英语七年级上册StarterUnit2What'sthisin

Teachinggoals:知识与技能：掌握所学的表示物品的单词和指示代词；能够运用所学句式确认物品。学习策略：初步尝试按照字母发音来拼读和记忆单词。能够通过跟读、模仿录音，完善发音。文化意识：卧室墙上的海报能够透露出个人的性格与喜好。情感态度：学会合理归置周围的物品。Teachingcontents:1a

通过图文导入语境和话题，呈现确认物品英文名称的句型。通过在图中找字母A-H的小写，复习上一单元学过的字母。1b

通过听力输入，再现本单元目标语言，供学生跟读、模仿。1c

学生尝试使用目标句型谈论图中的其它物品。

Links：图文导入

听力输入口语输出Lookforthesmalllettersinthepictureforthesebigletters.Check()theonesyoufind.A______B______C______D______E______F______G______H______√quilt√√√√1a1.Wherearethe2kids?2.Whatletterscanyouseeinthebedroom?情景引入，激活旧知

Whatcanyouseeinthebedroom?quilt1bakeyapenacuparuleramapajacketaquiltanorange先学习物品词汇,提醒学生有序地读图（由近及远）。quilt1bakeyapenacuparuleramapajacketaquiltanorangethisthat1.教师提问，过渡到目标句型，提醒学生注意冠词的使用,尤其是anorange。2.跟读录音，完善发音。

What'sthis/thatinEnglish?Listenandrepeat.quilt1bA:What'sthis/thatinEnglish?B:It'sa/an...Practicetheconversationinthepicturewithyourpartner.Thenmakeyourownconversations.再通过游戏Touchandguess，利用信息差进行语言与思维的训练。quilt文化意识与情感态度的教育。Whatdoestheowner

（主人）oftheroomlike?Whatdoyouthinkof（认为）theroom?Ii/ai/Jj/dʒei/=/dʒ/+/ei/Kk/kei/=/k/+/ei/Ll/el/=/e/+/l/Mm/em/=/e/+/m/Nn/en/=/e/+/n/Oo/əʊ/Pp/pi:/=/p/+/i:/Qq/kju:/=/k/+/j/+/u:/Rr/a://ei//e//i://æ//i//ɔ//ai//əʊ//a://u://b//s//d//f//tʃ/

/dʒ//k//l//m//n//p//j/音标/ei//i://e//ai/BHDEAFGLet’slistenandwrite!ICJKLMNPOQR/əu//kju://a:/PNBAkg

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