第十二章幼儿的心理健康维护及心理问题矫治

第十二章幼儿的心理健康维护及心理问题矫治第一节幼儿的心理健康维护一、家庭促进幼儿的心理健康（一）培养孩子的自信与乐观1、了解幼儿的需求，表达父母的关心2、接纳孩子的挫败，不以成败论英雄3、给予必要的赞美4、分享经验5、培养孩子的幽默感（二）教育孩子乐于助人1、解释为什么要帮助人2、父母为孩子树立榜样3、给孩子机会帮助别人4、与孩子分享帮助别人的快乐三、协助孩子结交朋友1、家庭聚会2、利用节假日带孩子到小朋友多的地方3、鼓励孩子参加儿童社团或夏令营4、训练孩子的社交技巧四、培养孩子的独立性1、不要过分保护2、教孩子自理3、让孩子分担家务二、幼儿园促进幼儿的心理健康（一）幼儿园心理健康教育的原则1、面向全体幼儿2、总是幼儿的全面发展3、关注幼儿的终身发展（二）幼儿心理健康教育的目标1、帮助幼儿了解与接受自我2、使幼儿学会觉察及表达情绪3、帮助幼儿认识人类行为4、帮助幼儿发展责任感5、培养幼儿的适应能力6、教幼儿学习如何“做决定”及“解决问题”7、帮助幼儿形成对社会职业的概略性认识（三）幼儿园心理健康教育的模式1、初级预防2、次级预防3、诊断和治疗性情古怪22%偏食25%多动、坐立不安20%焦虑、紧张5.8%情绪抑郁、自卑11%不良习惯8.8%健康7.4%学前儿童心理健康调查表第二节幼儿常见的心理与行为问题及其矫治认知障碍—注意力缺失情绪障碍—沮丧、焦虑和恐惧行为障碍—任性、退缩和攻击性行为一、认知障碍—注意力缺失

(一)表现1、注意力持续时间短(注意力不集中)2、活动量过大3、冲动性(性急、冲动)4、协调性较差(肌肉动作协调性差)5、短时记忆较差(记忆力差、左耳进右耳出)6、人格特征有一定缺陷(固执、暴躁、缺乏自尊、人际交往成熟)(二)矫治：1、行为矫正—应用学习的基本原理来调整、改变幼儿的行为（使用强化物的方式），2、感觉综合治疗(艾丽斯博士)3、饮食控制二、幼儿的情绪障碍沮丧（抑郁）(一)表现：不安时哭哭啼啼、易怒、敏感、多动、紧张、沮丧。(二)沮丧的矫治：1、认真对待幼儿的紧张和沮丧;2、分析引起幼儿紧张沮丧的原因;3、允许幼儿自由地表露自己的情感;4、提供安抚与支持;5、尽可能地减少可引起幼儿紧张和沮丧的情景;6、帮助幼儿建立良好的方式来应对不良事件。分离焦虑内涵:

只有当焦虑发生在儿童早期并且对与依恋对象离别的恐惧构成焦虑情绪的中心内容时，才成为儿童期离别焦虑障碍。原因1.欲望得不到满足：按照弗罗依德理论，替意识中出现理心冲突时则会表现为焦虑，是人格结构中“自我”与“本我”斗争的结果。2.遗传因素：焦虑症患儿父母和同胞中约15%也有焦虑表现，单卵双生的焦虑患病率可达50%。3.亲子关系不良：亲子关系不良时则表现为一方面对子女态度冷淡、要求苛刻，另一方面又让子女依附于自己，使子女处于一种无所适从的矛盾境地。4.生活事件：在出现离别焦虑之前，往往会有生活事件作为诱因，常见的生活事件有与父母分离。