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文档简介

课后作业探索新知课堂总结当堂检测100以内数的大小比较

1课堂探究点复习导入2课时流程78802.比79多1的数是（）；比79少1的数是（）。1.十位是7的两位数有：(）70、71、72、73、74、75、76、77、78、79探究点100以内数的大小比较你会比较两个数的大小吗？42372325自己试试看，把你的想法说给同桌听一听。01摆小棒比较4237＞很明显42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。02根据数的顺序进行比较你还记得百数表吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出42和37。42＞37我们可看出：03根据数的组成进行比较42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4个十大于3个十，所以42大于37。4237＞04比较两个数十位上的数4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞方法3：根据数的组成方法2：根据数的顺序…36373839404142…方法1：小棒摆比较方法4：比较十位上的数字观察比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？方法4更简单。同学们想一想，为什么在第4种方法中，不用比较个位上的数字了？方法1：小棒摆比较方法2：根据数的顺序方法3：根据数的组成方法4：比较十位上的数字这样的数怎样比较大小呢？再来一题！232523和25十位上的数相同。百位十位个位23你发现了什么？23和25十位上的数相同，那就比较个位上的数，个位上的数大的数就大。因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。百位十位个位25再来一题！2325＜小结①先看十位上的数，十位上的数大的这个数就大；②如果十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。比较两位数大小的方法现在你能总结下比较两位数大小的方法吗？右手剪刀大于号，左手剪刀小于号；见到大数开口笑，小数对着尖尖角。小试牛刀（选题源于教材P42做一做）＞＜

1.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。4568786969575680909889＜＜＝＞＜＞小试牛刀（选题源于教材P42做一做）夯实基础1．在里填上“＞”“＜”或“＝”。3538

4774

4455866870174640566566774545＜＜＜＞＞＞＜＜＝2．先填数，再比较大小。42＜5059＜63夯实基础3．帮小熊猫画秋天。夯实基础100以内数的大小比较方法:①先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；②如果十位上的数相同，再

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