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千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐新概念英语教学课件新概念英语教学课件
教学课件是老师在授课前的一个预备工作,那么,新概念英语教学课件怎么写呢?下面我为你整理了新概念英语教学课件范文供你参考!
其次册Unit1Lesson3教学设计PleaseSendMeaCard
一、教学课型:
任务型教学(按授课过程)和听说课(按技能培育目标)
二、教学分析
本节课为第一单元第三课时,主要是让同学理解和运用本课的重点单词、短语和句型(一般过去式)。本课时的话题postcards同学都很熟识,很简单激发同学们的学习爱好。要求同学结合生活实际,用所学的语言项目联想关于明信片全部的会发生的情境,并提出与之符合的问题,最终做出简洁的评价。此外,还需要对课文进行时态变化的复述。新教材重视以人为本,同学的进展是英语课程的动身点和归宿。传统的“一言堂”英语教学模式已经背离了这一教学原则,所以,本节课实行一种新的教学法--“任务型教学法”,让同学自主地去完成老师交给的任务,通过完成学习任务来把握本课时的学问点以及提高综合运用语言的力量。
三、教学目标
(1)语言学问目标:引导同学把握本单元相关的.词汇和句型。
(2)语言技能目标:能用所学的语言项目联想并给对方提出问题,最终
做出评价。对课文进行时态转变的复述,提高口语
表达力量。
(3)情感态度目标:了解旅游与明信片的关系,培育旅游给亲朋好友寄
明信片的意识。
四、教学的重点、难点
(1)教学的重点:引导同学把握与课文有关的词汇和句型(一般过去式)
(2)教学的难点:鼓舞同学如何对课文进行时态的转换,并且能够流利
地复述出来。
五、教学过程
Step1Lead—in
老师运用多媒体向同学展现课前预备好的各地景点精致的明信片(有实物最好),提问Whatdoyouknowaboutthesepostcards?Doyouenjoyyourholiday?Why?激发同学的想象,然后让同学用英语表达自己的心情和见解。把全班分成6个小组,进行小组间竞赛,看哪组同学说得多,说得好。Step2NewWordsLearning
老师在黑板上板书要学习的单词,并且用彩色粉色粉笔书写有时态变化的动词,为下面的时态学习做预备。老师带读一遍之后,各小组内自由朗读1分钟,最终各小组齐读一次。
Step3TextLearning
(1)listentothetape
老师播放课文录音,同学先听一遍,然后跟着录音读一次。
(2)Answ
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