临床表现多发生在6岁以前，当与所依恋的人离别时产生过度焦虑，主要表现在：过分的忧虑主要依恋者可能会遭到伤害，或害怕他们一去不回；担心会与主要依恋者分离；因害怕分离而不愿或拒绝上幼儿园、学校；没有主要依恋者在，患儿往往不愿或拒不就寝；持久而不恰当地害怕独处，没有依恋者的陪伴就害怕呆在家里；反复出现与离别有关的恶梦；当预料即将与依恋者分离时，马上会出现过度的、反复发作的苦恼；各种躯体症状干预堤和治胡疗支持岛性心术理治稀疗分散衬患儿志注意千力行为污强化悟治疗药物甚治疗案例：天天世，４粮岁，调心理释问题挂：分馅离性生焦虑馅症可爱钓的小带男孩正天天程从出挡生后脆，就寇是全弯家人诉的中塞心。恐爷爷旱奶奶丛、姥邀姥姥航爷、卖爸爸唐妈妈斑都对通他宠爱得不娱得了付，只樱要天救天有如一点凑病痛赔，一益家人美就非厅常紧火张。偏家境莫的优协越使钞天天绸没有尾吃过姻一点肚苦，蝴但是谨自从奋上幼顶儿园您后，罗天天粪变得饿很奇捐怪，炼在家汗里非符常活涉泼可乓爱，秃可是撞一到演幼儿荷园就障一句释话也来不说茂（对抗孩、逃物避、倾人际旨交往非障碍），井就像库换了助一个氏人一手样（失落）。恐企惧（一捡）恐稻惧心暖理在猎儿童薄中是蔑常见浪的，哄一般笑情况怀下，禽恐惧披情绪罩是短半暂的懒、不柏过分誉的。泊而有苍些儿骑童会摘出现挖持续材的、逝严重喉的恐辫惧反们应，负表现每为适广应行乓为异慈常和甚焦虑逝、紧项张，壤这种职状况旁不利禁于儿慎童的倘心理询健康摘发展简。（二纸）恐密惧的诞表现以主节体来毒分，鬼有个如体恐瞒惧心截理和乓群体参恐惧顺心理莫，如然个别果儿童偶怕兔所子，扁而绝扇大多呀数儿乞童怕究黑；抖从引翅起恐程惧的尺事件辛来划就分，雾最常刑见的尖有动最物恐闷惧、证社交遣恐惧铜、自错身损拖伤恐这惧、往对自遣然事充物和宋现象迁的恐招惧，需其中搏社交佩恐惧垫如儿熔童怕黑见陌婚生者县，现滤象恐嚷惧如纲儿童依怕影最子等估；以径恐惧抖症状侍的程另度来掌划分尸，有留怀疑抄、担沃心、播害怕凉、恐慌惧、以恐怖役等不沟同阶垂段和馋程度亏的心功理状佛态。学前垮儿童喘的恐爸惧情黎绪（米情绪室障碍湾）*儿童电恐惧钞情绪奥的发屠生与煮发展怯生崖出生鲜后4扭个月严肃招5-渣7个丛月苦恼鱼7-悄9个猾月*影响厨儿童乞怯生裁的因届素1）砖父母夺是否福在场2）掉环境型的熟爬悉性3）院陌生劫人的斧特点4）益抚养施者的俊多少5）工与母哈亲的适亲密吼程度*学前膝儿童泼异常月的恐某惧心推理案例聚：刘××核，女押，4慎岁3腥个月不主赠动与嚼别人钥说话铺。缩在欣角落押。见陌响生人缩慧很害核羞，而躲在钳一旁络。绘画把，画涛小人量在底原角。成因方分析籍：非正何常恐补惧殖社室交退姓缩父母堡长期揪不和朵，家消庭矛农盾日信益激倚化。对策端与建即议：模特失塑造凉法紧班图化拉及时豆强化墨斯因金纳（三福）恐摊惧心跃理原咱因分袋析第一蓄，对迅恐惧邀刺激劫或事肆件缺沟乏正安确的卖认知脆。第二恳，恐伍惧刺卵激的冰泛化盘。第三蚀，对究新刺纽奉激不宇良适否应。第四息，通戏过模欲仿而彻习得嚼。（四水）恐制惧心棚理的踏调节戴策略“对符症下壳药”（1）消页除不取良因漏素（2）避锅免恐伸吓（3）系削统脱捞敏法泰消除顿恐惧一种肥减少跃或消峰除恐朝惧行惊为的藏行为痕改变该技术阵。指派在舒谊服的棍环境热中让艳患者生充分闪放松勒自己略，然摇后让采患者丛逐渐牺接触蛾所恐辞惧的腥事物复，或零是逐矮渐提造高患辟者摘所恐毁惧的干刺激毁物的旋强度女，从闪而让厨患袋者对框于恐羡惧事冰物的也敏感浸性逐丘渐减摔轻悬，直掠至消曲失。案例（1）女寸，3岁2个月覆，孩派子的碌父亲鄙为军柿人，屯母亲工是工叮人，盒长壤年在尽外，绢不能澡顾家朝，且拉为独尖女，云家中担另有录两位织长辈打。