人教版六年级下册六单元综合性学习课件

第一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第1页。活动(huódòng)一用各种语文(yǔwén)形式表达你对老师(lǎoshī)、同学、母校的感激之情。第二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第2页。活动(huódòng)要求１、认真读一读“阅读材料”中的文章，看看(kànkàn)别人对小学生活有着怎样特殊(tèshū)的感情，感受他们对小学生活的怀念。２、在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些；回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘的一节课或是难忘的一次活动。３、你可以和同学定起畅谈自己的成长故事，还可共同寻找班级的“成长足迹”，如：成长记录袋、奖状、集体活动的照片、同学的优秀习作。和同学一起商量，怎样制作班级纪念册，如何做到图文并茂，真实记录我们几年来的成长历程。第三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第3页。活动(huódòng)形式：你准备(zhǔnbèi)用什么语文形式表达你对老师(lǎoshī)、同学、母校的感激之情。一首小诗、一段话、一篇文章几张旧照、一副画------第四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第4页。?毕业(bìyè)寄语?我们美丽(měilì)的校园——照片(zhàopiàn)展示?儿童诗赏析?和老师的故事?赠给老师的话?丰富多彩的小学生活——照片展示?一次有意义的活动?同学互助?重温过去的快乐——猜字谜?尾声和赠言目录第五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第5页。2、活动(huódòng)成果展示1、活动(huódòng)分组手抄报、纪念册、幻灯(huàndēng)制作第六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第6页。?毕业(bìyè)寄语?我们(wǒmen)美丽的校园——照片(zhàopiàn)展示?儿童诗赏析?和老师的故事?赠给老师的话?丰富多彩的小学生活——照片展示?一次有意义的活动?同学互助?重温过去的快乐——猜字谜?尾声和赠言第七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第7页。毕业(bìyè)?寄语(jìyǔ)在六年的风风雨雨中，每个人和学校、老师、同学(tóngxué)都建立了深厚的感情。生活中我们互相帮助，回家后彼此常常沟通；这仿佛成了心中不可缺少的一部分。但还有两个多月的时间，我们就要离开要好的伙伴，和蔼的老师和抚育我们的学校了，这一刻，心里不禁会感到些许酸楚……在这段日子里，我们应该搞好关系，尽自己最大的努力，再为母校奉献出一片心意。将来，我们或许不能再见面，但还是希望同学们可以记住在小学生活中帮助过自己，给予过自己快乐的人，把所有人当作朋友，开心度过每一天！同时，也希望同学们的成绩更上一层楼，考好毕业考试，考上梦寐以求的初中。更祝愿大家今后的学习和生活，都会一帆风顺，充满幸福欢乐的阳光！第八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第8页。我们美丽的校园第一任校长徐特立先生(xiānsheng)塑像第九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第9页。校园(xiàoyuán)一角第十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第10页。大红门第十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第11页。第十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第12页。绿树成荫的甬道第十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第13页。是啊，这就是我们美丽的育才学校！在这里生活，我感到骄傲！在这里学习，我感到幸福！第十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第14页。儿童诗赏析(shǎnɡxī)—难忘小学(xiǎoxué)生活感恩是师生(shīshēnɡ)间的爱，友谊是同学间的情。六年时光匆匆流逝，告别之时渐渐来临。在这惜别的时刻—我想说??????人生无论经历多少，童年时光最为珍贵。同学的笑脸浮现梦境，老师的话语萦绕耳畔。在这浮想联翩的时刻——我回忆??????一年级感受上学的乐趣；二年级感受学习的辛劳；三年级感受童年的奇妙；四年级感受老师的关爱；五年级感受生活的真谛；六年级感受友情的珍贵。第十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第15页。踏着纷纷的落叶，听着甜蜜的歌声(ɡēshēnɡ)，想着童年的往事，我们就要彼此(bǐcǐ)分开。在这思念(sīniàn)的时刻——我想表达??????缘分是同学间情谊的化身，牵挂则是师生间爱的写照。时间会一天天流逝，人也会一年年长大。但小学的人和事永不忘记，因为他们已永驻在我心中。六年的时光悄然离去，童年的生活即将结束。想到和母校说声再见，想到和老师同学告别，泪光就在眼睛里闪烁。我想念??????