2023年中考语文模拟测试试卷及答案(二)

贵州省2023年初中学业水平考试模拟冲刺卷（二）

同学你好!答题前请认真阅读以下内容:

全卷共8页，共24道小题,满分150分。答题时间150分钟。

一、书写水平（5分）

1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分）

二、基础积累（共4道小题,20分）

2.根据语境和拼音,请用楷体字写出下面横线处的词语。（4分）

历史是最生动的教科书,党史是最丰富的营养剂。一代代仁人志士前仆后继,救民族于存

亡之时；一代代革命先烈赴汤蹈火,救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁

荣富强而jUgOngjincui①鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为了从成功中寻求w6ijiG②」

而是为了让红色基因薪火相传。激励青年一代刻苦努力、发愤图强，为实现伟大中国梦

而不懈奋斗。

3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分）（D）

A.懂得感恩,会让我们的心胸更加宽广,会让我们心'无旁拿地享受生活。

B.历史剧《屈原》一结束，台下的观众就爆发出震耳欲聋的掌声和欢呼声。

C.一次逆行,一种职责,一腔卷黑……无数双手握在一起就能温暖你我。

D.2022年上半年,云岩区经济运行呈现“稳中加固、稳中提质、稳中向好”的良好姿势。

4.根据所给信息默写相应内容。（10分）

（1）今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑵不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

⑶东皋薄暮望，徙倚欲何依。（王绩《野望》）

（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（5）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑺制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古诗文，你建议用

静以修身，俭以养德。

（8）家是小小国，国是千万家。文天祥《过零丁洋》中的“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨

