初三语文一模试卷6

初三语文科第一轮复习检测试卷（总分值分。考试时间分钟友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、积累运用（共分）1、阅读下文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块xī的路标引我们前进的方向迷茫中的ǎn灯陶醉时的一l清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询„2、默写古文分）①羌笛何须怨杨柳，。②，江春入旧年。③半亩方塘一鉴开，。④曲径通幽处，。⑤《使至塞上》中表现雄奇壮丽的塞外风光的诗句是：3、按要求回答下面问题（2分）中国文化离不开酒。自古文人墨客因酒而诗情勃发，写出多少佳作美文；历代风流人物借酒抒发豪情，创出无数丰功伟绩。请你写出《水浒传》中可以用作酒广告的一句话：4、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话分）如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。5、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不分）中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂筷子一筷子喂经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；„„都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动必须向父母道歉。一、

阅读理解（共分）

．．．．．一)阅读《导找贝多完成6—12。分)那是一个时而晴朗，时而飘着雪花的三月，我在维也纳默默地寻找贝多芬。即使在维也纳，贝多芬也是很难找到的，虽然他从793年就到了“德意志音乐的首都”维也纳；在那里生活35，乔迁过30个寓所，而且，几乎他所有的重要作品都是在维也纳完成的。年3月日在大风雨中，在大风雪中，在一声响雷中，咽了最后一口气。一只陌生的手替他阖上了眼睛”(罗曼·罗兰《贝多芬传)那所宅第就□落在黑色西班牙街上，一百多年来，一直保留为贝多芬纪念馆但我在黑色西班牙街听到的是最后一个低沉的音符看到的是一个凝固了一百多年的悲剧的终场。却没有看到贝多芬，没有!在贝多芬的忌日那天我走进维也纳森林的海伦娜山谷过了一座湍急溪流上的小桥，就是人们说的“贝多芬小路”了。路两旁堆积着去年的黄叶„„树枝上刚刚有些绿意，小路旁边竖有一块绿色的牌子，上面写了一段贝多芬年的日记恍惚大地上的每一棵绿树都在向我述说。神圣啊!神圣!森林里的一切都让人心旷神怡。谁能把这一切用语言来表达?森林里的甜蜜和静谧„„”罗曼·罗兰证实：他的“耳朵完全聋了。从1815秋天起，他和人们只有笔上的往来可他竟然还能听见大自然和自己的对!多么神奇!我相信，他一定能听见大自然的语言因为大自然的语言是神明的语言否则类的损失就太大、太大了!在离开地面约两米的粗糙的峭壁上，雕刻着青年贝多芬的半身像。路旁有一块贝多芬经常歇息的岩石。这时，我真正找到了贝多芬!到和看到了他!我悄悄地坐在贝多芬的身边。他的右手轻轻地敲击了一下岩石，神秘的LAMI的和声从天而降。在他整个灵魂的领域里，轰然出现一个小调的动机.这个动机带着他回顾了自己痛苦的一生。我看见光落在他那样饱满的前额上很快就移去了，留下的是淡淡的愁云。雪花落在他的眼窝里，很快就□化了，留下的是浅浅的泪痕。接着林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来引出一段春天的牧歌。之后，热切的和平祈求与无奈的人生惆怅交替出现，号角声像是渐近，又像是渐远。最后，美妙的合唱在大提琴的带领下升起。唱的是什么?他全神贯注地倾听着是席勒《欢乐颂!对!的“拥抱吧千万生民!把吻送给全球欢乐和爱是一体，是分裂着的人类的永恒的渴望。但在器乐和声中是理想地体现了人类的融合!——贝多芬一跃而起，一路看着、听着、欣赏着，携带着他所创造的美丽欢乐的新世界回到自己的住所当晚他在谱纸上绘出了海伦娜山谷里的一个辉煌的白日梦——那就是伟大的《第九交响乐6.给下面加点的字注音。(2分)(1)阖上()急()(3)谧)(4)粗糙()7.文中“□”处应填的字，正确的一项是2分)()(1)那所宅第就□落在黑色西班牙街上。(2)雪花落在他的眼窝里，很快就□化了。(3)林中一只对春天最敏感的小鸟□鸣起来。A.座溶啭B.融转C.座溶转D.坐融啭贝多芬耳聋之后，仍能“听见大自然的语言清问：文中大自然向贝多芬述说了什么分)__________________________________________________________________________

(2)为什么贝多芬能听见大自然的语言(用自己的话概括)(1分)__________________________________________________________________________9.文中几处用反复修辞，如“却没有看到贝多芬，没有!”试体会其表达的感情。(3分)(1)“却没有看到贝多芬，没有”__________________________________________________________________________(2)“神圣啊!神圣!”___________________________________________________________________________(3)“否则，人类的损失就太大、太大了!”___________________________________________________________________________贝多芬在海伦娜山谷里所做的“辉煌的白日梦要内容是什么(2分___________________________________________________________________________11.作者在文中分阶段地揭示了贝多芬《第九交响乐》旋律的含义，共分为三个阶段，将其具体内容按要求写在空格内。(3分)第一阶段的内容是_。不超过5字)第二阶段的内容是_。不超过15字)第三阶段的内容是_。不超过5字)促使作者真正找到贝多芬的因素，说法不符合原文的两项是(2)()A.在贝多芬逝世纪念日那天去寻找贝多芬B.维也纳森林的风光C.峭壁上贝多芬的半身雕像贝多芬的第九交响乐)（二）阅读《家园落日成—题。分)

