2023年第二小学班主任职责

第二小学班主任职责在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到班主任,职责资讯，但许多人写作班主任,职责文章时来就毫无头绪？以下是我整理的其次学校班主任职责，欢迎共享。

盈万其次学校班主任职责

一、在校长与教育处领导下，负责本班同学学习、教育与管理，制订并实施班主任工作方案，做好工作总结。

二、向同学进行政治、思想、道德品质、平安、卫生和生活习惯的教育，使同学具有良好的行为规范。

三、会同任课老师教育、关心同学明确学习目的，组织丰富多彩的校内外文体活动，帮助学校贯彻体育与卫生工作条例。

四、培育建设好班集体，协调各学科的课外活动及作业负担。

五、做好同学的个别教育工作，做好同学的操行评定，处理好本班同学中的偶发大事。

六、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

篇2:大港中学助理班主任工作制度

为了大力推动年轻老师的成长，为我校储备班主任后备队伍，同时，加强对同学的教育管理力气，对教龄未满5年和教龄已满5年但班主任工作不满三年且年龄在35周岁以下的老师，实行助理班主任工作制度。为了明确职责，规范管理，帮助班主任做好班级工作并提高自身素养，特制定我校助理班主任工作制度。

一、助理班主任职责：

1、助理班主任是班级工作的重要管理者，担负帮助班主任做好班级一切工作的职责。

2、助理班主任应帮助班主任做好本班同学的思想、学习、生活、纪律诸方面的管理，参加班级方案制定和班级总结。

3、助理班主任应常常对所在班的同学进行思想政治、道德品质和行为习惯的养成教育。

4、助理班主任应乐观协作做好班主任交给的临时性工作。

5、助理班主任应在校运会、班会课、班级集体劳动、元旦文娱会演等班级重要活动时乐观主动地帮助班主任做好工作。

6、在班主任因事请假或离岗的状况下，助理班主任应自动履行班主任职责，担当班级管理的各项工作。

二、助理班主任工作考核与嘉奖：

助理班主任工作定量如下：

1、助理班主任在一学期内应独立策划组织一次主题班会，并将具体方案上交政教处。

2、助理班主任每周至少一次督促同学起床及出操；每周至少一个晚上到班上检查管理自习课纪律，每周至少一个晚上到寝室管理同学就寝纪律。

3、助理班主任每学年要阅读一本关于班级管理等方面的书籍，并交一篇读书笔记或有关班主任工作的论文。

4、助理班主任任职期限为一年，任职期间不享受岗位津贴。

5、助理班主任经政教处、班级部等有关部门严格考核合格后，方能享受助理班主任的有关待遇（考核分为A、B、C三等，A等一年抵正式班主任一年，B等二年抵正式班主任一年，C为不称职）。

三、其他事项：

1．助理班主任应虚心向老班主任学习，向有阅历的老师学习，向书本学习。

2．在无课的状况下参与班主任工作例会，准时向班主任、班级部和政教处汇报本班重大状况，按时按质按量完成学校布置的各项任务。

3．助理班主任应在工作、学习、生活各方面起表率作用，以身作则。

4．喜爱同学、关怀同学，随时了解同学的思想动态，关心他们解决学习、生活上的困难。

5．常常和任课老师联系，了解和讨论同学的思想和学习状况。

江苏省港大中学

2022-9-20

篇3:长兴中学新老班主任拜师结对细则

年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力气，是学校可持续进展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培育，促进青年老师的快速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制定《兴长中学新老班主任拜师结对细则》。

一、对新班主任的要求

1．被帮带班主任应自觉加强师德修养，虚心学习帮带班主任的思想作风和工作作风。

2．被帮带班主任应仔细学习贯彻班主任工作条例，尽快熟识学校各项班级管理的规章制度。力创班级管理特色。

3．在帮带班主任指导下，仔细制定主题班会方案和各项班级活动方案，并切实组织实施。每学期至少听老班主任的主题班会5节，有听课记录，学期结束上交政教处。帮带结对结束前，必需开设一堂主题班会汇报课，接受全体帮带班主任的考核鉴定。

4．在帮带班主任指导下，准时填写班主任工作手册，做好班级同学管理工作。

5．乐观做好家校联系工作，并有较具体的记载。

6．自觉学习德育理论，探究德育规律和德育方法，每学期撰写至少1篇德育论文（心得），做好期末班级工作总结。

7.每学期结束，上交相关帮扶材料。帮带结对结束，被帮带班主任应写出被帮带结对小结，交政教处存档。

二、对老班主任的要求

1．在师德修养上为被帮带班主任树立典范。教育被帮带班主任爱惜同学，喜爱班主任工作，促进他们在思想上健康成长。

2．指导并督促被帮带班主任尽快熟识学校制定的各项班级管理制度；指导被帮带班主任制定学期班级工作方案和班级规章制度，并逐步完善。

3．指导被帮带班主任设计主题班会，在《班主任工作手册》的主题班会中签字。原则上每月至少听被帮带班主任的主题班会1次。每学期不少于4节，进行详细指导。

4．指导、检查、督促被帮带班主任准时填写班主任工作手册。指导他们做好班级同学管理工作。

5．帮助、指导被帮带班主任做好后进同学的思想转化工作。

三、评比优秀"新老班主任对子'

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和其次学期期末进行。

2、考核内容：新班主任所带班级在各次考试的成果；德育论文（心得）、帮带结对小结、同学测