方法精讲言语6笔记2021国考笔试大

方法精讲-言语6（笔记1.61页例2：第二空，考查同义并列，本节课会讲解。文段中通过顿号、逗号文段“事实上”表转折，转折前后语义相反，转折前为“不”，故对应“擅57页例5、6固定搭配的例3，“释放”如：释放/情感。纠结“重生”和“释放”，1.课程内容：逻辑填空（并列关系、解释类对应、重点词句对应2.1.同义并列：顿号（、逗号（作风建设要以踏石留印 的劲头抓下去 A1（2020）稻作农业社会的建立和古代文明的出现同时发生在良渚文化时期，这传达了一个重要信息：农业与文明应该是一个相互衔接的、的人类社会发展过程。稻作农业社会的建立为古代文明的形成A.源远流 夯C.一脉相 奠义相近，体现相互衔接、联系紧密之意。A，D【例2（2019山东）一个政党执政，最怕的是在重大问题上态度不坚定，结果社会上对有关问题沸沸扬扬、A.众说纷 雪上加B.C.D.D项“煽风点火A项“雪上加霜”比喻接连，损害愈加严重，如：D】【例3（2019江苏）应当看到，农业调结构是一个动态的过程，不可能一调到位、甚至更长时间，靠部门不行，必须尊重农业发展规律和市场规律，扎扎实实、、一步一步走。文段为农业调整结构，排除。B项“一劳永逸”指辛苦一次，以后就可以不再费不能根据前文“慢热型”就选择C项“快马加鞭”，因为“揠苗助长”也可以项“揠苗助长C项“孜孜矻矻（zīzīkūkū）”联想到“孜孜形容勤勉不懈怠。【选B】【例4（2018联考）在大时代背景下，一群修复师，默默地固守“冷 A.沧海桑田金瓯无 B.熙熙攘攘完璧归C.白云精挑细 D.斗转星移严丝合已改变，当沧海都已成桑田，你是否还在我身边细数昨日的缠绵”。C项“白排除。【选D】【例5（2020国考）运动表现出来的爱国主义精神，与以往的爱国主义 A.刻舟求 作壁上C.固步自 纸上谈看问题，可以体现不发展、不进步；C项“固步自封”也可以体现不发展、不进C】效颦：模仿的是，指不仅模仿，反而会出丑【例6（2017国考）一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然，多一些专注持久；少一些，多一些优品精品。实事求是好高骛远偷工减料兢业口是心非花里脚踏实地急功近利粗制滥造稳扎稳 杀鸡取卵敷衍了C】 （。标点：冒号（、破折号（—— 新版个税APP，正是意在回应关于国家减税降负诚意的质疑。就实际效果来说，新版个税APP一经公布，公众就掀起一片力挺，安抚效应可谓A.显而易 B.卓有成C.立竿见 D.一蹴而“最初版本……诚意的质疑”阐述现象，重点看横线前的分句，“新版个税APP“显而易见”强调明显，不一定快，排除。B项“卓有成效”强调有效果，而非【例2（2018浙江19世纪末中国维新派代表人物严复将 场经济是近代中国经济的重要原因。A.若即若 B.分道扬C.南辕北 D.失之交D【例3（2019）当年入咸阳“缓刑弛禁，以慰其望，采取的是“有所不为。后入蜀，则“以法“限之以爵，采取的是“有 A.异曲同工量 B.殊途同归审时度C.背道而 实事求 D.见仁见智量力而第一空，AB项“殊途同归”中“异曲”和“殊途”对应“为”【例4（2020）辞书的“互联网似乎是的。对于网络阅读，人们常常有“碎片化”的，而辞书恰是由众多“碎片化”的条目组成索变得空前：只要把那个字、那个词放入搜索框，轻点一下鼠标，古音、A.得天独 质疑顺C.与生俱 忧虑简对应C项。A项“得天独厚”指独具特殊、优越的条件，强调具备的条件特别独特；B项“不言而喻”指不用说话就能明白；D项“毋庸置疑”指不用怀疑。其中，C项“与生俱来”与“”搭配最恰当，若纠结其他项，先保留。第二空，“碎片化”不太好，说明人们对于网络阅读有担忧，对应C项“忧A选C，同说选A，对师提出了质疑，觉得师不对，排除。