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文档简介

不同人的拃长度可能是不同的，测量出的结果也就不同，这就需要统一长度单位。有3拃长。有5拃长。小组合作：用拃作为长度单位量课桌的长度。认识尺子小组交流：请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字思考:“0”在尺子上表示什么？“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。测量时，一般从“0刻度”开始。0刻度2厘米3厘米5厘米这些都是1厘米。说明：每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。想一想：生活中哪些物体的长度大约是1厘米？厘米食指宽大约1厘米厘米田字格宽大约1厘米厘米图钉的长大约1厘米举手发言：如何测量纸条的长度呢？要想知道较短物体的长度，可以用“厘米”作单位的尺子进行测量。尺子的0刻度对准纸条的左端。纸条的右端对着“5”，纸条的长度就是5厘米。方法提示：一放正，二对“0”，三读数。或者把物体左端对准尺子任意一个整刻度，用此时右端对准的刻度数值减去左端对准的数值，所得的差就是物体的长度。看一看，铅笔长（）厘米。8在错误量法下面的括号里画“×”，在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。（）厘米3（）厘米3（）厘米×（）厘米×0.56.56.5-0.5=6(厘米)这节课你们都学会了哪些知识？认识厘米认识厘米1、古代人们描述物体的长度1拃（zhǎ）1庹（tuǒ）2、认识尺子长度单位刻度线数字这节课你们都学会了哪些知识？认识厘米认识厘米3、认识1厘米4、测量物体长度一放正，二对“0”三读数。厘米是较小的长度

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