打萍”两句把国家命运和个人命运紧紧相连。

5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分）（D）

A.《陋室铭》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是唐代文学家刘禹锡的作品。

B.剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示，二是人物自身的台词。

C.《礼记》是春秋至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴胜编纂的。

D.“令尊”“家君”“高朋”等为敬辞，''久仰”“拙作”等为谦辞。

三、阅读能力（共15道小题,50分）

（一）名著阅读

6.文学名著中有不少人物都经历了挫折和磨难，下面名著片段中描写的人物形象是（3分）

（D）

我受到接连不断的打击。一次打击过后,我刚刚站起来,另一次打击又接踵而来，比上一次

更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤。这就够痛苦的了，可是接着

两条腿也不能活动了。我本来已经能在房间里勉强走动,现在从床边挪到桌子跟前也要费很大

劲。到这步田地大概还不算完。明天会怎么样一一还很难说。

A.《水浒传》中的林冲B.《红星照耀中国》中的彭德怀

C.《简•爱》中的罗切斯特D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金

7.三字经说：“人之初,性本善。”但是人性会随着环境的改变而改变。请结合相关故事情节，

简要分析《儒林外史》中的匡超人的变化。（2分）

答：示例:原先的匡超人早起买猪、杀猪、磨豆、卖豆腐，晚上伺候病父、读书，从火场中救

出父母。是个孝顺、质朴、勤奋的人。踏上科举路之后，他附庸风雅，看见朋友被抓就悄悄溜

了，帮潘三私造文书，收钱替考。成了一个虚荣、媚上、钻营、无情无义的人。造成这种转变

的社会原因是腐朽的封建科举制度和封建社会,这些对读书人灵魂的毒害,使匡超人变成了

一个一味追名逐利、忘恩负义的人。

（二）现代文阅读

好记性的人

［瑞士］彼得•比克塞尔

①我认识这样一个人，他能背得出整个列车运行时刻表。他把时间都消磨在车站上,整天

观察火车如何进站、出站。他总是呆呆地注视车厢，注意车头牵引力的大小和车轮的尺寸，对

乘务员，对车站的站长，他都羡慕不已。铁路,这是能给他的生活带来乐趣的唯一事物。

②他能识别每一列火车,知道它从何处开来,又驶向何方,他清楚每一列火车的编号，知道

它挂不挂餐车,带不带邮车。他能随口报出买一张到弗拉乌恩法尔特,到奥尔登,到尼特比普或

任何一个小站的车票的票价。

③他不上馆子，不进电影院，不散步。他没有自行车，没有收音机和电视机。他不读书，不

看报，即使收到信也不拆开信封,他没有时间。他在车站上度日。只有五月或十月，列车运行时

刻表变换的时候,才有几个星期不见他露面。

④在此期间，他在家中将新的列车运行时刻表从第一页审阅到最后一页，每发现一个变更

之处，心中都有说不尽的高兴。然后,他把新的运行时刻表滚瓜烂熟地背出来。

⑤偶尔也会有旅客向他打听某趟火车的开车时刻,这下，他满脸熠熠生辉。而向他打听开

车时刻的人便无法脱身,非得误车不可。他不但告诉别人开车时间，还如数家珍地说出该趟车

的车次,车厢的号码,有可能中转的站名，抵离各站的时刻。倘若有谁在他炫耀完他的真才实学

之前置他于不顾抽身而去，他就会火冒三丈，口出不逊,他会冲着离去的背影乱喊：“您对铁路

旅行一窍不通！”

⑥他自己却从未乘过一次火车。

⑦“坐不坐火车无关紧要。”只有记性不好的人才乘火车，假如有个好记性,就可以像他一

样记住各列火车的抵离时间，大可不必为了消磨时间去乘坐火车了。

⑧我试图开导开导他,对他说:“有些人喜爱旅行,喜欢坐火车,他们向车窗外张望,看看都

经过什么地方……”

⑨可是他勃然变色，以为我在取笑他。他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢!喏，他将

经过路特巴赫，经过德汀根、万恩、尼特比普、云希恩、上布赫西顿、艾格尔克恩，还有海根

多夫。”

⑩“也许他们得坐火车赶到什么地方去呢。”“不对！”他说道，“差不多所有的人总要坐

火车回来的,有些人甚至早晨乘车去,晚上又乘车回，他们的记性差到这种程度。”

⑪他开始在车站上诟骂旅客，“你们这些白痴!你们完全丧失了记忆！”有时他大声喊道:

“你们会经过海根多夫！”如果乘客一笑置之，他就上前把人家从车厢踏脚板上往下拖,一面恳

求人家听听他的忠告。“我会把一切都说给你们听!你们在十四点二十七分经过海根多夫,这一

点我知道得清清楚楚，列车时刻表上什么都有……”有时甚至发展到打人的地步，“谁不听我

的，让他尝尝拳头的味道！”