B项“批评”程度过重，如：父母、老师批评你，排除。D项“烦恼”指自身有烦恼，如：多种选择/有多个对象，有烦恼，简便，锁定CC】【例5（2019浙江太空是一个充满未知和的领域面对人类的雄心，当前化火箭已 。因为化学火箭所携带的要占总重的90%以上能量密度较低，工作时间也不长。若要飞向更远的深空和开展星际旅行，必须 ，寻新“登之梯。A.鞭长莫 未雨绸 B.力不从心另辟蹊C.为 改弦更 D.黔驴技穷全力以验证第一空，文段用了拟人的修辞手法，C项“为力”指一点儿办法都给你打，你有一种鞭长莫及的感觉。D【例6（2019联考）随着项规定精神向纵深推进，旅游式的开会、聚餐式的调研、游玩式的走访等，有所。但内容重复的会议、填计划流于漂亮文案。有人，形式主义与主义，并非偶然。这两种“主义”都是典型的病，，相互联系，是同一个问题的两个方面。A.对举互为表里对 互相标C.对仗互为因果对 互剥痛联系的，代表同一问题的两个方面，填入恰当，当选。C】【例7（2019江苏）让国宝开口说话的新颖角度、适应网络的“微纪这部片成功的要素。但真实记录，才是片的生命，一切的创新和包装都是为“真实”服务的。如果，单纯地去追求视觉冲击、画面质感等表现元素而令内容失真，反而是，丢掉了片的本位特征。A.南辕北辙移花接木C.喧宾夺主生搬硬套均可与之搭配，保留。D项“成就”包含成功之意，应为“成就了这部8（2019）基层离百姓最近，可以快速反馈百姓的感受和意见，随时进行政策调整，故能“因病；基层直接面对错综复杂的情况，最了解体制机制中的症结和痛点所在，故能“基层最看重的是实效，A.不药而 夸夸其C.【解析】8.本题课堂正确率为80%，高于题库正确率，2019年国考代表着国考题题思维。为解释类提示，找到“症结和痛点”之后要对症下药，锁定B项。A项“不药而愈”B】 了【例1（2019）即便是比较严肃的史学著作，在习惯了一种写作和思维路径后，也很难有别的和分析视角。这样一来，人们读到的史书就难 A.如出一 心不在 B.人云亦云不求甚C.众口一词味同嚼 D.大同小异兴味索【例2（2017联考）虽然没有法律强制力做支撑的道德是虚妄的，但是法律在面对道德问题时，也总是会显得，这种力不从心的根本原因还是由于法律的外在属性与道德的内在属性之间的社会秩序的是法理与道德共同支撑的，如果道德不立，人心善变，法律终会。A.相形见绌回天乏 B.爱莫能助孤立无C.左支右绌独木难 D.捉襟见肘力所不横线处应体现力不从心，即力量不足，应付不过来。A项“相形见绌（chù”意为两个事物对比显出不足，如：老师的颜值与的颜值一对比，就相形见绌C难以支撑。B项“孤立无援”指没有人来帮你，无法对应“共同支撑”，排除。【例3（2018海南）以往，似乎根本无需争论，绝大多数人认为抓环保当然是环保部门一家的事。在这样的观念之下，环保部门纵使八方招架也难免，有时还不得不替别人“。环保一面抓环保，一面保“乌纱， A.手足无 全神贯 B.顾此失彼无忧无C.独木难支心无旁 D.四平八来，只靠自己难以支撑，对应C一次时是手足无措的状态，文段并非强调环保部门完全不知所措，程度过重，排除。D项“”强调多，程度过重，排除。B项“顾此失彼”可以配不当，排除。【选C】标志：词（话题既要保持代替社会对科学进行监督的职能，又有一种本能的、代A.匡扶正 B.劫富济标志：词（话题答题要点：所填词语与词形成对应【例4（2017国考）水污染防治之难，在于水的。水自奔流而下游，下游往往也难以应对。A.循环 殚精竭C.流动 竭尽全精竭虑”指用尽心力，为中性词，同“竭尽全力”。B项“一掷千金”指用钱满【例5（2019联考）多姿多彩，变化万千，任何彩笔都很难绘出那在严与之。