幼儿园大班语言公开课教案《为我们忙碌的人》

幼儿园大班语言公开课授课设计《为我们忙碌的人》含反思授课目的：在观察交流的过程中，感觉身边供应服务的人给我们的生活带来的酣畅感。领悟身边的人爱自己的感情。经过教师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。引导幼儿认真观察画面，激发幼儿的想象力。活动重点难点：1、重点：感觉供应服务的人给我们的生活带来的方便和酣畅难点：2、难点：领悟身边人爱自己的感情。教育理论依据：（设计思路）生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在睁开关爱课题的环境下，充分激发幼儿的”关爱感情”。活动先期幼儿在平时生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并认识教职工的工作内容，感觉别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的感情关爱并用他们喜欢的方式进行感恩。活动准备1、经验准备：幼儿早先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动2、物质准备：视频（老师在家打扫卫生），”忙碌的人”幻灯片，音乐（”喜刷刷”，”感恩的心”）活动过程第1页共4页一、发言1、教师：我们小朋友双休日休息在家，每天下学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀？幼儿1：我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿2：我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完满。）幼儿3：我在家里帮奶奶洗衣服。（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀？你在家里还是奶奶的小帮手了！）2、你们想不想知道张老师休息在家的时候做了些什么？幼儿：想。3、张老师在家里干什么？幼儿1：张老师在家里擦桌子、拖地板。幼儿2：张老师在家里做家务。4、师：对呀，我喜欢把我的家你打扫的干干净净，让我的家人住得舒愉快服。二、经验回顾，感觉家人的爱1、你们家谁也像张老师相同在忙呢？幼儿1：我的奶奶在家里烧饭。师：奶奶是怎么烧饭的呀?打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？爸爸妈妈，爷爷奶奶，给所有家里的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶感谢你；奶奶你辛苦了。幼儿2：我的妈妈在家里洗衣服。师：妈妈怎么洗衣服的呀？好我们一起来帮妈妈洗一洗，搓一搓。衣服晾起来，拉拉挺。衣服洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对妈妈说什么？妈妈我爱你。幼儿3：我的爷爷在家里拖地板。第2页共4页师：爷爷是怎么拖地板的？我们一起来拖一拖，沾点水，前拖拖托托，后拖拖。地板拖的真干净，家里人回来一看，哇家里真干净，住得真愉快。师：爸爸妈妈上班很辛苦，回到家还要这么辛苦忙碌，这是为什么呀？幼儿：为了把家里弄得干干净净。为了我们住的很愉快。其实呀，爸爸妈妈爷爷奶奶做这些事情都是为了我们。感情提升：我们真幸福，有这么爱我们的家人，他们不嫌辛苦不怕累，让我们住上干净齐整的房子，吃上营养丰富的饭菜，让我们健康快乐的长大！师：我是大班的小朋友，愿意做家里的小帮手。来孩子们，我们做家务喽！学一学家里人的劳动（洗洗碗、滔滔米、烧烧饭、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、挤挤干、晾凉衣服。动静交替，活跃气氛）2、在幼儿园也有很多在忙碌的人，我们头几天去采访过。请你说一说：你找到了谁？他在忙什么？幼儿1：我在食堂找到了厨师和阿姨，他们每天很早来幼儿园，点半就到了，尔后他们要对厨房和做菜的工具进行干净和消毒。幼儿2：食堂的叔叔阿姨对送来的蔬菜和荤菜都要进行检查，发现不好的就要退掉，不能够让小朋友吃坏掉的食品。观察得真认真，还有没有补充？幼儿3：食堂阿姨每天要洗很多菜，切很多菜。诚然现在天气很冷，但是他们还是很认真的洗菜，把菜洗的干干净净，我发现他们的手很红，很粗糙。第3页共4页幼儿4：厨师伯伯每天给我们做不一样样的菜。厨师伯伯说：只要看到小朋友喜欢吃，他就特别快乐。听了小朋友的介绍今后，张老师相信你们今后必然会好好吃饭。因为我们的饭菜和点心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出来的。我们不应当浪费，不应当让他们伤心伤心。幼儿5：我找到了苏老师，她每天7点钟就来幼儿园帮小朋友做晨检。看看小朋友的小手有没有洗干净，体温是不是正常。她还经常来看我们吃午饭，看我们做早操。我们每周的菜谱都是她拟定的。她还负责帮我们测视力、量身高呢！师：说得真好。为了能让我们的小朋友健康快乐地成长。苏老师她做了很多的工作。所以我们每天来都要认认真真地配合她做检查，对她要有礼貌，你们说对吗？幼儿6、7（情况表演）：我们找到了保安叔叔！幼儿6扮演保安叔叔：我每天很早起床抵达幼儿园进行巡逻、检查，保证安全。尔后打开大门站在门口迎接小朋友和家长。我夜晚也不回家，加强安全保卫。活动反思活动中，每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”，