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英语三年级上UnitLookatPeriodContent Let’s教学目标要Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’sgoto...能仿照的语音、语调朗读并能进行角色表演教学过活动步骤教与学活动目的及其操教学资源运资源使用说听唱歌曲，为学习目标语做铺T:Let’swatchandsingtheo, o,Chen o.HowareThisisMary.ThisisNicetomeetyou.Howare复I’mfine.I’mThankyou,thankyouvery1LookandLookatthepictureand—Whocanyouseeinthe—Whereare—Whatarethey(YoucanansweritinEnglishor 导2Let’sgoto...HowareI’mfine,thank3Listenand完整听情境，进行教Let’slistentothedialogue.Thenactit4Watchand5y1.找朋友3分钟，在规定的时间内，找尽量多的好32.AB说,“B,let’sgotoschool.”B“OK.”然后BC说Let’sgotoschool.的6MakenewWhowantstobeChen(最后请同学戴头饰表演。7听读训A1题“Listenandmatch.”MikeandChenJiegotoschooltogether.Someteachersandstudentsgotoschooltogether,too.Let’slistenandy8Listenand听歌曲感受Nowlet’slistentothemusicandthe(歌曲歌曲动画，让学生感受旋9听唱歌词，培养语 o!o! Howareyou?Howareyou?I’mfine.Thankyou.I’mfine.ThankHowareyou?Howare歌曲，让学生跟唱拓拓展性实践(用真实的名字进行自由交流练习鼓励学生改编、拓展Nowmakesomedialogueswithyour o oA:Howareyou?B:I’m...A:Let’sgo
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