⑫这一来站长没有其他办法了，只好明确地向他提出警告：假如再这样行为不端,就禁止

他到站上来。他被唬住了。不来车站,那他就无法活下去。他一句话也不说，整天坐在长凳上,

看着火车开进开出，不时耳语般地背诵着一些数字。他的目光尾随着进站的旅客,觉得怎么也

无法理解他们。

⑬故事似乎应到此为止。

⑭可是，多年以后,这个车站新开设了一个问事处。问事处身穿制服的职员对铁路方面的

任何问题都能回答。那位好记性的人不相信这一点，他每天都到问事处去,提出极复杂的问题,

来考那位职员。

⑮他问道：“夏季每星期日十六时二十四分到达吕伯克的那列火车的号码是多少？”那位

职员查阅了一本小册子,给了他答案。不管他问什么，那职员都很快回答了他。

⑯于是,这位好记性的人走回家去,把他所有的列车时刻表一把火烧光。

⑰有一回他问那职员：“车站的台阶一共多少级？”那职员回答道：“这我可不知道。”他

高兴得一蹦老高,在车站上边跑边叫：“他不知道这个!他不知道这个！”他跑到车站前的台阶

旁,数清了台阶的级数，把数字牢牢地印在他的记忆里。此亥％在他的记忆里,所有关于列车的

事都荡然无存了。

⑱打这以后,再也不见他在车站露面了。

⑲他在城里数台阶,从这一家到那一家,把数字记得牢牢的。现在,他记住了世界上任何书

本上都没有的数据。

⑳把全城每家每户的数据都记住了以后，他来到火车站售票处买了一张车票,生平第一次

登上了火车。他要到另一个城市，直至数尽这个世界上所有的台阶。他想知道别人所不知道的、

无论哪个职员也无法从书上查到的事情。

（选自《外国微型小说选》）

8.“好记性的人”只有五月或十月，才有几个星期不见他在车站露面。下列选项中他在此期间

不露面的原因是（3分）（B）

A.观察火车如何进站、出站。他总是呆呆地注视车厢，注意车头牵引力的大小和车轮的尺寸。

B.他在家中将新的列车运行时刻表滚瓜烂熟地背出来。

C.他可以向跟他打听某趟火车的开车时刻的旅客炫耀他的真才实学。

D.他在城里数台阶,从这一家到那一家,把全城每家每户的台阶数记得牢牢的。

9.根据小说内容，补全“好记性的人”的情绪变化图。（4分）

最高兴的事新的爱好

（①）--------1我的开导：[丁j

兴掘期好]生气的事:最糟心的事

（畿备刻斯旅客的不在意J----②）

“好记性的人”的情绪变化图

答:①发现新列车运行时刻表的变更

②问事处的职员能回答铁路方面的任何问题

③记住每一处台阶的级数

10.优秀的小说精于刻画人物形象。综合下列两段文字,参考提示,分析“好记性的人”的形象。

（4分）

⑴他不上馆子,不进电影院,不散步。他缘有自行车,线有收音机和电视机。他不读书,不看报,

即使收到信也不拆开信封，他线有时间。他在车站上度日。（提示:加点字突出了''好记性的人”

怎样的生活?）

答：“不”“没有”的反复出现（或否定词、夸张、排比的手法）突出了“好记性的人”热衷

于记与火车有关的事情，以致生活单调而重复；

（2）他说道：“这些都在行车时刻表上印着呢!喏，他将经过路特巴赫，经过德汀根、万恩、尼特

比普、云希恩、上布赫西顿、艾格尔克恩，还有海根多夫。"（提示:如何看待“好记性的人”

