我的语文生活语文生活的作文素材左右

我的语文生活语文生活的作文素材左右语文生活作文1生活虽不乏欢欣但还是无聊与苦恼占主调。我们沉沦于日常的琐碎，沉沦于纸醉金迷的奢侈。我们的社会隐隐约约趋向物质化的沉沦。但在物质世界之外，我们忽视了那崇高而赋有生机的精神世界。语文，绝不是教条刻板的咬文嚼字，不是诗人坐在象牙塔里玩弄的文字游戏。而是对生活的经验，升华成的一种感悟。生活处处有语文，自然与生活无时不刻的都在展示着生命与人生的奇妙。为了拯救这种沉沦雨物质享受，而抛弃精神的富足现象，对于现代人的这种弊病，尼采早就提出解法，那便是“诗意的生活”。“虽然人类充满劳顿，但仍诗意栖居在这大地。”（荷尔德林）语文就是一种对于生活的诗化。诗意的生活，就是一种爱美且敏感的心灵，对于生活之中无限的细节美的追求与体悟，这种“诗意的生活”，是超越世俗之上的。是颜回的“箪瓢屡空”“不改其乐”，是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”，是东坡居士的“人生有味是清欢”。也许他们物质生活匮乏，但精神生活无尽的丰富，他们是欢乐的，他们笑“人生的一切悲剧”，他们是超脱于世俗之上的。他们有着永恒的诗意。诗意的生活，将使我们直面人生的美与永恒。俄国作家陀思妥耶夫斯基曾说：“美能拯救世界。”让我们用诗意之美构建诗意栖居的精神大地。语文生活作文2我原来以为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对它的看法。语文是多彩的，畅游在各个科目里玩耍，数学无它解不了的题目，物理让它来解说。语文是缤纷的，广告、对联处处都有它美丽的身影，才能成为一件好的作品。有一天，我和妈妈出去买衣服，路过了一家烧烤家，我无意中抬起了头看了看广告，天哪!你们猜我看到了什么，这个店的广告竟然是——“大辫烧烤”，旁边还配有一张大辫子女人的照片，我看完了之后便大笑了起来。妈妈见我笑得这样开心，问我：“你是被人点了穴了吗?笑得这样开心。”我手往广告牌那边一指，妈妈看见了也跟着笑了起来，还说：“这广告牌谁出的啊!也太搞笑了吧。”当时，我想上厕所，可是在厕所里出来的时候，我突然从门口的旁边看到了两个大字，我又一次哈哈大笑了起来，你们再猜一猜我看见了什么，上面的两个字——“公则”。我拉妈妈过来看，妈妈说：“这条路应该改成一错别字大路，这也太马虎了吧!”最后，我们在回来的路上，路过了一个理发店，广告上面竟然写的是——“留德华”“最高发’院”;服装店的招牌是“不言不语”“衣心衣意”。我们实在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，妈妈对我说：“在错别字里学习语文是不是很棒啊!”“对!错别字中藏有很多语文知识。”语文，你竟然变化无穷，太棒了，我太爱你了。语文，好比一阵细雨，滋润了我的心田了，使我的人生永不枯竭。语文，轻轻从我身边走过，飘飘然。语文生活作文3暑假里，老师让我们写一篇《生活中处处有语文》的作文，我想：生活不就是吃喝拉撒，油盐酱醋，而语文是一本本书，这两者有什么关系呢?老师说：“只要你们做个有心人，一定会有所发现。”一天，乡下表弟来我家做客，表弟只有八岁。晚上，我对表弟说：“你想明天早上喝上豆浆，必须早点起床，不然就喝不到豆浆了。”表弟果然一大早就起床了。我们来到了豆浆店，找了座位坐了下来。表弟说：“表哥，我想问你一个问题，不知道你答不答得出来?”我说：“你还想考倒你表哥?尽管说来!”表弟说：“你叫我早点起来，是叫我时间上提前一点，可是豆浆店门口也挂着‘早点’两个字，这又是什么意思?”没想到，表弟竟能出这么一道怪题，杀得我措手不及。我装出一副知识很渊博的样子说：“中国的文字博大精深，千变万化，同一个词用在不同的地方，就会有不同的意思，比如‘宝贝’一词，原指玉石、古玩、珍宝之类的物品。但如果妈妈叫你宝贝’，意思就是你是她最重要的人。”