中班音乐公开课小老鼠和泡泡糖教案【含教学反思】_第1页
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中班音乐公开课小老鼠和泡泡糖教案【含教学反思】_第3页
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文档简介

中班音乐公开课小老鼠和泡泡糖教案前言本篇文档将分享一节开展过的中班音乐公开课——《小老鼠和泡泡糖》的教学内容和教学反思。希望能够对想要开展此类公开课的老师提供一些有益的参考和思考。教学目标本节课的教学目标如下：让孩子们学会唱歌《小老鼠和泡泡糖》并掌握歌曲的基本节奏和旋律。让孩子们了解歌曲中的小老鼠和泡泡糖在歌曲中所扮演的角色并培养孩子们对于小动物和水果的认知。培养孩子们合作意识和团队精神，通过唱歌、舞蹈以及手工制作等方式提高孩子们的综合能力。教学准备教师需要准备以下物品：教学PPT：通过PPT向孩子们介绍歌曲中的小老鼠、泡泡糖、苹果和橙子等；向孩子们展示歌曲的基本节奏和旋律，以及唱歌时所需要的表情和动作；音乐设备：用于播放歌曲；互动道具：如小老鼠、泡泡糖、苹果、橙子等，用于增强孩子们的视觉感受；手工材料：如造型纸、颜料、画笔、剪刀等，用于和孩子们一起DIY制作卡通小老鼠和泡泡糖。教学步骤本节课的教学步骤如下：步骤一：热身唱歌教师播放歌曲《小老鼠和泡泡糖》，引导孩子们跟着歌曲律动，唱出自己最欢快的音符。步骤二：观看课件，了解歌曲教师连接投影仪，向孩子们介绍《小老鼠和泡泡糖》这首歌曲。带领孩子们认识小老鼠、泡泡糖、苹果和橙子等角色，并梳理歌曲基本节奏和旋律。步骤三：正式唱歌教师带领孩子们正式唱出《小老鼠和泡泡糖》这首歌曲。在教学过程中，老师应注意调动孩子们的学习积极性，通过互动提高孩子们学习兴趣。步骤四：舞蹈配合配合歌曲的旋律，让孩子们跟随音乐节奏，一起跳舞，锻炼身体的协调能力和体态感。步骤五：手工制作老师将手工材料发放给孩子们，并根据孩子们的年龄和实际情况，进行适当的指导和帮助。孩子们可以通过制作卡通小老鼠和泡泡糖的方式，加深对于歌曲中的角色的认知。同时，这也是一项锻炼孩子们手工能力和想象力的良好机会。教学反思本节公开课的教学效果总体来说还是不错的，孩子们对于课上所学的内容比较感兴趣，跟教师的互动也比较积极。但教师也存在一些需要改进的地方：教学时间：本节公开课的时间较为紧张，希望教学时间能够适当延长，让孩子们更好地掌握歌曲的内容和手工制作的技巧。反馈方式：教师在课堂上过多地使用肢体语言和图片等方式，导致孩子们在理解和学习时存在一定的困难，希望在以后的教学过程中，能够更加注重使用言语反馈，让孩子们更好地明确自己的学习方向。互动设计：本节公开课的互动设计还有欠缺，教师需要在以后的课上，适当增加互动环节，增强孩子们的参与度和学习积极性。结语本节公开课的主题以唱歌为主，以音乐与手工结合的方式，让孩子们学会唱歌、了解歌曲的内容、认

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