一一细数这些地名的行为?）

答：他一一细数地名，说明旅客坐火车没有必要,体现他关心的是列车表上的地名而非现实

的地点，让他的乐此不疲显得荒诞,凸显出他的荒唐与可笑。

11.小说用喜剧的形式讲述了“好记性的人”的故事。联系材料，结合小说内容,探究作品喜剧

形式背后隐含的深意。（4分）

【链接材料】喜剧是戏剧的一种类型，以夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词及对喜剧

性格的刻画，而引起人们对丑的、滑稽的嘲笑,对正常的人生和美好的理想予以肯定。

----百科

答：示例：【链接材料】提示了喜剧以夸张的手法、诙谐的台词,引发人们对生活中丑的一些

事物的嘲笑。本文中好记性的人,把全部精力投入记忆铁路信息,不参与任何其他的社会生活,

并且反对坐火车。他的想法和做法都是与社会生活脱轨的。当他感觉这件事无法证明自己时,

就转而把精力放在数台阶级数这一更没有意义的事情上。作者以此讽刺了那些仅为证明自己,

行为却脱离生活实际、毫无意义的人及现象。

精神拔河

杨德振

①一天,观看一个拔河比赛。哨声响起,两方的十几名队员都钾足劲拉动绳子，绳子中间系

着的红布结，作为取胜标识格外抢眼,来来回回，僵持不下。突然，左边的队员们改变了战术，

齐声大喊,右边的队员们还没反应过来便以失败告终。

②生活中，这种拔河比赛并不少见。用人力来拔河,取胜的秘诀靠的是团队里每一个人都

使劲的高度协同性、一致性。此外,就是在僵持的“临界点”上，如果能及时调整战略,很可能

就决定了输赢的走向，如果事前做好了“胶着”状态的应对之策,此时便能使出制胜的关键一

招。

③观看拔河比赛令我思考良久，我突然豁然开朗，生发联想:每个人除了与别人在力气上

进行拔河比赛外，能否与自己或别人来一场“精神拔河”比赛呢？

④很多人生活在物质比较丰盈的世界里,决定我们幸福度高低的判定标准,不是个人力量

的大小、财富的多寡、才能的多少、地位的高低，而是精神的饱满度、宽泛度和美德的“容积

率”。而精神的饱满度、宽泛度的形成与持续拥有，要靠自己经常与自己进行“精神拔河”来

实现,不断地挑战自我,会知道自己应该在哪些方面发力，该如何积蓄力量,该如何放下一些不

必要的“花架子”功夫，该如何舍弃一些累赘的东西轻装上阵，该如何团结他人赢得胜利……

⑤在自利与利人、自私与无私、欲望与信念、理想与现实、金钱与品德等方面，你“拔河”

时的“红绳结”向哪个区间移动，最终将力量使在哪个区间，都是人生的大抉择。:学人一味

以利己为出发点,把物质占有作为最终胜利的唯「目的,愚不节制,摹至巧取豪夺、以身试法,

最终不仅败给别人，也败给自己，使自己违背初心，成为自己曾经讨厌的那种人,甚至人生以悲

剧收场，后悔晚矣！

⑥从另一个维度上讲，人生的过程也是自己与自己不断进行“精神拔河”的角逐过程。每

一次战胜自我，不仅是事业的腾跃，也是思想的进步，“精神拔河”的胜局多了，精神会格外清

爽、辽阔、舒展，人生的格局会撑大许多，幸福的感觉也会涌上心头。人生需要这种精神的砥

砺与胜利的激励,这是不断前进的一大动力。

⑦现实中，有些错误方式需要警醒,那就是热衷与他人在名利、物质上进行“拔河”比赛,

不愿意与他人在精神层面比拼，在比吃、比穿、比住、比享受中不能自拔，陷入困局，忘了比知

识、比能力、比德行、比进取、比担当、比奉献……精神上的富庶，是我们一生幸福的可靠保

证。

⑧拼体力与技巧的拔河比赛,是生活中的一个愉悦活动,输赢无碍人生大局,往往参与的

过程比结果更重要;而“精神拔河”，能让自己多反思、多努力，战胜自我,成为更好的人，其输

赢会影响人生是否活得更好。所以,无论与他人,还是与自己,都要不时凝心聚力来一场“精神

拔河”，达到心有所畏、心有所止、心有所属、情有所系的目的,那将是一件很美好的事情。

⑨“精神拔河”更像是一种身心的修炼,拼的不是力气,而是心智,获得的是一种人生新境

界。

（摘自《杂文选刊》2022年第二期）

12.选文以“拔河”为喻来阐述观点。下面关于如何与自己进行“精神拔河”的说法中，选文

并未写作的一项内容是（3分）（C）

ABCD

在哪些方面耳力一如何积蓄力量|如何获得名利物质—|如|可团结他人

13.选文第⑥段提到“精神拔河”。若补充一个事例加以印证，下列最合适的一个选项是（3分）

（A）

A.生活中遇到挫折了，不轻言放弃，自己努力扛过去。

B经历紧张学习之后,周末就和同学相约出去钓鱼。

C.运动会上,你和同学们团结一致,奋力奔跑,取得了接力赛的第一名。

D.看了今年的诗词大会的巅峰对决后,我们仿佛享受了一场精神盛宴。

14.请分析第⑤段加点词语的作用。（2分）

答：①“一些，，“唯一，，都是对数量的限定，“毫不”是对范围的确定，“甚至”表示递进;