表弟似懂非懂地点点头，我不知道自己说的对不对，只觉得惊出了一身冷汗。天气越来越热，外公约我到表弟家去玩。表弟家住在山区，一大早，外公对我们说：“趁太阳还没升起，我们去山下摘点豆角吧。”才摘了没几个豆角，外公就说要下雨了。我问外公：“天不是好好的吗，怎么要下雨了呢?”外公指着山头说：“你看，白云在山腰，就是晴天，白云在山顶，就会下雨了。”我猛然想起，这不就是语文书上讲的“有雨山戴帽，无雨山没腰”吗?我问外公：“你怎么知道这句谚语的呀?”外公说：“语文书上的东西不就是生活中的经验总结而成的吗?”六月的天孩儿脸，说话间，下起了倾盆大雨，我们只好逃到山脚下的一间老屋的屋檐下躲雨。雨水顺着瓦沟流了下来，像一道一道的瀑布滴在石板上。我惊奇地发现石板上有一排排坑坑，“看，外公!这一个个坑坑难道是水冲击出来的吗?”外公说：“这就是现实版的‘水滴石穿’啊!后人用它来比喻只要功夫深，任何事都能完成的道理。”这个暑假，我受益匪浅，原来知识就来源于生活的积累！语文生活作文4语文，它无处不在。躲藏在人山人海的街头，游戏在广阔无边的大海里，隐身在丰富多彩的影视中，生活的每个角落都有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。我走进了商店，那货架上摆放着各式各样的皮鞋，突然，我看见了好几双皮鞋旁写着：人皮皮鞋_元。这可着实吓了我一跳，那店员解释道：“这不是人皮做的，而是一些人将皮鞋经过改革而制作成，所以简写为‘人皮’皮鞋。”我这才松了一口气，呵，这句子可不能乱缩啊，闹出“人皮皮鞋”，这种误会可是太吓人了啊！往里面走，我陆续看见些“绽放水般滋润，挥洒钻石光彩，美来自内心，美来自美宝莲”之类的广告，用词十分巧妙，“水”，“钻石”都是女性朋友所喜爱和希望拥有的，用这个作比喻，深入了消费者的心。走出商店，来到学校，图书馆标着“求之而来，载之而归”;草坪上立着一片牌子，上面工整地写着“我给小草一点爱，小草还我一片绿”，而花坛中标着“人美在行动，花美在丛中”，给人以温暖的提示。教室里写着一行字“你知道我在等你吗?”走廊上也写着“我的现象都在你的举手投足之间”，时刻提醒人们爱护环境。这些标语的语言富有情调，把这些生物人格化，运用了拟人的手法，激起了人们的同情心，用一种委婉的方法达到了教育人的目的，可谓一箭双雕。语文使生活更加丰富多彩、充满活力，富有艺术性和情趣。生活中处处有语文，只是人们没有觉察到而已。有了语文，丰富了我们的知识;有了语文，使我们口头表达能力增强;有了语文，使我们感悟一些人生道理。语文生活作文5拼音，中国人都必须掌握的识字记字基础。那么，当二十三个声母，二十四个韵母以及十六个整体读音节组合在一起，又会产生怎么样的“化学反应”呢？老师让我们准备一张纸，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我们都仿佛丈二和尚—摸不着头脑，浑然不知老师的葫芦里到底卖的什么药。“一定要做游戏”我想。果然，老师揭开了谜底。“来!我们玩个游戏!”老师保持着他那“狡猾”的笑容，我心中一颤：“惨了!”老师发话了：“先用声母gg组词!”尝试了一下，大家都说出了一两个词语，啊!简单!我们都了解了规则，“热身”结束了正式的“比拼”!Action!首先是用声母“SS”组词。开始几秒钟，一片寂静，同学们都在思考。有的额奋笔疾书，不知在写些什么;还有的盯着拼音，仿佛要望穿了似的。。开始!嗬!“shi”的音还没发完呢，我们女生组的陆同学灵机一动，手在空中来回晃，紧接着，一只只手高高竖起，“咝咝”“叔叔”“婶婶”。的词语便脱口而出，大家都捂着肚皮，趴在桌上，只见陆同学拍着胸脯，眼泪不知觉地流了出来，“哈哈哈。”的声音从教室中溢出来。最后，迎来了造句，大家都很激动。这次我们的韵脚是ao,必须是第一声!这次，大家没了先前的“神气”。啊，我想到了一个，我的