幼儿园教学教师节演讲稿

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【幼儿园教师节演讲稿范文一】

小时候，当我仍是个少儿的时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业希望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，萌芽了，长大了——我也成了一位老师，而且仍是名幼儿教师。当我怀着希望看“教师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。于是，我就带着这样的一份崇敬走上了由信念和希望筑成的三尺讲台，成为了××幼教这个荣耀队伍中的一员，行走在童心的世界。

行走在童心的世界，我目击了××幼教发展的几年。还记得×年前，当我以一个共产党员的身份，以一个优秀毕业生的身份，以一个宁愿放弃所谓的铁饭碗的人的身份跨入××幼儿园时，曾一度令朋友、亲人替我感觉惋惜，而我素来坚定自己的信念，成为了一名一般的民办幼教工作者，这所有缘于我对幼教事业的热爱，缘于××幼儿园领导人对幼教事业。

行走在童心的世界，我倍感责任重要，选择幼教，我就选择了艰辛。幼儿教师在人们的心目中是美丽、温柔、平和、幽雅、平和的天使形象，而当我选择一个从无到有，从小到大、从不规范到高质量的民办幼儿园时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不单需做天使，也要做创业者，因为我知道，我不可是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业为了幼儿园的发展，为了实现自己成为一名理想幼儿教师的梦想。在工作的几年里，每天都有强烈的责任感冲击着我，不时辰刻都不断提示自己要给学生一杯水，自己就要有一桶水。在面对一双双渴求知识的眼睛和一颗颗纯真的心灵时，我沐浴到了人间最温暖的春风，体验到了世上最难得的友情。这所有的所有驱遣着我不断的前进奋斗。

多少次着沙的声音专家，多少次教育准教玩具到深夜，多少次着烈日冒着寒做招生宣，所少次拖着疲的身子与孩子玩在一起⋯

⋯所有，有无数次，我已不清，但是我知道，在我的勤奋努力下，工作获取了可：孩子我很尊敬，我所教的孩子也越来越多了，我的教育越来越丰富了，我获取的成，得的荣誉也越来越多了。

行走在童心的世界，我了容。一位哲学人一番耐人

味的：天空收容每一片云彩，不其美丑，故天空广特别;顶峰

收容每一岩石，不其大小，故顶峰宏伟;大海收容每一浪

花，不其清，故大海浩荡特别。孩子就是孩子，面孩子的失、

缺点，我了沉静与理智，我和孩子共同造了成的温馨家

园。

行走在童心的世界，我生活中的每天都得充，每天都充了笑。每当我看着可的学生，看看、摸摸那个，多像一枚枚蓓蕾仰着小，渴求着阳光雨露。每天清早“老，您

早。”那天真的候，我来了一天的快和活力;每天夜晚随着一声声“老，再。”我留下明天的希望之光。每天，我都

要面群天真无邪的孩子，他有的心、圣的情、深沉的意，化了我的心灵，激起了我幼教事深深的，我真切地领悟到了一个教所有的幸福和快。凡是回首去，我是感觉很甜蜜，也得很幸，因我了教份荣耀的。

在我的心目中，素来有个信念，那就是将一子行走在童心的世

界。了自己的教育理想，我将昂向上，然天真，但理性

的了一条充机遇与挑的光明大道;然限制，但梦想中装

孩子的笑，装祖国教育事的赤之心;然静静无，但正

蓄力量向另一个高度⋯

【幼儿园教演稿范文二】

位家、小朋友：大家好!

在这阳光光明、花香洋溢的六月，我们迎来了小朋友最希望的一天——“六一少儿节”。为了显现我园小朋友的风采，我园特举办了此次联欢活动。

第一、我代表xx幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我们的活动，你们的到来是对我们工作最有力的支持。

作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、仔细的态度，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加急迫地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既表现课程的多元化和可选择性，也表现了课程系统的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必定创立性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的一世学习和发展确立优秀的兴趣基础，它们的授课活动理念和教育实践是比较符合《纲领》精神的。为此我们这学期要在全园加插张开快速阅读的授课活动以及在中大班进行的珠脑速算的授课游戏。

第一，阅读，是人一世中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能会合孩子的注意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发感情。特别重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子渐渐领悟语句结构和词意风采，进而为今后广泛

阅读打下基矗幼儿期更是学习阅读的重点期;因此要培育他们形成优秀的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要掌握好《纲

要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式惹起的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培育前阅读和前书写技术”的精神，认识早期阅读不等同于读书写字。今后要积极商请教材，运用指辨、以

字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子心里的希望。

其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进少儿全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，训练左、右手协分派合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则，让

孩子在不知不中掌握;持心算后，适合、没心插柳的心，不可以心追求心算果;

努力体兴趣性和效性相合;学珠心算的孩子，算能力著增，增了空力能力，通数珠，使孩子的空

智能明提高;注意力获取明的改进。孩子通听(看)、、，了“各器官”的能力，也提高了注意力;

悟力一步加。在授课上我会要请教运用多元培育手段，通生互式、游式授课，体“先幽默、后有效”的原。

同要重视引孩子表，教育和向比教育，使孩子不断感觉步、成功，一步圆满了自信心及持之以恒的心。

今天,我了同一个目那就是了教育好孩子走到一起,就我一起再认识一下我园的教育授课情况:我园是一所有科学化管理的市一幼儿园,拥有雄厚的力量,教均是幼的,部分已修到大学.同,我园的硬件建是市里一流的,我的目是孩子一世的展打基,使孩子在原有水平上都获取展.

【幼儿园教演稿范文三】

青春在奉献中燃我喜一首小，“有一首小最人，那就是德。有一种人生最美，那就是教。有一道景最隽永，那就是魂。

不要，我一无所有，我有一火的太阳，我有一片广博的天空，我用撒播着希望⋯⋯。

曾有人：

“我想做一人，但没有成功，今后我又想做人的妻子，也已失，在，我想通了，我要做人的老。徜徉在孩子中，望着一天真的笑，听着一句句真的，感觉着心与心碰撞的那份快，我忧如走了生命中最的刻，每个清早，我抵达教室，迎接小天使的到来，耳随之来声声候，有我来不及回，他会再叫一遍，我被份密感着。

活，片掉在地上，我没有，几双小手一急不可以待的帮我了起来，我被份真感着⋯⋯我由衷的感觉到人表的幸福，感觉到真无价的甜蜜。

有一首小中：

“什么我的上常漾着笑容，因我片土地的深沉，十年的工作力，使我深深懂得，教育是的事，种是“所有了幼儿，了所有幼儿，了幼儿的所有”它包涵了崇敬的使命感和任感，它是一种把所有意灵和才华献孩子的真，种是无私的，它要毫无保留地献所有幼儿，种是神圣的，它

能凝成相互不分的情。大家是，家把天真漫的孩子2交我就是我最大的相信，我又怎能不全身心的去他

呢?21世是一个需要开拓，充活力的代，新已成代的主流，教育的主，因此了青春中的那阳光更加五彩斑，我在园的指下，勇敢新，努力工作。在幼儿园的活中，我极参加，真，在事的静静耕种中，辛苦，但一路走来，我也采下了累累果，一份付出，一份收，每个教，一封封情洋溢的信，一含深情的卡，从周围八方而来，我的心里是填了傲和骄傲