物理教学工作计划5篇

物理教学工作计划大全5篇时间在消逝，从不停歇，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？以下我在这给大家整理了一些物理教学工作计划大全，希望对大家有帮助！

物理教学工作计划大全篇1

一、学术条件分析

1、学生

八班级学生刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的学生，理解起来并不容易。小学自然课的学习虽然有一定的物理知识基础，但一般来说，只学了最基础、最基础的物理知识，学的知识相对简洁。作为一门新学科，应该留意保护学生的学习乐观性，从而培育学生的学习爱好。

2、老师

经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，把握了初中物理知识体系。

二、教材分析

我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准实验教材。本教材面对全体学生，体现了“以人为本”的理念，以学生爱好、理解规律、探究便利为基础设计教材结构。书中包含了很多开放性的问题和实践性的话题，充分体现了STS思想，同时留意拓展学生的知识面，收集一些非常有用和好玩的知识，力求形式生动活泼。它可以激发学生的学习爱好。

三，教学目标

1、知识和技能

（1）初步了解一些基本的物理现象和规律，如简洁的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理知识，还包括科学讨论方法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的实验操作技能，能使用简洁的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）记录实验数据，知道简洁的数据处理方法，写出简洁的实验报告，用科学的术语和简洁的图表描述实验结果。

2、流程和方法

（1）通过观察物理现象的过程，可以简洁描述所观察到的物理现象的主要特征。在观察物理现象或讨论物理的过程中可以发现一些问题。有初步的观察能力和提问能力。

（2）通过参加科学探究活动，具备收集和处理初步信息的能力。

（3）学会从物理现象和实验中总结出简洁的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来解释一些详细问题。有初步分析和概括能力。

3、情感态度和价值观

（1）对科学知识有渴求，愿意在日常生活中探究自然现象和物理原理，有士气在日常生活用品或新装置中探究物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。愿意参加观察、实验、生产、考察等科学实践活动。

（2）在解决问题的过程中，他们有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。

（3）初步了解科学和相关技术对社会进展、自然环境和人类生活的影响，对可持续进展的熟悉，以及在力所能及的范围内对社会可持续进展的贡献。

四、详细计划和措施

1、加强自身业务理论学习，专心学习素养教育理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平；

2、专心学习教材和教参，留意教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种实验，利用好实验。

3、专心备课，根据不同的班级类型精心设计每个学习计划，让学习计划真正为课堂和学生服务，充分利用课堂45分钟来

5、加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，每日让学生提问；建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题；并引导学生预习、复习、解决问题；

6、留意培育学生良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯；杜绝学生不写作业或少写作业，禁止学生抄袭他人作业；教育学生培育独立思考的能力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。

7、对学生要求严格，不能放松对任何细节的管理。但根据初中生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以劝说教育为主，而不是一味的批判指责。

8、乐观学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。

9、开展各种课外活动，培育学生热爱和运用科学的爱好。

10、充分利用教材中的道德因素加强学生的思想政治教育。教材里有很多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是学生学习的榜样。老师应在教学过程中引导学生进行思想道德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操、热爱科学、热爱祖国等优秀品质。

物理教学工作计划大全篇2

一、基本信息：

九班级两个班85人。从上学期期末物理考试成果来看，优等生人数少，差生人数多。这给教学增加了一定的难度。那么，作为一名老师，我们应该看到学生乐观的一面，扬长避短，执行有效措施提高全班的物理教学成果。因此，如何提高优生率和通过率是这个问题的一个重要任务。

二、详细措施

1、坚持把提高教学质量作为教学工作的核心，着眼于脚踏实地地进行课程改革；优化教学管理，让学生真正享受边玩边学物理。帮助学生把握物理基础知识和技能。专心学习课程标准和考试说明，了解本科目在教学中的详细要求。由于新教材的灵活性加强了，难度降低了，有用性更清晰了。老师必须专心理解其精神实质，落实每一项要求，既不提要求，也不降低难度。

2、留意教材体系，加强学生实际操作能力的培育。新教材既传授文化知识，又留意能力培育。老师要充分利用教材中的各种实验，让一个学生有一个很好的训练通行证，从头再来，直到娴熟为止。迎接5月物理化学实验考试。

3、强调教学的多样性和灵活性，努力培育学生的思维能力。教学不能墨守成规，教学方法要常常更新。本期我想不断实践双向沟通法，让受教育者更新学习观念，学习科学内容，拥有优秀的学习方法。

4、对学生要求严格，培育学生扎实的基础。虽然学生逐渐明白学习的重要性，也会学习，热爱学习，但毕竟自制力不如成年人。因此，在教学过程中，老师必须对学生严格要求，不能放松对任何细节的管理。做课前预习，课后复习，上课勤奋学习；每节课必须有一次练习，防止学生写作业，少写作业，严禁学生抄别人的作业；教育学孕育了独立思考的能力，让每一个学生都能真正的学习，成为终身的乐趣。

