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中班音乐拉拉勾教案【含教学反思】引言音乐是幼儿教育的重要组成部分，在幼儿园中，音乐教学也占有很重要的位置。一节有趣、活泼，同时又充满教育意义的音乐课程，对于幼儿的发展具有重要的影响。本文主要介绍一节中班音乐课上的拉拉勾教学案例。希望通过本文的分享，给其他教育工作者提供一些参考，帮助他们在教学中更好地运用拉拉勾这个知识点。教学目标让幼儿能够听到并模仿“拉拉勾”的节奏；培养幼儿的音乐感知能力；提高幼儿的音乐表现力和协调能力。教学准备准备一张专门用于音乐课的地垫；准备音乐教材，主题歌曲为《小野猪拉拉勾》；准备幼儿喜欢的小野兔剪纸，并准备制作“拉拉勾图案”；准备音乐响铃以便开始和结束课程；准备课程计划和备课笔记。教学过程教师带领幼儿观看《小野猪拉拉勾》动画，引导幼儿了解“拉拉勾”的由来和意义。带领幼儿进行音乐游戏。（1）教师将地垫上的图案分成“拉拉勾”和“非拉拉勾”两种图案。（2）将小野兔剪纸放入袋子中，幼儿依次摸出一张小野兔剪纸，判断图案是否是“拉拉勾”。（3）如果选中的图案是“拉拉勾”，则开始游戏。（4）选出小组中的一名幼儿作为鼓手，其他的幼儿则依次模仿“拉拉勾”节奏。（5）当教师敲响音乐响铃时，幼儿立刻停止演奏并尝试找出下一个“拉拉勾”图案。（6）当找到一个新的“拉拉勾”图案时，重新开始演奏。接下来，教师开始为幼儿讲解“拉拉勾”节奏。（1）教师用敲击装置在地垫上演奏“拉拉勾”的节奏，并带领幼儿一起模仿。（2）教师可以引导幼儿进行口唱或打拍子练习。让幼儿自由进行创作。（1）教师指导幼儿利用小野兔剪纸和纸板构造自己的“拉拉勾”图案。（2）幼儿可以利用他们自己的创意来进行编排和演奏。教师展示幼儿的作品，并进行评价。（1）教师鼓励幼儿们一起分享和展示他们的“拉拉勾”作品。（2）教师可以评价幼儿的演奏和创作，鼓励幼儿在音乐方面多加努力。课程结束。（1）教师敲响音乐响铃，结束课程（2）教师带领幼儿收拾教具，回到教室。教学反思通过这节中班音乐课上的拉拉勾教学案例，我发现幼儿们在学习音乐节奏时表现出了很高的兴趣和主动性。在游戏中，幼儿们积极地尝试模仿“拉拉勾”节奏，并很快掌握了这个技巧。在创作中，幼儿们应用了自己的创意来构造和演奏属于自己的“拉拉勾”作品。整个教学过程活泼有趣、充满挑战性和鼓励性。同时，在这个音乐课上，幼儿们不仅提高了他们的音乐表现力和协调能力，也加强了他们的团队合作和社交能力。这个教学案例充分证明了音乐教育的重要性，提高幼儿的音乐素养对幼儿的综

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