fe数字O22．最小公倍数右下角

一个氧原子4才智园提示：不对。在金属元素与非金属元素组成的化合物中，非金属元素通常显负价。而非金属元素之间形成的化合物，其中有的非金属元素显正价，如水中氧元素为－21一、化学式、元素符号四周小数字表示的意义1．元素符号前的数字，表示该原子的个数。例如“3Cu”表示三个铜原子。化学式前面的数字表示其粒子的个数。例如“4N”只具有微观意义，表示四个氮气分子。2化学式中元素符号右下角的数字，表示该物质一个分子中含该原子的个数。例如“O”中的“2”表2示一个氧气分子中含有两个氧原子。元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数。书写时先写电荷数，再写电性，电荷数是1时，可省略不写。例如“Mg2＋”中“2”表示一个镁离子带两个单位正电荷。元素符号正上方的数字表示元素在化合物中的化合价。标注时，正、负号在前，数字在后。例如2“1 21价，氧元素表现－2价。2【例题1】(2023·眉山中考)在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。以下化学符号中数字“2”表示的意义正确的选项是( )。A．Mg2＋2B．CO2C．2H：2D．aO2解析：元素符号右上角的数字和“＋”或“－”表示离子所带电荷的数目和电性，故A正确；化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的一个分子中所含该原子的个数，而非氧分子，故B不正确；元素不能论个数，元素符号前面的数字表示该元素的原子个数，故C错误；化合价是元素的性质，而不是物质的性质，D2答案：A二、化学式与化合价的综合运用依据化合物里各元素化合价的代数和等于零这一原则，可由化学式求元素的化合价，也可由化合价写出客观存在物质的化学式，还可以推断化学式的正误。依据化学式求某元素的化合价NaFPOP元素的化合价：Na1F1O2(1)标出、未知化2 3x－2 x x合价：Na2

，(2)列出式子求解：(＋1)×2＋(－1)×1＋3

×1＋(－2)×3＝0，

＝＋5。依据化合价确定化学式＋3－2如书写硫酸铁的化学式。(1)正价左，负价右：FeSO(2)穿插约简定个数：Fe(SO(3)验正误：(＋43)×2－2)×3＝0。化学式书写的一般思路：

2 432】20234PbCrO4制作“染色”馒头。食用“染色”馒头会对人体造成危害。铬酸铅中铅元素的化合价为＋2，则铬元素(Cr)的化合价为( )。A．＋6 B．＋4 C．＋2 D．＋1解析：依据化合物中元素的正负化合价代数和为零的原则，铅元素显＋2价，氧元素显－2价，设铬元素的化合价为x，则：(＋2)＋x＋(－2×4)＝0，解得x＝＋6。答案：A以下标签上的化学式书写错误的选项是( )。5日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含KIO3

中“I”元素的化合价为( )。A．＋1 B．＋3 C．＋5 D．＋7钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显＋3价。则x为( )。A．2 B．3 C．4 D．64．(2023·广安中考)正确读写化学符号是学好化学的根底，以下读法或写法正确的选项是( )。A．3H——3个氢分子 B．2Mg2＋——2个镁离子C．硫酸钾——KSO4

D．氧化铁——FeO5．(2023·乐山中考)分子模型可以直观地表示分子的微观构造(分子模型中，不同大小的小球代表不同的原子)。以以下图所示的分子模型表示的分子是( )。A．HCHO B．CO2C．NH3

D．CH46．(2023·南充中考)用化学用语填空：(1)2个铵根离子 ；(2)硫酸根离子 ；(3)写出氯化铁的化学式，并标出该化合物中铁元素的化合价 。7．(1HO2信息：c．表示 ；d.表示 。(2)①H、②H③2H

三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是 (填写序号)。2 2答案：1．C2.C3.B4.B5．A图示的分子模型表示的分子是由三种原子构成的，HCHOC、H、OCO2

