中班音乐优质课伞教案【含教学反思】_第1页
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中班音乐优质课伞教案【含教学反思】_第3页
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文档简介

中班音乐优质课伞教案一、课程概述1.1教学目标通过这堂课的学习，学生将会：1.了解雨伞的制作和构造；2.学习基本的音乐知识和节奏感；3.提高学生感性认识能力，开拓感官体验；4.培养学生动手能力和想象力；5.以雨伞为载体，鼓励学生自己创作和发挥。1.2适用对象针对中班学生，适用于音乐课。1.3教学时间1课时（45分钟）。1.4教学材料教师：雨伞、手风琴、手电筒、CD、小镜子、红绸布、贝壳等。学生：雨伞、铅笔、色彩笔等。1.5教学方法本教案以游戏与乐器学习相结合为主要教学方法。1.6教学流程st=>start:开始

op1=>operation:1、制作伞

op2=>operation:2、节奏感训练

op3=>operation:3、伞中乐章演奏

op4=>operation:4、自由发挥阶段

op5=>operation:5、教学反思

e=>end:结束

st->op1->op2->op3->op4->op5->e二、课程细节2.1制作伞教师发放雨伞和绢带，让孩子自己选择自己喜欢的颜色，自由进行绑花装饰。教师借助小镜子，让孩子看到在雨伞上的绒花美丽的样子。制作完毕后，伞装点如意，也成了孩子属于自己的伞。2.2节奏感训练教师向学生介绍各种乐器的基本音色和演奏方法。然后开始组合出简单的乐曲，如《洋妞跳跳舞》、《桥上》和《小兔子乖乖》等。随着音乐节奏，孩子们通过双手拍击、双脚踩践、伞面的敲打声和在伞骨间滑动，学习并训练自己的节奏感。2.3伞中乐章演奏这一步骤将前几个步骤合并到一起，让孩子们产生了自己彻底的伞中乐章。每个人拿出自己制作的伞，玩起了自己盱衡的视觉效果。伴着音乐，对号入座，用伞演奏出音乐。由于不同孩子的伞色、布花不同，所演奏出来的音乐也是不同的，这让课堂气氛更加活跃。2.4自由发挥阶段在前面的几部中，孩子们已经有了基本的音乐基础和自己的伞中音乐。这一步就是让孩子们自由发挥，结合下面要介绍的乐器，让孩子们一起玩出伞中的新乐曲。2.5乐器的应用钢琴、手风琴和唐鼓等乐器的使用，让孩子们可以感受到不同乐器不同的音乐魅力。通过演奏和吟唱，让孩子们了解音乐细节和乐器细节，鼓励他们自由创作。三、教学反思这堂课是以雨伞为载体，将音乐知识和手工制作相结合，让孩子们不仅学会了音乐，而且还可以在自己动手制造伞的过程中体味音乐的美好。教学方法以游戏、合作互动为主，通过手工、音乐等多种形式的结合，让孩子们产生了极大的兴趣。孩子们不仅学会了音乐基本知识，更通过伞中乐器和自由发挥阶段的训练，增强了自己的动手能力和想象力。同时，这堂课

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