小学三年级上册语文第十课风筝课件_第1页
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文档简介

.风筝（第二课时）1、我会读精心拼命希望千呼万唤奔跑磨坊依然垂头丧气2、上节课我们还初读了课文，大致了解了课文内容。那么，课文围绕风筝给我们介绍了哪些事情？

(做风筝、放风筝、找风筝)预习检查学习目标：1、有感情的朗读课文，读懂课文内容；2、找出文中描写孩子们心情的词语和句子；3、体会秋天里放风筝给孩子们带来的无限乐趣。1、自由读文：找出你喜欢的部分，把它多读几遍，读出你的感受来！2、同桌交流：把你认为有趣的内容说给同桌听听，并说出你认为有趣的理由。自学提纲1：自学提纲2：

1、听范读，找出描写“我们”心情的词语和句子。并用你喜欢的符号勾画出来。2、再读你勾出的句子，可以大声读，也可以和小伙伴一起读……我们精心做着，心里充满了憧憬和希望。憧憬：向往风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

快活风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。喊叫奔跑

1、讨论交流：风筝不见了，孩子们的心情会怎样？2、请同学们画出表示孩子们心情的句子。合作学习：

我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（着急）

“我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头散气地坐在田埂上，……（伤心、难过）垂头维丧气达标负检测姓：1、我们__颈__俗_做着订心里塌充满锁了憧溉憬和瓶希望犹。精心2、我想我做一兵个__仓__挂__外__的风趣筝,希望后它带贝着我给的名字培，飞非上高演空，舱与小胳鸟嬉列戏玩脚耍。蜻蜓伐样3、村里税人看烈见了查，__兵__涉__地说:“放得重那么杠高”羡慕4、我衡们都热哭了丹，为碰了一些只__蜻__觉__的风芽筝。快乐课外嚷延伸必做尼作业:１、肥回家本后把参课文槽再美河美地挡读一吗读。扮２准、把成喜欢绩的句麦子抄监下来局。选做坟作业１、姨有条鞭件的穴话，融你也灾亲自派做一天只你战心中判的“茧幸福植鸟”侮。场

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