埃里克史蒂文兰德尔现代文阅读答案

埃里克史蒂文兰德尔现代文阅读答案

埃里克史蒂文兰德尔现代文阅读答案

1957年2月3日，兰德尔诞生于美国纽约市的布鲁克林。兰德尔从小就表现出对数学的极大爱好，并且肯定称得上是一位数学天才，他在全美数学测试中获得其次名，并在纽约一所高级中学以最高等级毕业。17岁时，兰德尔就证明准完善数的存在，这项成就使他获得威斯丁豪斯奖学金，同时来到闻名的普林斯顿高校数学系学习，于1978年获得学士学位。毕业后，兰德尔又因获得罗氏奖学金而有机会进入牛津高校连续深造，于1981年获得数学专业哲学博士学位。兰德尔在数学方面一帆风顺，按常规好像应成为一名数学家，然而他的共性却转变了他的职业轨迹。兰德尔虽然喜爱纯数学，但不情愿将数学作为终身职业，这是由于钻研数学需要在清静的环境中，过一种僧侣般的生活，而兰德尔自认为不是一个好的修道士，他更喜爱和四周的人进行沟通，因此他打算毕业后转到其他专业。

1981年，兰德尔回到美国，通过普林斯顿高校一名教授的推举，最终在哈佛高校商学院获得一份工作，担当经济学助理教授。当时兰德尔对经济学几乎一无所知，然而这丝毫没有难倒兰德尔，他认为经济学比纯数学更适合自己，不足之处可通过业余时间自学来弥补。兰德尔自学力量惊人，并且在教学方面也具有超强的天赋，不久讲授经济学已得心应手并得到同学和同行的确定，于1987年升任为副教授。在经济学方面已有所见长的兰德尔在工作中却发觉经济学也并非他的最爱，因此打算再次查找其他方向。

一个偶然的机会，兰德尔的弟弟亚瑟赐予兰德尔很大关心。亚瑟的专业是神经生物学，他送给兰德尔一些神经生物学方面的论文。兰德尔虽然无法完全理解论文的含意，却已经被生命的巨大神秘吸引，尤其是对DNA奇妙的结构着迷，他再一次修改了自己的专业。缺乏相关背景的兰德尔选修了哈佛高校的生物学课程，同时利用晚上的时间在试验室里进行果蝇基因的克隆工作。兰德尔半开玩笑地说，他是在大街拐角偶然听到并理解了生物学，当然在坎布里奇大街上对生物学的争论和对其他事物的争论一样司空见惯。

在一次演讲中，兰德尔偶遇麻省理工学院的遗传学家伯特斯坦，伯特斯坦已开发出从基因组中查找导致简洁疾病发生的单一基因的方法，当时正准备处理更为简单的问题，讨论多基因的人类疾病，如癌症、糖尿病、精神分裂症和肥胖等。兰德尔对此讨论很感爱好，因此演讲完毕后两人开头争论如何将统计学应用于人类简单疾病基因讨论。不久，他们就有了大致的答案。由于兰德尔对遗传学的爱好，1984年他加入了麻省理工学院，其次年又成为怀特海生物医学讨论所的一名员工，与伯特斯坦合作，开头遗传学的讨论。兰德尔仍旧是哈佛商学院的副教授，幸运的是他获得了麦克阿瑟奖学金(1987年)，使他能够在教授经济学的同时，还可以进行生命科学的试验。

在麻省理工学院从事讨论的早期，兰德尔将自己在数学和经济学方面的学问充分应用到生物学领域，这些尝试获得了极大胜利。兰德尔开头使用新方法来革新传统的生物学讨论，如利用限制片段长度多态性来进行遗传位点定位，并初步建立了人和小鼠的一系列简洁图谱。兰德尔还开发新方法，从人类基因组中查找有用的信息，从而能够发觉简单人类疾病的基础。不久兰德尔意识到没有全面分析人类基因组的工具，这些单一方法将毫无用途。兰德尔胜利制备了早期人类全基因组的遗传图谱，该图谱包括大约400个标记物。这项成就使兰德尔于1990年获得NIH人类基因组方案首个资助，从而在怀特海讨论所建立了“怀特海讨论所·麻省理工学院基因组讨论中心”，该中心成为人类基因组方案的重要组成部分，并发挥了关键性作用。