C、ONH3

是由N、HCH43

是由C、H答案：2NH＋4

SO2－4

FeCl3答案：(1)水由氢元素和氧元素组成121(2)③6物质组成的定量表示其次课时为什么化合物中各元素的质量比用该物质一个分子中各原子的相对原子质量与原子个数的乘积之比表示？答案：相对原子质量该元素原子的相对原子质量与原子个数的乘积相对原子质量总和相对分子质量才智园提示：化合物中各元素的质量比即各原子的总质量的比，以水为例。一个水分子中氢、氧原子的质量比为：(2×1)∶16＝2∶16＝1∶8；假定确定量的水中含有n个水分子，则其中氢、氧原子的质量比为：(2n×1)∶(n×16)＝2∶16＝1∶8，故确定量化合物中各元素的质量比与一个分子中各原子的相对原子质量的总和之比相等。有关化学式的计算方法归纳AB(A、B两元素的相对原子质量分别为a、b)为例，将有关化学式计算的常用关系式总结xy如下。1．AB＝ax＋byxy2．A、BA∶B＝ax∶byax3．A＝ax＋by×100%4．A＝AB×AB

的质量＝

xyA元素的质量xy ABA元素的质量分数xy某物质的质量6．混合物中某物质的质量分数(纯度)＝ ×100%混合物的质量混合物中某元素的质量分数[或＝ ×100%(杂质中不含该元素)]纯物质中某元素的质量分数【例题】(2023·(CHONa)是低钠盐的一种。请答复：苹果酸钠盐的相对分子质量是 。苹果酸钠盐中各元素的质量比为C∶H∶O∶Na＝ 。

4555.85g苹果酸钠盐，比食用一样质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克？(计算结果保存一位小数)7解析：(1)苹果酸钠盐的相对分子质量＝12×4＋1×5＋16×5＋23＝156。(2)C∶H∶O∶Na＝(12×4)∶(1×5)∶(16×5)∶23＝48∶5∶80∶23。(3)5.85gNaCl5.85g值即可。即：5.85gNaCl5.85g×(23/58.5)×100%＝2.3g。5．85gCHONa5.85g×(23/156)×100%＝0.8625g。4555．85gNaCl比等质量的CHONa2.3g－0.8625g≈1.4g。455答案：(1)156(2)48∶5∶80∶23(3)1.4g不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其构造为CHCHCONH，据此，不能推断出丙烯酰胺的( )。2 2A．组成元素 B．密度、状态C．化学式 D．相对分子质量以下关于尿素CO(NH22

的相对分子质量的计算，正确的选项是( )。A．12＋16＋(14＋1×2)×2 B．12＋16＋14＋1×2×2C．12＋16＋14×2＋1×2 D．12＋16＋(14＋1)×2×2在水(HO)中，氢、氧元素的质量比为( )。2A．2∶1 B．1∶2 C．1∶8 D．8∶14．20235其化学式是CHClNO，以下有关“瘦肉精”的说法中错误的选项是( )。1218 22瘦肉精分子中含有氮分子瘦肉精中质量分数最大的是碳元素C．每个瘦肉精分子由35个原子构成D．瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成5．(2023·南充中考)以下化肥中，氮的质量分数最大的是( )。A．氯化铵(NHCl) B．碳铵(NHHCO)4 4 3C．尿素[CO(NH)] D．硝铵(NHNO)22 4 36.茶是我国的特产，种类很多。其中，绿茶是将颖的茶叶炒熬，破坏其中的酵素，再经搓揉、烘焙而成。茶叶的化学成分主要是茶碱(CHNO·HO)，还有鞣酸及芳香油等。阅读以上信息后答复：81042 2茶碱(CHNO·HO)分子中_ 原子的个数最多；81042 2茶碱(CHNO·HO)中 元素的质量分数最大。81042 27．(2023·泰安中考)无土栽培是一项农业高技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄6KNO3(1)KNO3(2)KNO3

的相对分子质量为 ；中钾、氮、氧元素的质量比为 ；150kg该养分液，需要KNO3

的质量为 kg。答案：1．B依据丙烯酰胺的构造式可以推断出其化学式为CHONC、H、O、N35成，计算其相对分子质量为71，但不能推断它的密度及状态，应选B。2．A3.C4．A此题主要考察化学式的意义。AB碳元素的质量最大，因此质量分数也最大。C35，留意氧原子个数是1，0。DA。5．C6．答案：(1)氢(2)碳8解析：(1)一个茶碱分子中C、H、N、O的原子个数分别为8、12、4、3，可知氢原子的个数最多。(2)茶碱中碳原子的相对原子质量总和最大，其质量分数最大。7．答案：(1)101(2)39∶14∶48(3)9(1)KNO3