②这些词语使文章对那些利己者的表述更加精准,逻辑严密；③增强文章的说服力。

15.作者认为“‘精神拔河’更像是一种身心的修炼,拼的不是力气,而是心智”，对此你怎么看？

请结合文章和生活实际谈谈你的看法。（5分）

答：我赞成作者的观点。人生的过程是自己与自己不断进行“精神拔河”的角逐过程。每一

次战胜自我,不仅是事业的腾跃,也是思想的进步,这是不断前进的一大动力（或“精神拔河”

能让自己多反思、多努力，战胜自我,成为更好的人，其输赢会影响人生是否活得更好）。现实

生活中,钟南山、袁隆平等杰出人物,或在平凡岗位上不断进取的普通大众,都是在不停地和

自己、他人进行着“精神拔河”，从而使精神世界更丰富，达到身心俱佳的高度（或我们也应

该凝心聚力来一场“精神拔河”，不断提高自己的精神境界,以昂扬的精神状态为中华民族伟

大复兴而不懈奋斗）。

（三）古诗文阅读

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠

而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独来吊，岂有说乎？”

父曰：“有说。身已贵而骄人者，民去之;位已高而擅权者，君恶之;禄已厚而不知足者，患处之久”

孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位益高而意益下⑥，官益大而心益小，禄益厚而慎

不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！”

选自《说苑•敬慎》

【注】①令尹:楚国官名，相当于宰相。②国:指都城。③吊：吊唁。④受吏民之垢:意即担

任宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑤患处之:灾祸就隐伏在那里。⑥意益下:越发将自己看低。

16.下列不符合文中“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的一项是（3分）（D）

A.禄益厚而慎不敢取B.位益高而意益下

C.官益大而心益小D.身已贵而骄人

17.楚国令尹孙叔敖位高权重,可面对一普通“老父”，却是先“正衣冠”，后“再拜”。由此可

见他是怎样一个人?请用自己的话简要概括。（4分）

答：孙叔敖是个善于听从别人意见,并能虚心接受的好官员。

18.下列与“孙叔敖正衣冠而出见之"中“而”的意义和用法一致的一项是（3分）

(C)

A.邹忌修八尺有余,而形貌映丽《邹忌讽齐王纳谏》

B.按扶摇而上者九万里《北冥有鱼》

C.登轼而望之《曹刿论战》

D.鸣之而不能通其意韩愈《马说》

夏日

张耒

长夏村墟风日清,檐牙①燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞,蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久判②两鬓如霜雪,直欲⑥渔樵过此生。

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

薛龙④已过头番笋,木笔⑤犹开第一花。

叹息老来交旧⑥尽,睡来谁共午瓯茶？

【注】①檐牙:这里指屋檐下。②久判:早已经花白。③直欲:就想。④弹龙:笋。⑤木笔：

又名辛夷花。薛龙和木笔都是初夏常见之物。⑥交旧：旧友;老朋友。

19.两首诗都写了夏季之景，下面选项中的夏季景色描写与诗歌内容不符的一项是（3

分）（D）

A.长夏风清蝶衣晒粉B.燕雀生成蛛网添丝

C.槐柳野径水满观鹭D.草深蛙鸣木笔未绽

20.这两首诗都是描写夏日风光，但寄寓的情感却不完全相同，请分别感受诗人流露出来的不

同情感。（4分）

答：《夏日》通过夏日燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描写,表现了诗人对清静、安宁生活的喜

爱,抒发了诗人淡泊名利，厌倦世俗，不愿与世相争的高洁情怀和对村野田园生活的向往。《幽

居初夏》中,尽管万物欣然,诗人却因想到往日旧交零落殆尽,无人共品茗谈心,享湖山之乐,

抒发了诗人四顾惘然,无人诉说的孤独和寂寞。

四、语言运用（共3道小题，15分）

作为我国四大传统节日之一,端午节历史悠久，传承千载而历久弥新。这一天,人们采叶裹

粽、悬挂艾草、饮雄黄酒、戴五彩线,寄托着祈求健康平安的美好