中班语言活动教案：白鹅下河教案_第1页
中班语言活动教案：白鹅下河教案_第2页
中班语言活动教案：白鹅下河教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动教案：白鹅下河教案一、教学目标能够观察图片，理解并复述故事情节。能够较为流利地口头表达故事情节并逐渐发展出个人的想象力。能够用简单的语言回答各种问题，如名词解释、颜色等。能够通过身体表现来诠释故事情节，培养自信心和判断力。二、教学重难点让孩子能够通过观察图片，理解并复述白鹅下河的故事情节。让孩子能够用简单的语言表达出故事情节，并激发孩子的想象力。让孩子能够通过身体动作来展现出故事情节，培养孩子的自信心和判断力。三、教学准备小白鹅、小鸭子、小鱼、河流的卡纸。故事CD和相关故事书籍。模拟河流的广场、网格布等。四、教学步骤1.温故知新首先，老师可以通过问题的方式让孩子们回忆以前学过的另外两个童话故事（如《三只小猪》、《一根稻草掉进了蛇的洞里》等），引导孩子们进入教学主题。2.呈现图片老师向孩子们展示一张由卡纸制作的河流、小白鹅、小鸭子和小鱼，通过图片模拟情景，激发孩子们的好奇心，引导孩子们展开猜测和想象。3.讲故事/播放故事CD老师可以要求孩子们一遍遍的倾听故事的内容，并可以提供故事书籍或故事CD等多种方式帮助他们理解。故事的结构如下：小白鹅、小鸭子和小鱼来到了一条河的河边，小白鹅想大声喊叫，但是小鸭子、小鱼不允许他，离开了小白鹅。小白鹅孤单一人离开了河，并在外面遇到了一个好心的朋友，给予小白鹅善意的帮助。最终小白鹅回到了河边，拥有了自信心。4.教学活动活动一：回归故事情境，让孩子们在模拟河流的广场上，跟随老师和小白鹅的动作，通过身体表现展示出故事情节的主要内容。活动二：以小组为单位，让孩子们合作完成故事情节串珠活动，掌握故事情节的顺序和关键点。活动三：通过问题回答、绘画、讲故事等形式，让孩子们再次总结并复述故事的情节，培养孩子们对故事的理解力。5.收尾通过本次教学，孩子们感受到了学习语言活动的快乐，并掌握了故事情节的主要内容，以及通过身体表现和语言表述来展示故事情节的能力。同时，帮助孩子们建立了自信，培养孩子们的想象力和判断力。五、教学评价通过教学活动，老师能够评估孩子们的语言表述能力和运用的情况。教师能够通过讲解故事情节、评估孩子们在回答问题、绘画、讲故事等方面的表现情况，对孩子们的理解力、想象力、判断力等进行评估。六、小结和改进本次教学通过图片、故事、身体表现、语言表述等多种教学形式，让孩子们在重复、练习的过程中，逐渐掌握故事情节的主要内容和语言表述能力，并培养孩子们的想象力和自信心。同时，也有所发现需要改进之处：在活动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论