幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求课件

幼稚园一日生活作息时间安排及实施要求内容概述一、科学合理安排和组织一日生活意义二、一日活动组织与实施标准三、幼稚园一日生活步骤和时间安排四、幼稚园一日生活各步骤关键指导及实施要求幼稚园一日活动是指幼儿天天从入园直至离园全部活动。一日活动中每项活动,都是促进幼儿全方面发展必需手段,都应含有教育性。“科学合理安排幼儿一日活动、提升幼儿一日生活有效性”,是幼稚园至关关键永恒议题。依据不一样年纪儿童身心发展特点,规范安排,科学合理地开展一日生活,使幼儿生活内容丰富,有规律,才能促进幼儿身心健康友好发展。

一、科学合理安排和组织一日生活意义1、怎样了解“科学”（1）突出幼儿年纪特点,安全第一（2）表现一日生活整体性,教育渗透（3）促进幼儿终生发展,愉快体验2、怎样了解“合理”（1）时间安排要合理——现有稳定性又有灵活性,现有利于幼儿形成秩序感,又能满足幼儿活动需要。（2）常规要求要合理——建立良好常规,降低无须要管理行为,培养幼儿自律。（3）内容安排要合理——动静交替,保持幼儿活动爱好。（4）形式选择要合理——降低无须要过渡步骤和消极等候时间。政策法规《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出:“幼稚园应为幼儿提供健康、丰富生活和活动环境,满足她们多方面发展需要,使她们在愉快童年生活中取得有益于身心发展经验。”《幼稚园工作规程(试行)》第21条要求:“幼稚园一日活动组织应动静交替,重视幼儿实践活动.确保幼儿愉快、有益自由活动。”二、一日活动组织与实施标准。1.安全第一标准。（1）维护幼儿生命安全,保护幼儿身心健康是组织实施一日活动首要任务。（2）强化安全卫生管理,构建完善安全卫生保障机制,确保安全卫生工作规范、有序进行。☆建立安全卫生组织机构,明确责任人;☆健全安全卫生规章制度,确保落实;☆完善事故预防方法,立刻排除安全卫生隐患;☆制订突发事件应急预案,并将相关内容纳入课程;☆添置必需安全卫生设施设备。（3）老师应含有安全、法制意识、安全防护知识和能力,做到主动锻炼幼儿身体与幼儿安全意识、自我保护能力培养相结合。2.科学、合理、有序性标准。（1）制订科学合理一日生活作息时间。（2）活动内容、形式多样化,相互交替进行。（3）建立良好一日生活常规。☆生活常规建立要符合本园、本班实际;☆建立必需、合理她律规则,引导幼儿了解规则意义,感受规则公正与互惠,从而自觉自愿地遵守规则,逐步内化,形成品质;☆引导幼儿讨论制订自律规则。3.教育渗透性标准。☆将教育目标渗透到一日生活各项活动之中,做到心中随时装着大目标,眼中时时有孩子,生活中四处有教育;☆重视各领域内和领域之间教育内容相互渗透,把握内容纵向联络和横向联络。4.愉快体验性标准。☆一日生活各项活动要充满生机、充满活力,要吸引幼儿主动参与,主动与老师互动、与幼儿互动、与周围环境互动,让幼儿天天都有新发觉、新惊喜、新收获,取得愉悦感、自主感和成就感,对生活充满热爱、充满期待,含有主动向上生活情趣,为形成正确人生态度打好基础。还需关注其它标准一日生活皆课程标准。有效观察标准。保教合一标准。动静交替标准。幼儿从早晨来园开始,晨检、游戏、进餐、午睡等一日活动各个步骤中都在和老师进行亲密交往。我们应该怎样来安排幼儿一日活动更合理呢?

三、幼稚园一日生活步骤和时间安排1、假如将一日活动分为四类活动生活活动——入园、入厕、盥洗、饮水、餐点、午睡、离园等游戏活动——区域活动、发明性游戏、有规则游戏。学习活动——教学活动户外体育活动——做操、户外体育游戏、体育课。2、一日活动中各类活动百分比

生活活动+过渡步骤57.9%游戏活动10.5%学习活动5.3%户外体育活动26.3%幼儿一日生活具体时间安排幼稚园合理生活作息制度是幼儿身心健康发展关键确保。新《纲要》中指出,幼稚园一日活动时间安排应含有相对稳定性和灵活性,现有利于形成秩序又能满足幼儿合理需要,照料到部分差异。