D.一段春天的牧歌很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。说不清楚这是因为什么当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。„„这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了夜之后从背后起来它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线被模糊的土地浸润似的吞食吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的隔得还有一巴掌高吧突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。

说到底我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去了掉了竹林在风中摇曳有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪!两只小狗在落日里追逐牛在落日里舐犊„„有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身，这个迟暮的老!随心所欲的自在旷达让我羞愧„我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野的落日啊„„我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线层次人物活动抑或角度的众多?最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园!个毫无新意的单纯的话题!家园的感觉何以如此说不?譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园。关于这个一切的学术解释都是肤浅是而非的只能说家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情(2分)__________________________________________________________________________文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。(4分)__________________________________________________________________________15.文章的开头作者写道同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心作者这样说的理由是什么分)__________________________________________________________________________16.作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(3)____________________________________________________________________________文章倒数第三自然段说“家园就是家园文章最后又说“那才是我的太阳啊结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。(2)_____________________________________________________________________

____（三）阅读下面的语段，回答问题（分）在沙漠里边不但光线会作怪，声音也会作怪玄奘相信这是魔鬼在迷人直到如今，住在沙漠中的人们，却也还有相信的。群众把会发出声音的沙地称为“鸣沙”在现宁夏自治区中卫县靠黄河有一个地方叫鸣沙山即在今日沙坡头地方，科学院和铁道部等机关在此设有一个治沙站站的后面便是腾格里沙漠沙漠在此处已紧逼黄河河岸，沙高约一百米，沙坡面南座北，中呈凹形，有很多泉水涌出。此沙向来是人们崇拜的对象，据说，每逢夏历端阳节，男男女女便在山上聚会然后纷纷顺着山坡翻滚下来时候沙子便发生轰隆隆的巨响像打雷一样。两年前我和五、六个同志曾经走到鸣沙山顶上慢慢下来，果然听到隆隆之声像远处汽车中行走似的。据说要沙漠面部的沙子是细沙而干燥含有大部分石英，被太阳晒得火热后，经风的吹拂或人马的走动粒移动磨擦起来便会发出声音，这便是鸣沙，古人说“见怪不怪，其怪自败”，沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。18这段文字是按什么顺序说明沙漠里的这个怪异现象？（分）19这段文字的说明对象看这篇文章属于哪种类型的说明文？说说这种文体特点2分）（四）阅读古文《陈涉世家成20—23题）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰苟富贵，无相忘者笑而应曰若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰乎，燕雀安知鸿鹄之志哉二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰天下苦秦久矣。吾闻二世少子也不当立当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故上使外将兵今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰事皆成，有功。然足下卜之鬼乎陈胜﹑吴广喜念鬼⑩曰我先威觽耳丹书帛“陈胜王置人所罾鱼腹中。⑾卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又闲令⑿吴广之次所旁丛祠中，⒀夜篝火，⒁狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。20解释下列句中加点的词在文中的意思如涉及通假字，必须答出该字的意思）（）②矣（）③为天下唱，宜多应者（）④固以怪之矣（）21用现代汉语写出文中画线句子的意思分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

22请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事（分）①；②23阅读下面两段古文，完成文后问题分）葛婴至东城，立襄强（人名）为楚王。婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。陈胜已为王。其故人尝与庸耕者闻之，之(到)陈，扣宫门曰欲见涉宫门令欲缚之。自辩（争辩）数（几次乃置（放肯为通（通报陈王出（出游道（挡在道路中间）而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐客曰（伙伴之为王沉沉者出入愈益发（在宫殿中进出更加随意言陈王故情（以前的事情王斩之。①、用自己的概括故事的内容（分）②上文中陈胜的做法与课文《陈涉世家选段中的哪些语句正好相反？把它摘录在下面横线上2分）③、请你结合所给古文语段内容，说说陈涉是怎样的一个人？（分）三、作文（共60）24阅读下面的文字，按要求作文。天空里的水汽积聚够了，云便形成；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，好不坚持某一种形态。叶子凋零了，它便会落下。没有一点留恋，没有丝毫不舍。小溪里的水，不断地潺潺流动着，从来不会停留，不会止歇。因为不坚持天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生因为不停留小溪才能涓涓不息原来自然如此丰富多彩与生生不绝，是因为它从不执著。要求：①、请以“学会放弃”为话题，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。②、题目自拟；除诗歌外，文体不限；③、有自己的体验和感悟，不得抄袭；④、字数不少于字；文中不能出现真实的校名、人名。题目：参考答案及平分标准

一15）1、欣晰盏缕（2。答对个得分2）春风不度玉门关2）海日生残夜）天光云影共徘徊4）禅房花木深（5）大漠孤烟直，长河落日圆3、⑪不过岗4、不设标答案，参考答案：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。5、不设统答案。参考要点：①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性4分。两点全答到可得4分；只到其中的一点分。若有其他答案只要合理，亦可酌情给分二、阅读理解（共分）（一）6.案:é(2)tuānì(4)cāo7.案:8.案:森林里的甜蜜和静谧。因为大自然给人心灵的启迪。9.答强调遗憾之情。突出贝多芬对森林的钟爱和相知，表达出欣喜、赞美之情。(3)从反面强调听取大自然语言的重要。10.案:“欢乐和爱”或“人类的融合11.案:春天的牧歌热切的和平祈求与无奈的人生惆怅欢乐和爱答案:AD(A中“纪念日”仅仅点明作者寻找贝多芬的日期，中“一段春天的牧歌”只是作者回忆贝多芬《第九交响曲》中的一点)（二）13.案:本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。14.案:文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：①戈壁落日，一身