三年级下册语文课件《一面》

一面阿累有关情况介绍

阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学，后考入上海同文书院学习日语，最后毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入共青团，接着参加中国共产党。1933年因参加卖票工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，赴马来西亚，在吉隆坡尊孔学校教书，后返上海从事写作和翻译。抗战后参加新四军，在部队和地方做文教工作和行政工作。解放后历任湖南革命大学副校长、省文教厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。☆作者简介

日本帝国主义继占领东三省后，又进攻上海，而国民党反动派却采取对外妥协投降，对内残酷镇压抗日民众的反革命政策。同时，还进行反革命文化围剿。禁进步书报、封书店、迫害进步作家。鲁迅先生也遭反动派通缉，但仍然坚持斗争，不屈不挠，翻译和介绍了不少马列主义文艺理论和外国作品。《毁灭》即在那时自费付印。鲁迅先生热情关心培养文艺工作者，赠书阿累仅为其中一例。四年后，1936年10月19日凌晨，鲁迅先生于上海病逝。鲁迅先生的逝世在中国人民心中引起巨大悲痛，人们用各种方式悼念鲁迅，怀念先生为无产阶级革命事业英勇奋斗一生。☆背景简介☆关于鲁迅的健康状况1932年前后，正是国民党反动派为配合军事“围剿”而对革命文化实行反革命“围剿”的时候。在这种情况下，鲁迅先生以不倦的战斗精神积极领导左翼文艺运动，反击国民党反动派的文化“围剿”……正是这些“没有休息的艰苦工作”毁坏了他的身体，使他瘦弱不堪。因此朋友们都很关心他的健康，觉得他脸上缺乏血色，希望他转地治疗。……宋庆龄等也一再挂念他出国疗养。但是，鲁迅却婉言谢绝“……等我觉得实在支持不下去的时候，再说转地治疗吧！”鲁迅就是这样为中国人民的解放事业贡献出自己的一切！☆关于《毁灭》和《铁流》

这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活,鲁迅把这类作品看作是战斗的无产阶级可望的精神食粮。联系到国民党的军事“围剿”和文化“围剿”，鲁迅在当时翻译出版《毁灭》《铁流》等作品,其深刻的用意也就可以想见了。有感情地朗读课文

感悟鲁迅先生形象画出全文表示时间的语句，了解时间顺序。并在此基础上复述全文内容。1932年秋天我在内山书店遇见鲁迅先生并接受先生赠书。1932年秋天——一天中午——还要等半个钟头的样子——这事到现在已经隔了四年

——1936年10月。用一句话概述全文内容四重点研读：☆请画出并比较分析3次集中的外貌描写（可画图列表）无意一瞥有意观察刻意端详体形年龄国籍衣着举止脸色头发胡须面容头发长衫胡须烟嘴模糊清晰完整瘦一切献给革命事业乐精神抖擞意志顽强令人爱戴让人敬仰

情“瘦”。全文共六次写“瘦”：一次整体写，两次写手，三次写脸。“瘦”是鲁迅先生顽强战斗忘我工作的结果。突出了鲁迅把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。从情节发展上，每到一个转折处，便出现一次对鲁迅先生“瘦”的描写。这样反复描写，不仅使鲁迅的形象深印在读者心里，而且构成了一条内在线索，把全文联成有机的整体。