我们依据小、中、大、学前班幼儿成长中生理、爱好、能力发展情况,制订了幼儿生活作息时间表。早晨7:00——8:00晨间活动、早操8:00——9:00生活活动、早餐及餐后自由活动9:00——10:10集体教育活动10:10——10:20入厕、洗手、饮水10:20——11:15户外游戏11:15——11:30盥洗、餐前准备11:30——12:00幼儿午餐12:00——12:10散步、睡眠活动下午12:10——2:30午睡2:30——2:50起床、生活活动2:50——3:10午间操3:10——3:30幼儿午点3:30——4:00游戏活动4:00——4:30户外活动幼儿5:00——5:30整理、离园三、幼稚园一日生活各步骤关键指导及实施要求幼稚园一日活动包含晨间活动、早操、早餐、集体活动、户外活动、盥洗活动、午睡、午操、午点、游戏及其它活动、离园十二个步骤。晨间活动作为幼稚园一天活动开始,晨间来园是老师接待家长、观察幼儿、组织活动和进行部分教育关键步骤。老师应该把握时机,全方位做好晨间来园步骤组织与指导,为一天活动有序组织奠定良好开端。

.晨间接待

【组织关键点】热情接待服务周到常见问题及处理策略:问题一交接过程中安全问题。问题二保教人员闲聊或做与工作无关事情二、晨检

【组织关键点】敏锐观察消除隐患常见问题及处理策略:问题晨检不够细致到位三、晨间活动

【组织关键点】主动激励提倡自主对幼儿的要求保教人员工作要点1．积极参加各种室内外活动。2．在活动中逐步养成良好的行为习惯。3．能礼貌地与他人交往，体验与同伴友好相处的快乐。4．具有初步的安全意识和自我保护能力。5．活动结束后能合作或独立收拾、整理活动材料。6．餐后能有序、自主地进行各种室内外活动。1．提醒、帮助幼儿做好活动前的准备（如：系鞋带、整理服装、入厕等）。2．合理组织室内外活动，引导幼儿自主选择游戏活动，避免餐后剧烈运动。3．创设宽松和谐的环境，鼓励幼儿积极参与活动。4．观察幼儿活动情况，并适时介入指导。5．引导幼儿收拾整理活动材料，保持环境有序整洁，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。常见问题及处理策略:

问题一晨间活动内容与组织随意性大

问题二组织活动与接待家长不能合理兼顾问题三缺乏有目指导,“放羊”式活动

盥洗、入厕、喝水活动

一、盥洗活动

(二)常见问题及处理策略:1、小班洗手活动常见问题（1）不会挽袖子。（2）不会控制水流大小。（3）洗手方法不正确。（4）洗手时不用香皂。2．小班漱口活动常见问题（1）将漱口水咽入肚中。（2）不愿意漱口。（3）漱口方法不正确。3．中大班洗手、漱口活动常见问题（1）不认真洗手、漱口。（2）洗手、漱口时有打闹、玩耍现象。二、入厕活动常见问题及处理策略:1．小班常见问题（1）不敢小便、不会小便,尿裤子现象时有发生。（2）便后不会自己提裤子、擦屁股。

2．中、大班常见问题（1）入厕时玩耍、打闹。（2）便后整理衣服不到位。三、喝水活动

常见问题及处理策略1．小班常见问题（1）不会使用口杯。（2）不愿意喝白开水。（3）水接得过多、过满。（4）喝水时喜爱边喝边玩。2．中、大班常见问题（1）主动喝水意识不够。（2）喝水时喜爱边喝边玩、边喝边聊天。（3）不能依据身体需要喝水,喝水过少或过量。四、注意事项1.避免消极等候。依据幼儿年纪特点、爱好等准备不一样活动,如:听小说、手指游戏、律动等。2.家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生活习惯关键性和方法,让家长不要包办过多,安排幼儿在家庭做部分力所能及事,增强幼儿自理能力和体质。户外活动

