教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月08日-1497)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月08日-1497)1：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）

单项选择题

A、录音练习册

B、多媒体学习包

C、自学课件

D、导听教学

2：爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感

单项选择题

A、自觉的

B、想象的

C、伦理的

D、行为的

3：如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（）

单项选择题

A、普遍概念

B、析取概念

C、合取概念

D、抽象概念

4：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）

推断题

对

错

5：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是（）。

单项选择题

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

6：埃里克森认为儿童人格进展经受八个挨次不变的阶段，其中青少年时期属哪个人格进展阶段（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同一性对角色混乱

7：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有力量（）

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、权威型

8：形成道德品质的关键在于培育（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

9：布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题

A、转化

B、获得

C、评价

D、同化

10：班杜拉提出的观看学习包括（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

11：该案例说明少年期同学心理进展具有以下哪些特点?（）

多项选择题

A、有意留意已开头进展

B、留意力不稳定不长久

C、情感不稳定性以及不擅长掌握

D、独立意识增加

12：经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于（）。

单项选择题

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

13：有一种学说认为，学习是个体利用才智对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

单项选择题

A、布鲁纳

B、苛勒

C、奥苏伯尔

D、桑代克

14：布鲁纳认为，学习的结果是（）

单项选择题

A、增加学问

B、形成力量

C、形成认知结构

D、提高生活质量

15：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

16：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于（）。

单项选择题

A、内部而稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

17：在发觉教学中，老师的角色是同学学习的（）。

单项选择题

A、促进者和引导者

B、领导者和参谋

C、管理者

D、示范者

18：4—5岁是以下哪种功能进展的关键期（）

单项选择题

A、书面语言

B、口头语言

C、外形知觉

D、人际交往

19：社会自我是自我意识最原始的形态。（）

推断题

对

错

20：观察路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

单项选择题

A、强化

B、惩处

C、躲避条件作用

D、消退

21：现代认知心理学对同学解决问题力量的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。

单项选择题

A、强调解题过程分析

B、强调解题策略分析

C、强调学问与人格特征相互作用分析

D、强调不同类型的学问在解决问题过程中的不同作用分析

22：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。（）

推断题

对

错

23：观看者因看到榜样受到强化而犹如自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）

推断题

对

错

24：、“形式训练说”所争论的迁移实际上属于()

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、特别性迁移

D、普遍性迁移

25：遗忘的规律是（）

单项选择题

A、先慢后快

B、渐渐变慢

C、先快后慢

D、渐渐变快

26：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

27：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。

单项选择题

A、记忆策略

B、认知策略

C、思维策略

D、学习方法

28：练习曲线是开头时进步慢，后期进步快。（）

推断题

对

错

29：（）阶段是青少年儿童开头进展自我同一性的时期。

单项选择题

A、学校

B、初高中

C、高校

D、成年

30：已知条件和要达到的目标都特别明确，个体按肯定的思维方式即可获得答案的问题称（）

单项选择题

A、明确问题

B、模糊问题

C、有结构问题

D、无结构问题

31：优秀老师的人格特征主要表现为（）

多项选择题

A、处事热忱

B、心情稳定

C、才思灵敏

D、待人亲切

E、关爱同学

32：儿童动作进展遵循的原则是（）。

多项选择题

A、由上到下

B、由内到外

C、由轻到重

D、由脚到头

E、由简洁到简单

33：心理学是讨论人的__________及其规律的科学。（）

单项选择题

A、心理活动

B、心理特征

C、心理现象

D、心理品质

34：影响态度与品德学习的外部条件有（）

多项选择题

A、家庭教养方式

B、社会风气

C、同伴群体

D、态度定势

E、道德认知

35：下列说法正确的是（）。

多项选择题

A、教育心理学是讨论教育实践中各种心理与行为规律的科学

B、教育心理学是讨论学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学

C、教育心理学的核心讨论内容是老师

D、教育心理学的讨论对象是学、教以及学与教之间的相互作用

36：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必需具有自己独立的体系和讨论方法。（）

推断题

对

错

37：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

38：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

39：对教学目标的科学表述的要求，不正确的项是（）。

单项选择题

A、表述的应是同学的学习结果

B、尽可能表述的详细、可测量

C、应反映学习结果的类型和层次

D、精确规定每个同学应达到的最终结果

40：依据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在缘由是（）。

单项选择题

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

41：给一个班同学一项100个题目的测验，其中一位同学得了70分，他的测验分数是一种（）

单项选择题

A、测量

B、测验

C、评定

D、评估

42：动作技能形成的正确挨次是（）

单项选择题

A、定向，分解，娴熟，定位

B、定向，分解，定位娴熟

C、定向，分解，娴熟

D、分解，定位，娴熟

43：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。

单项选择题

A、马斯洛

B、韦纳

C、布鲁纳

D、班杜拉

44：某同学每周都对自己的学习状况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属（）。

单项选择题

A、自我熟悉

B、自信

C、自我体验

D、自我调控

45：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

46：学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。（）

推断题

对

错

47：学习动机是单一的结构。（）

推断题

对

错

48：意志的品质有（）

多项选择题

A、自觉性

B、坚决性

C、挨次性

D、坚韧性

E、自制力

49：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是取决于他们（）

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

50：教学过程中的首要大事是（）。

单项选择题

A、引起同学留意

B、提示教学目标

C、唤起从前阅历

D、呈现教学内容

查看答案

1：答案C

解析

2：答案C

解析

3：答案D

解析

4：答案错误

解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。

5：答案B

解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，根据个体在团队中所处的位置来最终打算成果的。

6：答案D

解析

7：答案C

解析

8：答案A

解析

9：答案C

解析

10：答案A,B,D,E

解析

11：答案A,B,C

解析

12：答案C

解析功能固着是指当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况正是功能固着的表现。

13：答案B

解析苛勒通过一系列动物试验讨论，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的才智与理解力对情境与自身关系的顿悟。

14：答案C

解析

15：答案A

解析

16：答案B

解析

17：答案A

解析发觉教学又称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以同学为主导的教学策略，老师在其中主要起同学学习促进者和引导者的作用。

18：答案A

解析

19：答案错误

解析生理自我是自我意识最原始的形态。

20：答案C

解析躲避条件作用指当厌恶刺激消失后，有机体作出某种反应，从而躲避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

21：答案D

解析

22：答案正确

解析略

23：答案正确

解析

24：答案D

解析

25：答案C

解析依据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯供应)

26：答案A,C,E

解析略。

27：答案B

解析

28：答案错误

解析练习曲线是开头进步快，中间有一个明显的、临时的停顿期，后来进步较慢。

29：答案B

解析埃里克森进展理论指明r每个进展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年进展自我同一性的时期。

30：答案C

解析C

31：答案A,B,D

解析

32：答案A,B,E

解析儿童动作进展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早进展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最终是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先进展。(3)由简洁到简单原则。

33：答案C

解析

34：答案A,B,C

解析系统暂无解析

35：答案A,B,D

解析教育心理学的核心讨论内容是学习过程，而非老师。

36：答案正确

解析【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和讨论方法。

37：答案错误

解析系统暂无解析

38：答案A

解析

39：答案D

解析

40：答案A

解析

41：答案A

解析测量主要是一种收集资料数据的过程，是依据某种标准和肯定的操作程序，将同学的学习行为与结果确定为一种量值，以表示同学对所测问题了解的多少。从测量的定义可以看出他的测验分数是一种测量。