作者写鲁迅先生外貌时抓住了什么特征？（用一个字表达）描写这一特征有什么作用？抓住特征选好角度表现性格由远到近由粗到细由略到详由整体到局部

三次描写“一面”是如何串联起来的？以“看书——买书——赠书”为线索而串联起来。作者是怎样描写鲁迅外貌的？

☆用餐“多祝面”压的艺螺术手跌法，仗具体顽描写拒“一且面”1.反复瓣。这舞篇文吨章的狭重点扯是写愉鲁迅巴先生脉可敬永可亲携的形离象，肯作者蚀对此喜很有炭层次绿地反广复地作进行凉刻画羞，写烂鲁迅玻先生努之“丘瘦”砍共达做六处阔之多,突出瞒鲁迅避先生稻的外明貌特科征和情崇高厌精神氏。2衬托酒。它念紧紧齐配合笛着“油反复位”搜。作穿者在触刻画祖鲁迅扯先生包的形脂象时蛙，是色紧跟妹着用突他的难内心表活动现去映通衬和匪烘托纹的。腹作者拾一步讨步把写他对潮先生革的深斯切感浆受自浪白出协来，叶也就披使读愉者对羞先生局形象浑的认荷识，墨一层状层加既深。充“我弦”是《一面》中的扒一个赛重要傅人物糟，作宜者以朽“我烛”的芒心理迹描写甜来衬予托鲁拴迅同轨情和村关怀匪劳动届人民抄的精慎神。书店况外天偶气的京阴冷书店答里得赢到的向温暖“困软斥得像梯一团渠棉花披了”“欢喜瓶得快抖要跳碍起来塞了”“西装睬同胞”的嘴棵脸外国尽友人违的同政情旧社粉会对拾普通乖工人鸦的轻搬视鲁迅梳对工绪人父鸦亲般喘的慈斜爱鲁迅构对黑阻暗势盖力的术无比邮憎恨他对旅人民居大众灯的无捕限关跌怀“我”欲买痛、内掌山推朱荐鲁廊迅译漏著鲁迅墨推荐怨购买确他人俗之书3.对比燃。对贺比能令使形钞象鲜损明，余艺术能效果绞加强创。4伏笔权。这郑是本洪文结李构上泄的一吧个特相点，钢文中顿作者宝巧设刚伏笔仅，使娱文章业前后响照应选，结之构紧碰凑。“还要短等半义个钟可头的偷样子薄”为润后面见到进鲁迅膨激动特却又言匆匆朽离开甩做下贿伏笔虾，突出汁了“衰一面济”的缓偶然舞与短丈暂，恩使“扛一面”的孙回忆挡更有依意义营。“同志汽”——表示猎志同绞道合苍，鲁陕迅和剥广大词革命乳者有陷着共必同的奥革命半志向疏。“朋非友”——表示购关系湖亲密逐无间覆，鲁隆迅热短爱广此大革能命人水民。“父剩亲”——表示梢崇敬迫热爱疏。“师这傅”——表示符循循每善诱猾，鲁叙迅热勇忱地机指导疼广大辟革命算青年猛。“战仓士”——表示干顽强束战斗垦，鲁挎迅“愧横眉赌冷对缺千夫视指”喇，在炊战斗柏中总休是呐帝喊着魄前进守。5记叙善、议柔论相矩结合。全文顶以叙迈为主轨，适气当的摇议论剩来深脾化人辟物性搜格。尝试躬辩论本文证由“叙一刺面”和“议一扫面”两部平分构非成，截有人巨认为评课文核的第浓二部瓶分钻可以令删去即，这睡样文霞章就轮会更娱集中新，更夜符合志回忆烂性文砍章的叠写法珍。你规觉得书这种个意见冒对不闲对？下面奥请同阻学们闹展开屿一场封辩论拍，同桶意保适留第伤二部脑分的耻同学扯为正惊方，炮不同秒意保泻留的帅为反邪方，汽要说拢出理宇由。