的相对分子质量为3914＋16×3＝101；(2)KNO3

中钾、氮、氧元素的质量比为39∶14∶(16×3)＝39∶14∶48；(3)KNO3

150kg×6%＝9kg。4.3性质活泼的氧气第一课时氧气的试验室制法氧气的试验室制法1．反响原理 (文字表达式)2．试验装置发生装置：收集方法：3．检验和验满的方法检验：将 放入 ，假设木条 ，则气体为氧气；验满用排水法收集时当集气瓶口 时证明氧气已收集满假设用向上排空气法收集，则将 放在 ，假设木条 ，则氧气已收集满。集满氧气的集气瓶应如何放置？为什么？答案：1答案：12．(1)关闭分液漏斗上的活塞，将导气管放入水中，双手紧握锥形瓶外壁，假设导管口有气泡冒出，则气密性良好(2)向上排空气密度比空气略大接近集气瓶的底部排水不易溶于水要等到气泡连续冒出时再开头收集3．(1)带火星的木条集气瓶瓶内复燃(2)有一大气泡冒出带火星的木条集气瓶瓶口复燃才智园提示：因氧气的密度比空气大，所以集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放在桌面上。9试验室制取气体发生装置和收集装置的综合探究1．气体发生装置一般依据反响条件(是否加热、加催化剂等)和反响物状态(固体和固体反响、固体和液体反响或液体和液体反响等)设计发生装置，如以以下图所示：试验室制取氧气时，假设用高锰酸钾或氯酸钾做反响物，因反响需要加热，所以应选择A装置；假设用过氧化氢制取氧气不需要加热，故可以选用B装置；假设用过氧化氢溶液，且需要把握反响的速率，可选择C装置。2．气体收集装置一般依据气体的水溶性、气体的密度设计收集装置，如以以下图所示：收集方法气体性质优缺点A.向上排空气法密度比空气大纯度不高、枯燥B.排水法难溶于水纯度高、不枯燥C.排空气法多种气体纯度不高、枯燥D.向下排空气法密度比空气小纯度不高、枯燥【例题】(2023·广安中考改编)试验室利用以下装置可以制取某些气体，请据图答复以下问题：这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是 (填序号)。图示中仪器①的作用 ；试验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择 作发生装置；试验室假设用B做发生装置制氧气，则该反应文字表达式为 。常温下，硫化氢(HS)是一种有臭鸡蛋气味的气体，试验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸(液体)2反响制得，则应选择 (填序号，下同)来作发生装置。NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反响生成NO，则应选择 装置来收集NO。2思路点拨：此题考察的是对试验室制取氧气的反响原理、气体发生装置和收集方法的选择依据的生疏，解题时应明确以下关键要素：解析：(1)E(2)酒精灯用来给样品加热；高锰酸钾为粉末状，易进入导管并堵塞导管，因此应在试管口塞一团棉花；B装置适合于固体和液体反响且不需加热制气体，假设制取氧气，应选择过氧化氢在催化剂的作用下分解这一反响。(3)硫化亚铁(FeS)为固体，稀硫酸为液体，反响不需要加热，故应选择B做发生装置。(4)NO能与氧气反响，不能用排空气法收集，因其难溶于水，可用排10水法收集，故应选D。答案：(1)E催化剂(2)加热A(3)B(4)D在试验室里，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，参与二氧化锰的目的( )。A．使产生氧气的量增多B．提高氧气的纯度C．使其在常温下快速分解放出氧气D．使生成的氧气更枯燥试验室用过氧化氢和二氧化锰来制取和收集氧气时，用到的一组仪器( )。A．集气瓶、导管、胶头滴管、药匙B．漏斗、量筒、铁架台、集气瓶C．试管、酒精灯、集气瓶、铁架台D．锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶以下制取氧气的方法中，有一种方法与其他三种有本质的不同，该方法( )。A．分别液态空气 B．分解过氧化氢溶液C．加热高锰酸钾 D．电解水4．检验集气瓶中的氧气是否收集满时，应将带火星的木条( )。A．伸入集气瓶底部 B．伸入集气瓶中部C．接近集气瓶底部 D．放在集气瓶口部5．试验室制取气体选择收集方法时，以下性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反响，必需考虑的是( )。A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤试验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的选项是( )。A．装药品的试管口应向下倾斜B．进入试管的导气管口应露出胶塞少许C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下D．验满时，带火星的木条应平放于集气瓶的口部试验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，有如下操作步骤：①向锥形瓶中参与二氧化锰固体②塞好带有长颈漏斗和导气管的双孔橡皮塞③检查装置的气密性④用排水法收集氧气⑤向长颈漏斗中参与过氧化氢溶液，正确的挨次是( )。A．①②③④⑤ B．③①②⑤④C．③①②④⑤ D．②①⑤③④8．如图是试验室制取氧气的装置图，请指出图中的错误，并改正。错误 改正119.(2023·泰安中考)以以下图是试验室制取、收集有关气体的装置图。请按要求答复以下问题：用双氧水制取氧气的文字表达式为 ；要收集氧气，可选择上述装置中的 或 (填写序号)；用发生装置A或B制取氧气时，A与B相比，A的优点是 。答案：1．C二氧化锰的作用就是为了加快反响速率，让过氧化氢在常温下快速分解放出氧气，但催化剂不能影响产生氧气的总质量。2．D3.A4.D5．D气体的收集方法一般有三种，排水法、向上排空气法、向下排空气法，选择收集方法必需考虑气体的溶解性、是否与水反响、密度的大小。6．C7.B答案：(1)广口瓶内导管不应伸入液面以下导管应稍露出橡皮塞即可2)不应承受向下排空气法收集氧气改用向上排空气法或排水法(3)盛满氧气的集气瓶不应倒放在桌上，应瓶口向上正放在桌上解析：广口瓶内导管不应伸入液面以下，这样会导致气体无法排出，导管应稍露出橡皮塞即可；由于氧气的密度比空气大，所以不应承受向下排空气法收集氧气，这样收集不到氧气，应改用向上排空气法或排水法；盛满氧气的集气瓶不应倒放在桌上，应瓶口向上正放在桌上。催化9．答案：(1) 水＋氧气(2)CD(3)可以随时补充反响所需双氧水，可把握反响速率解析：(2)因氧气的密度比空气大，因此可用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，因此可用排水法收集。(3)装置A1．氧气的物理性质