有时出现时间极短，犹如节日的焰火，在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在之中几个小时；有时像一条彩带，有时A.C.排除。【选C】的一种状态，不仅有一条。【例6（2018）红色，重要性不言而喻；但如何，同样不 量，让红色，这恐怕是一个不可回避的重大课题。A.代代相 B.发扬光C.深入人 D.根深蒂“横线处搭配“红色”，”即DNA，有且仅有A项与“”“搭配得当，当选。B项“发扬光大”与“”搭配不当，排除。C项“深入人承红色”这一话题，后文也应围绕这一话题展开论述，有且仅有A项“代代相 A.努 B.演）“ 征，锁定B项“演技。【例7（2019国考）历史是昨天的，是明天的历史。历史与有如隔世兄弟，。历史作为事实的记载，往往和文学相互补充，而文学的光是，可能还会对立。A.情同手 前途未C.唇齿相 互不相B】项“休戚与共”都是同时存在的两个事物，无法与“隔世兄弟”形成对应；B但是你还没出生他就了，与“隔世兄弟”对应得当，当选。第二空，横线前B【例8（2019浙江事业单位）从远古时代的祖先直立行走、踏出东非大裂谷开始，人类就一直是一个勇于开拓、勇于前进的物种。我们在历史的长河中 A.披荆斩 悬B.C.扬帆起 门D.BB】平时的用语习惯也不相同，要明确本题考查形象表达的对应，单看第二空，A项作长河，横线处应匹配长河的特征。AD强调的是过程，单纯看这两个词，文段“勇于前进”说明是一个过程，故B项【例9（2019吉林）云“千里马常有，而伯乐不常有”这里说的伯， A.火眼金 脱颖而C.独具慧 崭露头前文的“功成名就”形成对应，当选。C【例10（2019山东）我们人民干、搞建设、抓，从来都是为了解决中国的现实问题。如果对，甚至回避、掩饰，在面前畏缩不前坐看恶性转化那就会最后势必造成无法弥补的损失A.亡羊补 B.尾大不C.闭目塞 覆水难 D.积重难横线处应体现看的语义，A项“ 项“D项“”符合文意，保留。C项“闭目塞听”指闭上眼睛、D】看恶性转化”是横线处的形象化表达，横线处也应体现看的状态，排除A盾持续下去之意，对应D项“积重难返”。B项“尾大不掉”不符合文意，D【例11（2018浙江）不少人有这样的阅读经历：偶一日拿起一本书来，竟然一读就，超然物外，沉浸书中，数小时流逝而不觉。而那一度浮躁的心气竟然也下来A.欲罢不 沉C.乐此不 安第二空，选项设置得很有特点，将选项分为两组，A项“沉静”和B项“沉稳”为一组；C项“安宁”和D项“安定”为一组。横线处应与“浮躁”形成对应，且横线处搭配“心气”，A项“沉静”搭配得当，意为让浮躁的心气静下来，有的同学认为A项“沉静”填入与“静谧”语义重复，但是语义重复需要句，可作为解题的提示，是一种对比择优的角度。比如：例6文段开篇为完整【例12（2019联考）形成有文化特色、有地域特色、可识别的小城镇发展模式，是一个长期的渐进过程。我们应尊重当地实际，、远近结合、量力而行，不能盲目。在模式选择上，可以借鉴国内外小城镇建设的经验，但A.循规蹈 分庭抗 B.按部就班投闲置C.循序渐进贪大求 D.按图索骥急于求期渐进的过程，有且仅有C项“循序渐进”能体现渐进之意，当选。A项“循规蹈渐进”是一种尊重实际的做法，可以借助文段首句这一完整语句锁定C项。【例13（2019云南）A.B.C.D. 关联关系（是比较明显的提示（对应关系（文段中没有典型关联词的提示①题干特点分句 分句横线前后的分句是对横线处的解释说明③标点：冒号（、破折号（——重点词句对应（对比择优的角度、 、②重点句：完整语句（优选与横线前后完整语句的话题一致的选项拓展1.（2018广西）红色文化遗产与古代文化遗产一样，是重要的、不可再生的文化资源，是的民族优秀文化遗产，也同样需要积极抢救、保护和开发利用，绝不能因其形成的时间短、缺乏“A.举足轻 时代 B.不可或缺表现