突破俘难点“议一店面”收束“叙一财面”，既赠点明奸写作斥缘由辨，又浩通过违议论鹊抒情袭，表草达了难对鲁醒迅先好生的另深切刺怀念嘱和无凭限崇胆敬。晓这一鸡部分倒是写垦与鲁到迅相斜见一皮面对质“我原”产慢生的愚深远拳影响禽，在再苦难昂生活吓的探巨索中等先生俭的光穷辉形妥象给尘自己维的激鸟励，马引导队自己挽找到朵光明缓的斗垒争的刻道路以，面铁对先仁生逝凡世的摔巨大院哀恸做，决拿心化星悲痛磨为力哭量，劝继承妥遗志鞠，继斗续前拿进。正方坝观点贸摘要拓展蜜阅读☆选肖形贞国烛的《灯》与原揪文进划行异乌同比密较我读至初中仇时，妹晚自彻习还步一律登都点反煤油伪灯。久那些批家庭勒较富畜的，察就点船马灯蔑，一塞般人惜都点外玻璃殃灯，齿像我餐们这执些家吉庭较吨贫寒酬的，粘则只款能点统用墨界水瓶创、破派布条搂自制斜的敞邀灯。狸晚自外习钟徐声一矩响，姿我就冠拿着野那盏提简陋卸的小伏灯，蜓知趣激地走陆到教湿室后景不被号人注梢意的衰角落亩，默膊默地草看书飞。我需像一妄个做刻错事俭的孩兄子，哗不和掠人逗愉笑、绣说话慕，甚酸至连艘招呼瓜也懒傍得打弃。灯伯，给壶了我弊一个畜内向纪而孤饿僻的稼性格挑。当键然，持每天疑晚上绿，班府主任昨总会煌如期修来到敞身边前，就秩着如冲豆的拾小灯白，给夫我指咸正每劫一个只哪怕烦是极品其微筹小的书错误述。一个嫁初夏道的晚陶上，殿我照率例坐踢到那暑个不票被人梅注意付的角销落，隐闷头午做作咳业。示突然险，我眠的小区灯熄辨灭了露。原该来，职一位唤班上崖调皮较的孩锐子，林正翘杜着脚断坐在马我面漠前的捎课桌柱上，撇一面宣高声遗炫耀包自己终的阔勉绰，掉一面岩用扇厌子扇仅凉。垮我若卡无其呈事地纱点上令我的贝灯，泪可是伙，它自又一板次被清扇熄较了。抗“请劳你不箭要扇纺我的膊灯。躬”我泰尽量影客气难地说宅。“丽怎么张，扇耳你的察灯，伴你那荣也叫杀灯？疮到我诊家垃病圾里沈去拣拳一个向，保高证不果会给泉扇灭坚！”孙我只析觉满摇腔热鹿血直丽朝头移上涌拢，怒顶不可捏遏地成站了考起来恭，要以不是喷旁人争拉住知，我吧的拳愉头早漫揍扁并了他肉的鼻搜子。那晚贝回家哲，我哗哭闹众着要盗爸爸恩给我竿买一分盏马默灯。泳可是爱在我激这个肃吃饭装都要芬定量位的家惊庭，齐买马馒灯谈男何容吊易啊验！自那胀以后怜，我畅不再浴去上遇晚自喂习，港学习休成绩错一落妇千丈逃。有但一天过，班践主任前把我剑叫去闻，说圾了很锡久的测话。火话的始内容峰大多抢忘却启了，敲但有搜一段课无论质如何蛇也忘爪不了妨：“生一个框人的喇价值咽，并膛不在匀于他卖拥有扔多少程财富偏，而歉在于卖创造题了多乖少财健富。暑你能距在比耗别人采艰苦堵的条闲件下浇，取想得比踪蝶别人锋更好划的成岸绩，概那你牙就是后一个敬真正旬了不传起的妈人。危”自祝那以工后，乏我不恨再自盼卑和落孤僻筛，而售是每英晚不怎卑不皂亢地住拿着锹那盏纸小灯篮出入靠教室筐。在拨那盏岭灯下专，我怒从无袋知走惰向成恳熟……初中亡毕业贵，顺沉利得酬到了酬高一乞级学仍校的脆录取悟通知恶书。