4.3颜色

状态

溶解性

沸点 熔点2.氧气的化学性质

比空气 溶于水

－183℃ －218℃12铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是什么？二、自然界中的氧循环在自然界中，消耗氧气的途径主要有： 、 等；产生氧气的途径主要有绿色植物的 等。答案：一、1.无色无味气态大不易2．白光热量澄清石灰水变浑浊火星四射热量黑色固体白光热量澄清石灰水变浑浊才智园提示：防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。二、人和动植物的呼吸燃料的燃烧光合作用物质与氧气的反响释疑1．在描述反响现象时，应留意以下区分：(1)“烟”和“雾”的区分“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，如红磷燃烧时产生白色的五氧化二磷固体小颗粒，悬浮于空气中形成的现象；而“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象。(2)“光”和“火焰”的区分当气体或固、液体的蒸气燃烧时产生“火焰”，如氢气燃烧产生淡蓝色火焰；酒精、石蜡燃烧时，由于其受热汽化转化为蒸气，所以也会产生火焰。高沸点的固体在燃烧时，如铁、木炭等，不易变为气体，燃烧时不会产生火焰，只是发光(或冒火星)。物质跟氧气反响时，并不都表现为燃烧的现象，如：钢铁生锈、食物腐烂、人的呼吸作用等，进展的很缓慢，甚至不易觉察到，属于缓慢氧化反响。【例题】(2023·苏州中考)以下物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的选项是( )。A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体解析：镁条燃烧时发出刺眼的白光，放出热量，生成的是氧化镁的白色固体粉末，因而产生白烟；铁丝在氧气中燃烧时产生的四氧化三铁是黑色固体；木炭在氧气中燃烧时生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；硫在氧气中燃烧时，发出的是光明的蓝紫色火焰，生成了有刺激性气味的二氧化硫。13答案：C以下有关氧气的说法正确的选项是( )。A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质生活中常见的以下变化没有氧气参与的是( )。A．电灯发光 B．动植物的陈代谢C．食物腐烂 D．金属器具的锈蚀3．(