教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年10月18日-2167)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年10月18日-2167)1：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）

多项选择题

A、身体总发育

B、生殖系统的发育

C、运动系统的发育

D、神经系统的发育

E、消化系统的发育

2：抑郁症的主要特征是长久的（）。

单项选择题

A、焦虑

B、紧急

C、心情低落

D、留意障碍

3：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

4：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）

单项选择题

A、并列学习

B、上位学习

C、下位学习

D、总括学习

5：以下哪一类不属于组织策略？（）

单项选择题

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

6：王老师要求同学值日的时候把放在角落的痰盂洗洁净，并对同学叙述了保持教室卫生对大家的好处。但是同学无动于衷。于是，王老师自己把痰盂刷洗洁净。几天后，王老师惊异的发觉班里的痰盂洁净了。王老师趁热打铁，利用班会和同学争论了群体与个体的关系，同学们争论得热火朝天。从今后，王老师再也没有为班级卫生操劳。该案例中，王老师用了什么方法转变了同学的态度和行为?（）

多项选择题

A、树立榜样

B、价值辨析

C、强化与惩处

D、群体商定

7：抑郁症主要表现为（）。

多项选择题

A、心情消极

B、食欲不振

C、失眠

D、失去满意感

E、疲惫

8：人借助于骨骼、肌肉实现的，以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式，称之为（）。

单项选择题

A、心智技能

B、演讲技能

C、驾驶技能

D、操作技能

9：表扬和嘉奖对学习具有推动作用，因此应多用。（）

推断题

对

错

10：短时记忆的容量大约是__________个组块。（）

单项选择题

A、6±2

B、7±2

C、8±2

D、9±2

11：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

12：要求同学辨别英勇和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（）。

单项选择题

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

13：原认知学问包括（）。

多项选择题

A、关于个体内差异的熟悉

B、对任务的熟悉

C、对有关学习策略及其使用方面的熟悉

D、关于个体间差异的熟悉

E、对个人作为学习者的熟悉

14：桑代克进行的闻名的迷箱试验所用的试验对象是（）

单项选择题

A、白鼠

B、狗

C、猴子

D、猫

15：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

16：气质与性格的区分主要体现在（）方面。

单项选择题

A、特性与共性

B、包含与被包含的关系

C、力量与人格

D、生理与社会

17：1903年．美国心理学家洛克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）

推断题

对

错

18：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

单项选择题

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

19：技能学习最基本的条件是（）

单项选择题

A、讲解

B、示范

C、练习

D、反馈

20：二班级儿童学会用学具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。（）

推断题

对

错

21：从整个中学阶段看，哪一个班级是品德进展的关键期（）

单项选择题

A、初一班级

B、初二班级

C、初三班级

D、高一班级

22：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

单项选择题

A、正迁移

B、横向迁移

C、负迁移

D、纵向迁移

23：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、复述策略

24：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激—反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

25：依据国内外的讨论与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?（）

多项选择题

A、一般常态心理

B、人格障碍心理

C、轻度失调心理

D、严峻病态心理

E、精神病

26：老师威信形成的基本条件不包括（）

单项选择题

A、高尚的道德思想

B、良好的道德品质

C、师生的公平交往

D、超群的教育和教学艺术

27：老师对同学思想的认可与同学成果有（）趋势。

单项选择题

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

28：技能学习的前提是（）的把握。

单项选择题

A、基础性学问

B、概念性学问

C、科学学问

D、程序性学问

29：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

30：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。

单项选择题

A、行为对抗

B、不团结，不信任

C、拉帮结伙

D、相互犯难

31：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

32：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

33：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

34：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

35：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、听从

D、认同

36：1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

单项选择题

A、布鲁纳

B、布卢姆

C、桑代克

D、斯金纳

37：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“认知策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

38：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。

单项选择题

A、班杜拉

B、麦克里兰德

C、奥苏伯尔

D、阿特金森

39：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

单项选择题

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

40：用已把握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、逆向迁移

41：教学评价的目的是对课程、教学方法以及同学培育方案（）。

单项选择题

A、作出分析

B、作出推断

C、进行评估

D、作出决策

42：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（）。

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

43：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

44：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）

单项选择题

A、敬重需要

B、归属需要

C、生存需要

D、自我实现的需要

45：青年初期是世界观（）。

单项选择题

A、形成时期

B、初步形成时期

C、初步成熟时期

D、成熟时期

46：儿童在思想观点上与他人的思想观点全都，将自己认同的思想与自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）

单项选择题

A、依从阶段

B、认同阶段

C、内化阶段

D、留意阶段

47：全部的行为变化都是由于学习引起的。（）

推断题

对

错

48：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）

单项选择题

A、行为主义

B、精神分析

C、格式塔学派

D、认知心理学

49：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低分现象

50：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,D

解析

2：答案C

解析抑郁症是以长久性的心情低落为特征的神经症。

3：答案错误

解析老师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。

4：答案B

解析

5：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

6：答案A,B

解析此题主要是老师的榜样作用，大家争论是价值辨析。强化与惩处和群体商定没有涉及。所以选答案：A,B。

7：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以长久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满意感，也表现在躯体上的疲惫、失眠、食欲不振等。

8：答案D

解析

9：答案错误

解析表扬和嘉奖对学习具有推动作用，但应用时也应留意适度、适量。

10：答案B

解析

11：答案A,B,C

解析

12：答案D

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析

14：答案D

解析

15：答案B

解析课堂结构就是由同学、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

16：答案D

解析气质是表现在心理活动的强度、速度、敏捷性与指向性的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。性格是一种与社会相关最亲密的人格特征，不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中渐渐形成的。

17：答案错误

解析1903年，美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

18：答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

19：答案C

解析

20：答案错误

解析

21：答案B

解析

22：答案C

解析依据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。

23：答案B

解析

24：答案B

解析

25：答案A,C,D

解析依据有关的讨论与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严峻病态心理。

26：答案C

解析

27：答案B

解析

28：答案D

解析技能的学习要以程序性学问的把握为前提。

29：答案错误

解析略

30：答案A

解析人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。

31：答案B

解析

32：答案D

解析略。

33：答案B

解析内部反馈是操自身的感觉系统供应的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事赐予的反馈。

34：答案C

解析略。

35：答案D

解析

36：答案C

解析教育心理学成为独立学科的标志是1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

37：答案B

解析

38：答案A

解析自我效能感指人们对自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。

39：答案A

解析学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的简单的方案。

40：答案C

解析

41：答案D

解析应选D，教材P217.（本解析由hollyyu供应）

42：答案C

解析俄国生理学家和心理学家巴甫洛夫是第一个提出经典条件反射作用理论的人。

43：答案D

解析态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和转变的。

44：答案C

解析马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。

45：答案B

解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

46：答案C

解析

47：答案错