一、户外体育活动

常见问题及处理策略问题一幼儿参与户外体育活动时间不足,阴雨天气不组织户外体育活动问题二体育活动内容单一,幼儿爱好不高问题三活动器械不够丰富,不符合幼儿年纪特点问题四体育活动安排随意,无计划问题五保教结合不到位,保育工作跟不上问题六幼儿运动常规差,轻易出安全事故二、户外活动（一）对幼儿要求和保教人员工作关键点（同“户外体育活动”）常见问题及处理策略问题一幼儿在户外活动中缺乏“自由”问题二场地不能合理充足利用三、早操常见问题及处理策略问题一老师带操时动作不规范、力度不够问题二老师带操时忽略与幼儿互动、交流四、注意事项碰到恶劣天气,如大风、雾霾等对身体有害天气,严禁在户外进行任何形式活动。教学活动、室内游戏活动一、教学活动常见问题及处理策略问题一存在“小学化”倾向问题二五大领域内容安排不合理、不均衡问题三不能把握各领域特点,不重视各领域间整合问题四形式单一,过于偏重集体教学问题五教学内容选择不合适问题六忽略幼儿年纪特点,教学活动设计不合理问题七活动准备不充足问题八不关注全体幼儿,忽略个体差异二、室内游戏活动常见问题及处理策略:问题一轻游戏重教学,游戏时间不能保障问题二游戏种类较少问题三游戏空间利用不充足、划分不合理问题四游戏材料不够丰富,层次性、目性较差

问题五幼儿在游戏中缺乏自主性问题六保教人员指导幼儿游戏水平较低餐点活动

一、进餐前

【组织关键点】营造气氛组织有法常见问题及处理策略问题一消毒餐桌方法、时间不妥问题二盥洗时,活动室内秩序乱问题三等候现象突出,占用时间过长二、餐点时组织

【组织关键点】正面激励科学引导常见问题及处理策略问题一保教人员不重视就餐气氛营造问题二幼儿不珍惜粮食问题三幼儿挑食、偏食问题四幼儿不会进餐,自理能力差三、餐点后组织

【组织关键点】学会整理平静活动问题一餐点后不组织活动或组织猛烈运动,不利于幼儿健康。问题二餐点后活动幼儿陆续进入,使得老师活动组织无序。四、注意事项1．科学安排食谱。每餐食物品种多样,天天有肉蛋类、蔬菜类,兼顾米、面合理搭配,少煎炸、烧烤、腌制食品,每两周食谱不重样,符合幼儿每日带量食谱要求。点心餐份量要合适,约在50克左右。2．两餐间隔时间不少于3.5小时,餐、点间隔时间不少于1.5小时。3．注意卫生。分餐前要认真洗手,分餐过程中要佩戴口罩、以免飞沫进入食物。盛餐容器要加盖,放置在离墙面15公分,离地面最少20公分地方,以防灰尘进入。要使用专用刀具、砧板切水果。4．汤类、粥类、牛奶等食物要提前盛好,稍凉后盖上盖子,手背贴在桶壁不烫即可,避免幼儿食用过热食物损伤食道。冬季,盛餐容器要套上棉套,或放到饭焐中进行保温,以防食物变凉。5．保教人员必需守候在粥类、汤类食物旁边,给幼儿盛粥类食物时一次不宜盛得过满,随时为有需要幼儿添加,避免幼儿碰洒、弄翻,造成烫伤事故。午睡活动

一、入睡前

【组织关键点】开窗通风营造气氛常见问题与处理策略问题一保教人员忽略细节,易发生安全事故问题二衣物、鞋子摆放无序,杂乱无章问题三幼儿不会盖被子,造成轻易受凉、床铺杂乱二、入睡时

【组织关键点】巡视观察立刻引导常见问题与处理策略问题一缺乏巡视,对幼儿不良习惯及安全事故隐患关注不足问题二部分幼儿没有午睡习惯,影响同伴问题三幼儿睡眠时间长短不一起床时

【组织关键点】提醒帮助养成习惯常见问题与处理策略问题一部分幼儿动作较慢,对成人依靠性较强问题二易忽略上铺幼儿下床时安全问题三幼儿起床后组织无序离园活动

【组织关键点】细致护理愉快离园一、离园前准备常见问题及处理策略问题一保教配合不到位问题二活动内容、形式单一,幼儿不感爱好问题三幼儿易出现兴奋、焦虑等情绪波动,发生哭闹、唠叨、乱跑等现象问题四幼儿整理物品时,出现错拿错放现象二、集中离园常见问题及处理策略问题一易出现漏接、错接等情况问题二老师与家长沟通时间过长,忽略其她幼儿看护问题三家长接到幼儿后仍在园内逗留,造成意外事故、传染病交叉感染及户外大型玩具和场地过分损坏问题四家长随意进