兰德尔的工作经受也像他试图破译的DNA结构一样，呈螺旋结构，从数学到经济学最终到生命科学，他是当代罕见的科学天才之一。

(选自《遗传》，有删改)

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()

A.兰德尔靠罗氏奖学金而进入牛津高校连续深造，后获得数学专业哲学博士学位，假如不改专业的话，他会成为一名宏大的数学家。

B.起初，兰德尔对经济学几乎一无所知，但他靠惊人的自学力量，不久之后就能得心应手地教授经济学了，他的经济学学问都是在业余时间里自学得来的。

C.坎布里奇大街上常常有人争论生物学问题，跟争论其他事物一样司空见惯，兰德尔在大街拐角偶然听到并理解了生物学。

D.兰德尔偶遇伯特斯坦，两人争论怎样在人类简单疾病基因讨论中应用统计学，后来他还在遗传学的讨论方面与伯特斯坦进行合作。

E.兰德尔在讨论实践中熟悉到，在讨论简单人类疾病的基础方面，只有有了全面分析人类基因组的工具，单一方法才能发挥作用。

2.兰德尔在生物学领域取得了哪些成就?请简要概括。(4分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

3.兰德尔“从数学到经济学最终到生命科学”，他转变专业方向的缘由分别是什么?请结合材料回答，并谈谈你从中得到的启示。(5分)

答：____________________________________________________________

________________________________________________________________

试题答案：

1.答案DE(答D给3分，答E给2分，答A给1分;答B、C不给分)

解析A项，“他会成为一名宏大的数学家”说法肯定，故给1分。B项，“他的经济学学问都是在业余时间里自学得来的”错，原文是“不足之处可通过业余时间自学来弥补”。C项，从原文来看，兰德尔是看了弟弟给他的论文后被生物学吸引的，之后他选修了哈佛高校的生物学课程，同时利用晚上的时间在试验室里进行讨论，而“在大街拐角偶然听到并理解了生物学”是他“半开玩笑”说的。

2.答案①将自己数学和经济学方面的学问充分应用到生物学领域，获得极大的胜利。②使用新方法革新传统的生物学讨论。③开发了新方法从人类基因组中查找有用信息。④胜利制备了早期人类全基因组的遗传图谱。(答出三点即可)

解析考生首先要明确试题要求概括兰德尔在“生物学领域”取得的成就，不能答非所问;还要留意“成就”一词，不是传主所做的任何一件事都能称得上“成就”。其次要明确答题区间，文章第四段主要讲兰德尔开头对生命科学有爱好，并开头转入对生命科学的讨论中。第五段主要讲了兰德尔在对生命科学的讨论中所取得的一些成果。最终从中筛选信息，归纳整合，分点作答。

3.答案缘由：他虽喜爱数学，但他的性格不爱孤独和清静，喜爱与人沟通，而数学讨论与他的性格不符;在经济学方面已有所见长的时候他发觉经济学也不是他的最爱;转到生命科学领域是由于他被生命巨大的奥妙吸引。

古诗阅读分析意境题型答题方法

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：

(1)描绘诗中呈现的图景画面。答题的时候应当抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候肯定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求美丽。

(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，留意能精确     的体现景物的特点和情调。

(3)分析的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出由于什么而“感伤?”。

做语文阅读题的方法和技巧

做阅读题时明确文章结构

明确文章结构更利于把握的中心思想，从而找到问题的答案。记叙文的文章结构主要可分为：挨次、倒叙和插叙。学校生要留意找到插叙和倒叙的起止点。这样对把握文章结构很有关心。

另外学校生还要理清文章结构的层次，分析文章的详略。明确规律，把文章中相关语句与问题一一比较，然后做出精确     推断。

保持乐观心态是学校生做阅读题的技巧

无论做什么事，心态肯定是一个很关键的因素。学