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文档简介

【学画农民画】教案——人美版四年级下册第十课设计背景：为了更好的开展市级小课题《民间美术资源结果，对此课进行了贴近课题的教学优化设计。我校地处城郊，大部分都是农村的孩子，但却对真实的乡间生活了解较少，为使学生更好地了解农民画，尤其是就在我们身边的户县农民画这一民间艺术形式，旨在通过优化教学后，以利于学生更好的开展创作活动。教材分析：本课属于“造型。表现”领域。意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画和儿童画从表现手法上有相同之处，它易于儿童理解和模仿，从而学习农民画从生活中取材的特点，鼓励学生生动大胆的表现自己的感受。课程目标：通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点，学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，在改画或添画的基础上，创作表现自己家乡风土人情的农民画，激发学生热爱民族艺术、热爱家乡的情感。教学重点：了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式，它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受，激发学生热爱民族艺术的情感。教学难点：运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。课时安排：两课时教具准备：农民画作品线描作品水粉颜料学具准备：水粉画作画工具水彩笔第一课时：同学们，你们了解民间艺术吗？今天，我们一起来欣赏由农民创作出来的艺术作品，感受一下这种质朴却极具表现力的艺术形式展示农民画，使学生初步感知。2：师生交流，引入正题。激发学习农民画的欲望。板书课题：民间美术------学画农民画：了解农民画的发展及地域分布。2：认识农民画的取材及主题，是和生活在该地域的民3：感受农民画艺术特色。色彩——艳丽、对比性强、有主色调，多用原色、间色构图——饱满，形象夸张极具张力了解与此相关的陕西民间绘画艺术，激发学生对家乡的自豪户县、安塞农民画欣赏陕西其他民间绘画艺术欣赏提出作业要求，形式多样，鼓励学生大胆改画和添画。展示优秀作品，给予评价。了解更多的民间艺术，感受民间艺术独特的魅力。学画农民画源于生活、高于生活色彩——艳丽、对比性强、有主色调，多用原色、间色构图——饱满，形象夸张极具张力第二课时(创作)复习引入复习上节课所学的民间美术----农民画艺术特色，为本节课艺术创作做好铺垫、张美化……创作，师指导讲一讲家乡的故事今天，我们一起用农民画这一民间艺术形式，表现了我高于生活，民间艺术的宝库中蕴藏了丰富的艺术创

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