2021年幼儿园课教案5篇

2021年幼儿园课教学设计5篇2021年幼儿园课教学设计5篇2021年幼儿园课教学设计5篇2021年少儿园课授课设计5篇少儿园优秀课授课设计1活动目标能分清鞋子的左右,在平常生活中可以正确穿鞋.愿意自己穿鞋.活动准备将一双少儿的鞋子贴上鼻子.耳朵.嘴巴.眼睛,制作成鞋宝宝,也可以是现成的漂亮鞋子.几双少儿的鞋子.活动过程出示鞋宝宝,引起少儿听故事的梦想.师:今天呀,老师给小朋友们带来了一位新朋友,你们来猜一猜它是谁?这就是我们的鞋宝宝,今天它给我们带来了一个故事,你们想不想听一听啊?教师利用课件表达故事《漂亮的小鞋子》.和少儿谈论故事内容,并引导少儿认识不穿反鞋的重要性.经过和少儿进行的谈论,最后教师总结问题,告诉小朋友们穿反鞋子会把我们的脚磨破,而且会影响我们走路.学习正确的穿鞋方法.师:今天鞋宝宝抵达我们班里就是要和我们一起来谈论穿鞋的方法,那怎样才能不穿反鞋呢?(以鞋宝宝的口吻)鞋子兄弟在一起,相亲相爱不分别,头靠头,脚碰脚,欢欢乐喜真快乐.师:出示准备好的少儿的反鞋子.看,这两个鞋子兄弟是不是头靠头的呢?哦,他们放反了.最后请部分少儿来前面比赛穿鞋子,激励少儿一边穿鞋子,一边念鞋宝宝的儿歌.少儿园优秀课授课设计2活动目标:让少儿认识套衫和开衫,经过儿歌学习自己穿衣服的序次和方法,获得自己事情自己做的成就感.启示少儿创编洗脸.梳优等生活模拟动作.帮助少儿熟悉律动乐曲,初步学习跟音乐节拍一拍一下地做动作.愿意英勇试一试,并与伙伴分享自己的心得.初步培养少儿用已有的生活经验解决问题的能力.活动过程:.导入活动少儿集体表演唱《约翰弟弟》.师:小朋友们起床咯!师:清早起床时你们的衣服.裤子.鞋子是谁穿的?(师:真棒,好多小朋友的小手真灵巧,衣裤.鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的.).引导少儿观察一件大人的开衫衣服,认识衣服的领子.袖子.扣子等开衫:抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子.引导少儿说说刚刚老师是先怎样穿,又怎样穿?帮助少儿理解儿歌内容,将它与穿衣动作联系起来,如〝盖房子〞(将衣服顶在头上)〝小老鼠出洞子〞(两只手分别从袖筒中伸出).边看老师做动作边学习儿歌.少儿边穿衣边念儿歌,引导少儿快乐的参加,自己练习..学穿套衫取出一件大人的套衫,请少儿观察套衫和开衫的不同样,念刚刚的穿开衫的儿歌来穿穿套衫,哎呀,穿不起来.请少儿谈论套衫的过程,并试一试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来,穿套衫的儿歌.(抓大边,钻房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)老师示范,请少儿上来比赛穿套衫..我们要学会自己的事情自己做.现在学会了穿衣,清早起来我们还有学会干什么呢?启示孩子做出刷牙的动作师:〝我们怎样用牙刷刷牙的呀?〞(个别少儿示范)启示少儿创编洗脸的动作.听音乐,有节拍的进行律动.师:刷完牙.洗完脸.也把头梳好了,我们背起小书包上少儿园吧.少儿园优秀课授课设计3活动目标教育少儿应从小养成爱惜粮食的好习惯,珍惜他人的劳动成就.培养少儿鉴识是非的能力,知道什么是对的什么是错的.教育少儿学会敬爱他人.初步培养少儿用已有的生活经验解决问题的能力.研究.发现生活中的多样性及特色.授课重点.难点对古诗《锄禾》的意思的理解.可以背诵古诗.活动准备配套的授课用书,图片.活动过程教师发言导入新课.师:小朋友,米饭是我们赖以生计的重要物质,所以我们必然要爱惜粮食.教师引导少儿翻开少儿用书第7页,仔细观察.师:快看,图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?教师激励少儿回答以下问题.教育总结少儿回答,教育少儿吃饭时应坐正直,不撒饭.教师朗读古诗《锄禾》,少儿跟读.师:每一粒粮食都是农民伯伯们用勤奋的汗水浇灌出来的,我们必然要爱惜粮食.让少儿说说自己在今后吃饭时应该怎样做.活动结束.教师再次重申要珍惜粮食.少儿园优秀课授课设计4活动要求:结合家庭生活的水费账单,少儿学着看水费单的花销.在伙伴相互比较水费的多少中,知道节约用水的道理.培养少儿敏锐的观察能力.愿意英勇试一试,并与伙伴分享自己的心得.活动准备:用水费单创立〝节约用水〞的环境活动过程:学看水费单.提问:水费单上有好多数字,我们要付的水费是看哪个数字啊?右边的第二个数字表示的是什么意思?归纳:水费单第一行记录了你家供水的量.水费单第二行记录你家排水的量.水费单第三行是合计供水和排水的总量,这也是我们家付水费的数.所用水.排水量多,所付的水费也高,用水.排水量少,所支付的水费也低.伙伴比较水费单中〝合计〞数字的大小.孩子与伙伴比较各家水费单的花销大小,并比较出水费单花销少的几个家庭.少儿相互介绍节约用水的经验,归纳少儿节约用水的经验.小结:节约用水不可是为了少付水费,而是地球上人类可用的水是有限的,浪费水,就会使地球上可用的水越来越少,我们的后辈就没有水用了.看看少儿园的水费单讲讲少儿园中我们节约用水的好方法.少儿园优秀课授课设计5活动目标初步认识自己的身体器官,并认识身体各部分的名称.培养少儿的自信心.培养少儿初步的发散性思想和手口一致的能力.在活动中将少儿可爱的一面展现出来.使小朋友们感觉快乐.好玩,在不知不觉中应经学习了知识.授课重点.难点:分清身体器官的地址活动准备大的身体挂画.练习卡彩笔.小朋友的照片.活动过程找朋友(教师指图,少儿用手指指自己身体相应的地址并见告少儿它们名称)点眼睛点鼻子游戏,教师带领这少儿做游戏,要求少儿迅速正确的指出五官及身体部位.五官.身体作用教师引导少儿谈论五官.身体部分的作用,要作出相应的动作,如鼻子闻花香.眼睛眼睛在哪里?引导少儿利用身体五官及动作编儿歌.眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?看照片照五