送教上门工作规程

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！源汇区博爱学校“送教上门”工作规程源汇区博爱学校2017.2源汇区博爱学校“送教上门”工作规程一、目的及意义例》的相关规定，保障重度残疾儿童受教育权益，依照国家、省、市《特殊教育提升计划》精神，学校启动送教上门工作，对于县区内重度残障儿童义务开展送教上门服务。严重，到校学习困难极大，同一片蓝天，同一个梦想，为进一步弘扬学校“给特殊的孩子以特别的关爱”的办学理念，学校进一步建立、社会教育合力，让社会更加和谐发展。二、工作内容为源汇区有需要的残障儿童义务送教上门，送知识、送技能、送残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进残疾人教育事业的发展。三、服务对象能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。四、服务原则“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，社会能力。五、实施要求（一）成立组织，加强领导设在教导处，由教导处主任兼任办公室主任。（二）调查摸底，确定服务对象6-15周岁重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状的基础上，确定具体对象作为我校“送教上门”的实施对象，有计划地开展工作。（三）提供保障，确保落实定的服务对象的残疾类别和家庭情况，确定承担“送教上门”服务的建立“送教上门”服务对象相关的档案。（四）加强管理，保证质量12服务时间，每个服务对象两周1次，每次2课时。3．注重教育内容和方法的针对性。承担“送教上门”服务的教师要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，根据内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。六、送教上门工作流程1、组建团队：每学期初组建送教上门教师团队，每名受教学生由一位教师主要负责，每次送教由两名教师组成送教小组。2、了解情况：详细掌握送教学生家庭情况及学生特点。4、建立档案：送教教师对受教学生登记在册，建立学籍资料、相应的档案表册。5、制定计划：依据学生的实际情况，根据学生最需要及最近发展区，制定有针对性的个别教育计划，包括教学计划进度和教案。6、实施教学：开展适合的教育教学活动。7学生家长、学校共同填写，综合完成对每一次送教的内容、方式、效果的评价。七、送教工作管理细则1、教导处根据学校安排，确定送教上门学生名单、教师安排、课程安排，并为受教学生确定主要负责教师。2、教导处负责对受教学生登记在册，并把学生信息纳入全国统一学籍管理系统，建立学籍资料、相应的档案表册，直至完成相应的学段学习。3、教导处负责为送教教师提供后备支持，并负责送教教师课时登记，工作量统计，工作效果评价。4、受教学生的主要负责教师与家长沟通，了解学生情况，一般情绪反应、自理能力、性格等情况，填写《送教上门学生基本情况登包括学期教学目的、学生情况分析、提高教学质量的具体措施、教学时间的分配等。5、主要负责教师与学生家长勤联系、多沟通，负责把送教上门工作安排让家长知晓，并多向学校汇报学生个人情况、家庭情况、学习情况。6、每位送教教师每次“送教上门”要有教案，教案应包括教学教学步骤方法、课后反思等项目。7、送教教师每次送教要按时上岗，每次不少于2小时，授课内容2课时（每节课不少于35排好校内的上课、值日等工作内容，送教时不用到校，直接到学生家中送教。8、送教工作中，两名送教教师各自作为主讲教师上一节课，依据个别教育计划对学生实施教学。授课时，一名教师主讲，另一名教师助教。9、授课时，主教教师授课要遵照以下教学常规：校现有的、方便携带的资源，积极开发教学实物、模型、课件、影像资料等特色资源。教学无关的通讯、娱乐设备。习任务。并对家长进行指导，督促家长在家管理学生学习。10、授课时，助教教师需完成以下工作：①协助主教教师进行教学。②对授课内容和过程进行细致记录，并照相收集图像资料。11贝件。12、送教上门工作需完成的表格、材料说明：教师填写；③《特殊儿童受教育档案A责教师填写；完成，助教教师填写，主教教师、学生家长、教导处分别签名确认；⑤教案，送教前完成，每位担任有课程教学的教师撰写；⑥《特殊儿童受教育档案B写；⑦《特殊儿童受教育档案C生学籍信息毕业）时完成，由主要负责教师填写。13、送教上门工作中，为避免交通事件发生和不必要的纠纷，往返路程要使用公共交通工具，不得使用私家车和其他个人交通工具，否则一切后果自负。14、送教过程中加强与学校的联系，发现问题及时汇报。八、送教教师的补助管理1[2014]73号”文件“源汇区财政局关于印发《源汇区区直机关差旅费管理办法》的通知”文件80上门教师每人每天80元包干使用。2[2014]73号