5、专心对待每一次模拟考试，准时点评，准时反思，准时检查，准时补缺。

三、复习

2、运动和力气。会根据参考物体来推断物体的运动，会用标尺来测量长度，会了解物体的惯性，会制作力图和力表示图，会了解两个力的平衡情况。

第二周：力与机械。重点：重力，弹性，摩擦力。难点：重力的绘制计算和削减摩擦的方法。

第三周：压力和浮力。这是这学期的重点和难点。为了能够使用压力公式和浮力公式进行计算，需要了解增加压力的方法和浮动和下沉的条件。只有对比知识点，多做训练，才能更好的把握。四周：工作和机械。把握功、功率、机械效率的计算是本章的重点和难点。

物理教学工作计划大全篇3

一、指导思想

以学校和班级组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面对全体学生，关注每个学生的全面进展，激发他们的学习热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们的规律思维能力和算术能力。

二、学生的基本情况

这学期我在九班级三个班当物理老师。根据上一期期末成果和班级情况，每个班的学生成果参差不齐，尖子生少，学困生多。在课堂上，学生学习乐观性不高，不够灵活。这就要求老师在教学方法和学生的学习方法上做进一步的改进，让学生成为学习的主人，进行探究性学习，从而培育学生的学习爱好，启发学生的思维，提高学生的学习乐观性和培育能力。另外，大部分学生在高二物理知识把握不好，所以会在高九有一个总评，内容多，时间紧，对他们来说比较难。当务之急是：第一次月考时间太短，课程太多，一定要在赶过程的同时兼顾学生的学习热忱，把开头处理好就是成功的一半！

三、教学材料

把一些知识埋在教材里只需要“知道为什么”，不需要“知道为什么”；计算问题明显削减，难度也降低；使教材更贴近素养教育的需要，知识体系趋于完备。学生的学习负担减轻了，但知识拓宽了。

2、强化物理实验的教学功能。现行大纲要求初中物理教学以观察和实验为基础，教材中的各种实验和实验练习明显增多。感性知识的积累有利于抽象规律思维能力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于做事、按科学办事的良好习惯。

四、详细措施

1、坚持提前一周备课，打算切实可行的教案。

2、坚持同科备课，加强老师之间的联系，取长补短。

3、加强教学方法的研发，提供效率，挖掘潜力。

4、教学上要由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步拓展，重复记忆，加深印象。

5、加强月考，留意教学成果。

6、加强试题的收集和讨论，了解和把握中考试题和命题的走向。

五、学期工作目标

通过这种教学，学生可以形成一定的身体素养，自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为以后继续学习高等物理打下良好的基础，培育一批物理尖子生，把握科学的学习方法，少不及格学生，形成良好的学风，养成学习物理的良好习惯，形成和谐的师生关系，使学生德智体全面进展。

六、将来努力的方向

面对新课程改革，教育要求老师有更高的要求，不仅要有高超的专业水平，还要有多元化的知识储备，这样才能适应新课程实验改革，不被时代淘汰，成为一名合格的老师。他们应该在一个学期的基础上，利用业余时间进一步学习新课程改革和教育理念的理论知识，并努力将学习渗透到工作中。融入备课讲课，把学习放在第一位，只有不断学习才能充实自己，不断创新，不断进展。我将继续不懈努力，努力学习，成为一名适应时代进展的新型老师。

物理教学工作计划大全篇4

时间如流水，不经意间我们又迎来了崭新的一个学期。在这个学期，我们初二(i)部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校物理老师素养和教学质量，教研组工作计划。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养

专心学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。同时组织老师进行理论学习沟通，乐观撰写教学论文。

二、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益

1.设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学。

2.加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。专心的沟通教学阅历。努力创设：“预习”、“展现”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格把握学生作业量，规范作业批改。

三、加强课题讨论，提高老师的教科研水平

本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培育学生学习能力》的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。

四、加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来

1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。

2.加强对青年老师备课和上课的`指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强基础班级物理教学工作，提高物理教学的质量

作为基础班级物理教学要把重点放在加强双基和能力培育上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，留意知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培育，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。与此同时，擅长乐观的沟通阅历，不断的改进自己的教学方式，以学生最容易懂的方式去授予他们的知识。

以上就是我对于新学期工作的计划。总的来说，在这个学期里，我将认专心真的工作，一丝不苟，把自己的工作做到最好。

物理教学工作计划大全篇5

一、指导思想

新的学年要乐观学习中华人民共和国教育部制定的一般高中《物理课程标准》（实验），熟悉物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使物理教学工作更科学化、规范化、详细化。专心学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点动身,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到进展和进步。

二、教学要求

1.专心钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特殊留意继续培育学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要熟悉到学生能力培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特殊强调知识与能力的阶段性，强调把握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培育的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律、把握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特殊留意处理好如下三个关系：

（1）知识和能力的关系：

高中物理教学既传授知识，又培育能力，二者密不行分，课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。物理学科要培育的能力主要有：观察和实验能力；