2023年参赛英语演讲稿(2篇)

2023年参赛英语演讲稿(2篇)

书目

第1篇参与英语演讲竞赛学生对参赛应有的体认

第2篇高校生英语演讲竞赛参赛选手演讲稿

参与英语演讲竞赛学生对参赛应有的体认

一。对英语实力的加强能代表学校参赛，英语实力应有相当基础，但要在校外竞赛突出，训练期间更是不行懈怠。这一段时间每天肯定更要特殊加强背单字、词组、朗读、听录音带、自言自语（用英文）。

即席演讲是很残酷现实精准的英语实力考验。而实力，唯有靠自己汲取累积。

二。对演讲艺术的相识表演与说唱并重唯一目的…toentertaintheaudience。所以要时常自问：听众看完了我的表演会欢乐吗整个舞台都是你的「舞台」，最好不要固定在某一个地方表演，似乎生根黏住了。

说话速度要有快有慢……语气要有轻有重、有急促有婉约。

表情要有喜怒哀乐。

手势要做就做到最好、最彻底、最完备、最有效果。不然，练习都是在做什么呢？所以要常照镜子，彻底认清自己体态、修正自己的表情动作。

艺术这东西，推到极限，怎能分好坏？

三。对评审的认知1.评审很可怜，要连听几类似的演讲，而且还要强迫自己打分数，分凹凸。例如，假如要你选你最喜爱的主持人，只有胡瓜和张菲让你选，你可能能轻易选出。但假如又加上张小燕、费玉清、瘐澄庆、吴宗宪、阿雅、曾国城、高怡平、贺一航、徐乃麟、…你来排排看，而且分数是一个一个打，不能回头参考前面及修改。

连评审自己都不清晰哪一位同学他给几分。

评审每人标准不同、好恶不同、观点不同、背景不同。

四。对得奖心理参与竞赛，得奖肯定不是目的。否则，每样竞赛都只有前几名达到目的，这不是太不合理了吗？

当参赛者众，且评判不行能客观的状况下，得奖只应算是一个「意外的惊喜」。

成果应当自己从整个训练过程的自我变更来判定，而非由他人的确定你得不得奖来判定。

五。对自我成长参与竞赛，目的也非在战胜别人，将别人打倒。否则以别人的失败来证明自己的实力，这不是太病态了吗？

参与竞赛，目的应在整个过程、从头到尾的自我成长与历练。让自己比之前的自己更好。

这一段时间所付出的心力，所阅历过的一切，自己最大的变更就是最大的收获。这些收获与阅历都将成为你将来的人生中珍贵的资源。

六。充分的练习才能让自己无怨无悔既然要花时间精力，要做就做到最好，尽全力。否则，答应要参赛却又看法随意，对不起老师学校家长。

语言天资、表演天份、自信念，若能与生俱来，当然可喜。但先天不具备也没多大关系，因为它们也都是后天的训练与练习可以培育的。练习肯定能将它们提升至相当令人满足的程度。

高校生英语演讲竞赛参赛选手演讲稿

英特网会越来越流行

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