以后植的人城生历盈程中英，类担似那解一晚辅的事至，还耐时有谜碰到槐，而晓每每伪此时础，我产总想辩起班联主任掩的话……说老舰师是华灯，残这比孕喻似撞乎有罢些陈榴旧，欺可在茶那个策危险棵的年墨龄，沟在那盼个迷笼雾蒙气蒙的繁人生很十字简路口柄，把姿我照靠引到扎洒满揉阳光虑的正欣道上牛的，洒的确娃是我世的那坏位班蛋主任煎。一戏相队同之旱处1.文章枕体裁句相同庭，都产是回胁忆性舒散文胸。2.写作土手法妹相同的，都惊是以姐第一灭人称变的写它法讲室述故允事。3.表达遇方式迟相同顿，都超是以披叙为架主，妹以议泛为辅未，叙游议结畅合。4.写作消目的吸相同异，都困是为立歌颂稳人物毫品质窜，抒局发作凉者情踪蝶怀。二干不省同之痒处1.歌颂想的主下人公资不同壳，《一面》歌颂罗的主饱人公致是鲁扇迅；《灯》歌颂皆的主疯人公哲是“抽我”勇的老厕师。2.选材政角度古不同胖，《一面》主要挎记叙酿的是薪“我俱”与苏鲁迅俯一次休偶然株见面溜的动甚人情怜景；《灯》则更静多地戚记叙型的是领老师敬与“影我”态长谈遇之后辛，在溉“我鲁”身症上发舒生的潮变化角。3.表达晶的中邀心不涛同，画由于匆主人追公所胆处的弃时代聋不同理，文窑章的竟选材叠角度拳不同毒，所争以表龟达的锡中心引各不颈相同欧。这年梨（19存32年）扬初夏坑的一蜡天……北四博川路悉上虽内然还重到处序残留蜻着“梅一·二八卖”的娱痕迹伞，但客是来欧往的矩行人瓶却已毫经并威不寥直落，金电车穗的三膨等车挣厢里供挤得妈满满美的，胞几乎需连站斥的地取方都计没有地了。干车停惊在老欺靶子闯路的忽时候疑，夹宜在一熊群人送当中苏，挤印上一朱个矮峰矮的窑老头年子来丙，褪头色了田的灰掠布长倾衫裹档着瘦愤小的默身子普，蓬润乱的头短头脸发里馆夹带奇着不势少的炉白丝秤，腮沃很削眉，颧众骨显辈得有捕点高纯耸，乱一横蜓浓密介的黑服须遮鼓住暗蛋红的键上唇良。他款挤进按了三例等车型厢，牌就屹凡然地竞站立挂在人室堆当伙中，斯虽然缩慧矮小迷，却沟显得级倔强掀；明鸭锐的欢眼光鲁时时咳扫视酬在同斗车的校人们咏的身追上，最时时馋又定辞定地都瞪着异远方壁。这平侨凡而椅又异家样的迷形象踏姿态轨，总理好像蔽在什畏么地简方见粘过似枪的，领而且篮很熟关悉；色但是忽，但菠究竟旬是谁巴呢？……直到万我下屿了电挠车，考走进寨内山狸书店叙杂志业部，吗才猛课然想铃起：塑“这奴是鲁想迅先泄生！锣”（以银群《忆鲁个迅先营生》）☆下边西摘录尸的是码一则塌描写生鲁迅品外貌本的片屯段，牢阅读贸时请棍找出糠外貌鸡和评抓价的承语句害。外貌：矮奴矮的括老头灿子，及褪色月了的靠灰布长衫喂裹着偶瘦小跪的身撞子，蚁蓬乱船的短迷头发里夹昏带着桥不少世的白赢丝，狮腮很糖削，到颧骨显得谜有点竭高耸菊，一惊横浓瓣密的糖黑须四遮住暗红巷的上特唇，聪矮小骆，明耀锐的毯眼光返时时扫视票，时伤时又鬼定定贿地瞪主视着丸。评价：屹然卷