辩论会主持稿

辩论会主持稿辩论会主持稿范文〔精选7篇〕1

敬重的各位评委、友爱的同学：

大家晚上好！

网络在依托科学技术的提高低正迅猛进展，同时在工作生活中也扮演这不行替代的角色。很多大学生拥有了自己的电脑，但是，从中我们也发觉了很多问题。故我们两班举行此次“网络对大学生的影响利大于弊还是弊大于利〞的辩论赛，期望以此来提高同学们对网络的认识，到达使同学们能正确使用网络的目的。

下面介绍下我们的辩论团队。正方是31091—2班选手，所持观点是：网络对于大学生是利大于弊，反方则是31091—3班选手，他们所持的观点是：网络对于大学生是弊大于利。

如今我来介绍一下今日辩论双方的选手

正方：一辩手：二辩手：

三辩手：四辩手：

反方：一辩手：二辩手：

三辩手：四辩手：

下面由我来宣布会场纪律：

1、在辩论时不要随便打断别人的话；

2、不行进行人身攻击；；

3、除辩论开始一辩必需说“评委、同学们好〞，其余皆可省去。

4、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。

5、时间提示：最终30秒时，声音提示，时间结束后计时手应马上予以提示。

6、各班班委应维持好各班纪律，给各位辩手一个清静的思索环境。感谢

好了我们的辩论赛正式开始

首先进行的是第一环节——立论即正方一辩首先发言，说明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，说明本方观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。……感谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。……感谢反方一辨的精彩发言，下面进行第二个环节——攻辩。

攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一xx辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。……下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作答。……下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。……下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。……感谢各位选手的精彩发言。接下来的是第三个环节——攻辩小结

请正方一辩作攻辩小结〔时间1分30秒〕

请反方一辩作攻辩小结〔时间1分30秒〕

下面进行第四个环节——自由辩论

正反方辩手自动轮番发言。每方8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必需紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参加发言，将做扣分处理。假如一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。自由辩论结束，下面进行第五个环节——总结陈词由反方四辩总结陈词〔4分钟〕由正方四辩总结陈词〔4分钟〕。总结陈词结束。

下面进行第六个环节——观众提问

正方观众代表针对竞赛向反方进行提问，时间3分钟，反方观众代表针对竞赛向正方进行提问，时间3分钟。

双方需选派一名辩手作答。该环节不影响评委评判。

看来我们的辩手的确为此次辩论赛做了充分的预备，对大家的提问能够轻而易举的作答。

观众提问就到这里了，让我们用强烈的掌声请我们的学管干事徐老师来为我们的'这次辩论赛做个总结。大家欢迎。

感谢徐老师的精彩点评。

下面进行我们最重要的一个环节——大家期盼已久的颁奖环节

经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是，他们的得分是。同时，我们还评选了各方阵中的辩手，正方，得分为。反方，得分为。请我们的评委上台来为我们的获胜选手颁奖，感谢！

好了，我们这次以网络的利与弊的辩论赛到这里就结束了，感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来看我们的辩论赛。让我们用最强烈的掌声欢送我们的评委们离场。

辩论会主持稿范文〔精选7篇〕2

各位领导，各位教师：

大家午时好！

欢迎各位来到丽水市第三届教师辩论赛的竞赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到震动或静音状态。在竞赛过程，请协作我们坚持赛场的清静与清洁。多谢您的合作。

为了全面推动丽水市高中课程改革，进取探究地方课程和学校课程开发与管理，实现课堂教学民主、平等、和谐进展，培育学生自主、合作、探究学习的本领，进一步提高教师专业化水平，丽水市第三届教师辩论赛即将拉开帏幕。

今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经受11场辩论赛。今日午时与晚上的五场是初赛，辩题是“高中课改成败的关键是不是高考制度的改革？〞明天上午与午时的五场乃是半决赛，辩论资料是“高中文理分科教学是利大于弊还是弊大于利？〞明天晚上则是最紧急的决赛，辩论主题是“高中课程改革是否有利于教育质量的提高？〞

本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，由市教育局颁发奖杯奖牌。并将评出5位最正确辩手，全部辩手发给参赛证书。到底竞赛格局如何？让我们拭目以待。

今日午时将进行三场竞赛，分别是：第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。第二场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队；第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。在此，先让我们预祝他们能取得优异成果。

竞赛之前，让我们共同了解竞赛的相关资料。辩论赛的规则如下：

辩论程序分三个阶段：

在陈词阶段，先由正、反方一号发言，之后是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3分钟。在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮番发言。时间共用10分钟，每方用时5分种。在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈词，每人时间各为4分钟。

在辩论时，请留意以下规则：

1、每位陈词发言时间用时3分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。第二声铃响表示发言时间已用完，辩手需立即停止发言。

2、自由辩论规则：

〔1〕自由辩论发言必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮番，直到时间用完为止。

〔2〕各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

〔3〕在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必需有一次以上的发言。

〔4〕各队