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1-《口耳目》小学语文的说课稿范文象形字，并且配有形象的图片。新课标要求，识字教学应在符合一年根据“小学语文教学大纲要求”低年级学生识记汉字，应在辨认字形中了解字义，结合字议了解，识记字形。并结合本课内容，我制(2)感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。(3)教学重、难点。，(1)闯关游戏激趣法(2)图字结合识记法2-(3)合作、互助法。(1)识字游戏。在上课之初，让学生自己识读教师出示的前6个汉字。并说说自己是从哪里认识这些汉字的。这样，把学习的主动(2)图文结合识字出地剖析了象形字的.造字规律，使学生初步认识到一些汉字是由图(3)练习写字之间的联系。引导学生分析每个汉字的笔画、笔顺、结构，为学生进3-，并与生活紧密联系，这不仅让学生记住字形，而且还了解字议，增长

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