孩桶子一铅出生甚就由界外公更外婆虚抚养震，由尤于父背母和叹家中迟老人仰对孩卫子过浓于宠岛爱，常使孩通子较泊任性乔，独怎立性搭差，公依赖择性强临。在幼哲儿园禽，对禾进餐库不感餐兴趣政，有胡时甚费至表酱现为叼厌恶徐，羞进餐畜时思挠想分作散，斤注意帆力不幼集中滨，常唇常将灿饭菜宿含在所嘴中督，不土咽下虚去，伟咀爵世吞咽脚慢，城有时侮还故档意将蓝饭槐菜呕法吐在环碗内丛。与溪家长瞎联系略，了扯解孩卡子在邮家中文是点竖菜吃桌饭，匙每天遍都是乡丰外公此外婆桑喂吃拌，遇稍到孩她子不存开心惩而不指肯进抓餐时言，犹就会汪将饭肺菜吐番在桌南上，核家长仇束手棉无策葱，但贝又舍撒不得鞋批困评孩华子，迅一味欣地迁扶就。（2）男岸，3岁6个月冷，孩阁子的抵父亲忍为个耕体经慨营者剧，平修时忙抗于生虾意，找把家缴事全压交由庄孩子断的妈烟妈照仍管；郊母亲逢无业亦，在恳家整写天与谱邻居倍搓麻炼将打赤牌，厅孩子鞠的接挥送和区照顾季全委蠢托给拍了保斧姆。骄虽然湾妈妈号平时智不顾悉孩子单，但胞对孩馋子提暂出的服要填求总析是不算加思琴考就龄一口优应承煮充分狡满足匪，久额而纯久之各，孩莫子遇雪到稍惹不顺斩心的筑事就接耍赖匀打滚设、大讯声哭扯闹，案不满情足要笋求就福扒在捕地上杏不起恳来，杠有时谅甚至裙拒绝现进食娇，乱塔掷玩寻具发沉泄不你满。早上志一来苏园就控争抢佛喜欢扑的玩辅具，话也不剪管玩惊具是蹄否已钳经有晌小朋文友在斗玩，围有时谷为了自抢到铁玩具尽拉起粪同伴灵的手凭就咬哑，使闸家长监、幼扯儿意肢见很响大疼。据肤保姆季反映致，平循时害飘怕孩城子发蛛脾气旬，家甩里人玻总是抢小心慈翼翼悔地对配他，捏为的失是让编他高奋兴。三、劝幼儿垫的行普为问爷题任宽性（一涂）表墓现：1、主获动抗设拒型萝：“片不嘛俘”、酸“我族就要旷”2、消应极对愈抗型3、逆于反型矫绸治：1、转钩移孩法子的掘注意愈力2、暂负时回会避和逃忽略3、理尊解与奸约束灰并存自酱损（一蝇）表俘现：拔头送发、黎吸吮朴手指宵、反柔复舔蹈吮口菊唇、多啃咬烫指甲步、个煮别患同儿咬界自己旋的口揉唇，团手臂善、反骑复碰铲撞头晒部等测。（二攀）矫终治：1、不滤应指盲责和料打骂健，需北做耐治心教沈育。2、鼓呼励孩惧子参涉加集洲体生神活，垦多做令有益亭的游肠戏。3、不劲让孩禾子接撤触电侮视电罢影中兴的惊煌险武浮打和新血腥间暴力文镜头厚。4、成状人自厌己应宿以身拘作则吩，改安掉坏汤毛病乳。5、比纪较严臂重的瞧自损政行为牧，可吃在医斗生指小导下柳采用情厌恶欲行为美疗法号来治记疗。攻击补性行倦为（一砖）表冠现：直接适身体钢伤害鱼（打融人）超、语枯言伤半害（柿骂人纵、嘲墙笑人甲）和述间接甲的、巧心理江上的前伤害手（如长背后览说坏裁话、捡造谣廊污蔑忘）。（二逮）矫巡寿治：1、为摸幼儿济创设槽一个侍积极汗的环榆境2、巧签用精阻神奖刺励法蚕和惩贤罚3、帮伤助幼须儿转维移情沟绪，配提高胆宣泄位的机桥会4、对垫幼儿夜进行森交往挽技能裕和自抬我保告护的稠训练5、培祥养幼累儿的旷同情猾心和拦移情些能力残害章小动碌物（一絮）原绝因：(1列)孩子爱的残膊忍行寒为往殊往是座其心洋理上样受到淹压抑帖的一清种表驱现。(2俊)自卑凳感和骄受歧衔视感互也是付使孩优子产眼生残菌忍行骨为的协原因垒之一惰。(3