第十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第16页。和同学(tóngxué)们度过的小学生活，是我生命的欢乐。和老师们享受(xiǎngshòu)童年时光，是我不忘的记忆。在这感人(ɡǎnrén)的时刻——我祝愿??????留不住的思念，存不住的情谊。人生仿佛美丽的画卷，需要我们谱写崭新的乐章。让我们铭记——难忘而又短暂的童年。在这不到两个的时间里，我想表达的很多很多。但岁月不等人，没有人能改变。只希望彼此都能记住，珍惜这不寻常的学年！第十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第17页。和老师?的故事转眼间，六年的小学生活就要结束。在这浮想联翩的时刻，每个人不禁回忆起和老师们发生的许多事情。还记得上学期，同学们过了个愉快的联欢会，还为戈老师庆祝了生日。教室被装扮得焕然一新：毛绒玩具，窗花….应有尽有。同学们先在电视上观看了精彩的节目，此后就是娱乐时间。只见一个大蛋糕映入了每个人的眼帘，金灿灿的水果搭配着香甜的奶油，令人垂涎三尺。戈老师小心翼翼地切开蛋糕，同学们更是焦急地跑到前面，拿起盘子和叉子，争先恐后地“抢”蛋糕，巴不得多拿一块水果。很快，原本硕大的蛋糕，被“洗劫一空”同学们都吃得津津有味。满足了嘴上的欲望，在之后的时间里，同学们互填同学录，尽情嬉戏，忘了时间，忘了一切……放学前，大家把给戈老师的话粘在一起，一起合了影。那一刻，这五年来一切的烦恼，都被抛到了九霄云外，从心底里感到无比幸福。想到戈老师在这五年中给予过我们的信任、快乐和传授给我们的知识，心里有了些不舍。是啊，只有很短的时间，同学们就要离开敬爱的老师和最好的伙伴了。在现有的时间里，我们岂不是更应该从自身做好吗？老师们在小学生涯中无私地奉献出了自己的心血，对大家如此体贴。正是这种温暖，帮助我们学会做人，学会生活。在今后，同学们更要以最出色的成绩来回报所有给过我们益处的老师甚至所有人。第十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第18页。?赠给老师(lǎoshī)的话马上就要走出这所小学了，我的心里有万分的悲痛。回想过去(guòqù)：老师，正是您给了我勇气让我走进校园，正是您交给(jiāoɡěi)了我有用的知识，正是您在我遇到挫折后继续鼓励着我……想到分别，我不禁依依不舍。感谢您给予我那么多信任，感谢您在课后细心的讲解，感谢您带给我的快乐，感谢您告诉了我人生的真谛……想起您那孜孜不倦的讲课声，想起您那坚定的面庞，想起您那充满希望的眼神，我就默默地回忆起了小学生活中历历在目的片段。想到那告别之际，我的泪水就会在眼边徘徊。您的音容笑貌时常浮现在我的梦境里，您那难忘的教诲时常萦绕在我的耳畔。每当想起您高兴时孩子般的笑脸，我的心中就会有了不少自信。是啊，正是师生间感情的强大力量，让我对未来有了更多的憧憬。在童年时光里您和我有着很多缘分。它让我们相认，相识，并最终成为朋友，又好似我们的妈妈。我很荣幸能和您这样优秀的老师生活在一起，更为您有着那样一颗慈祥的心感到骄傲。在千言万语中，最想对您说的还是“谢谢”。我会用最优异的毕业考试成绩来回报您的养育之恩，更因为有了您，我将来的学习道路，一定会减少许多的坎坷！第十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第19页。我们的?小学生活从一张张难忘的照片里，回忆着六年里我们共同经历的风风雨雨，记录下我们童年的回忆~第二十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第20页。“楚汉争霸”活动(huódòng)中第二十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第21页。??IMissYouForever~??第二十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第22页。回忆过去……第二十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第23页。在我的一生中，童年的时光最为宝贵，童年的伙伴最为要好，童年的生活最为无忧无虑……在这不寻常的六年里，我的记忆片段中出现了你和我玩耍，学习，聊天，争执是的图片。它们会伴我上中学，大学甚至以后的每一天。我会珍惜这份友谊，我也相信我们的感情会地久天长！第二十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第24页。看着同学们一张张笑脸，我们不禁对以前的生活更加不舍。是呀，同学们像一盏盏灯一般照耀着每个人的心灵。看，教过我们的老师她们慈爱的笑脸也出现在了这里~?????????第二十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第25页。一次有意义(yìyì)的活动2011年10月12日，学校组织(zǔzhī)我们来到植物园，进行一次以“楚汉争霸”为主题的定向(dìnɡxiànɡ)越野活动。经过漫长的颠簸，我们终于下了大巴车，来到植物园。活动还没开始，同学们就一个个跃跃欲试，因为这是大家第一次参加类似活动，要求同一小组的同学分工合作寻找一个个预先设定的“标志点”，很像“寻宝”游戏。活动开始了，我和孟雨霏等同学分在“神马浮云”小队。在寻找第一个“标志点”时，由于还不太熟悉地形，我们组迟迟没能找到目标，经讨论准备实行“询问”计划，看见其它小组的成员，就打听路线，因此后面少走了很多弯路，过了一会儿就大功告成了。之后，我们开始胸有成竹地去寻找第二个标志点。组里精通地理知识的刘学凌带领着其他几个“路盲”，蹭蹭向前冲。我们一会儿“攀山越岭”，一会儿停下来打听路线，但始终没有找到二号标志点。就在这时，我发现在温馨提示上用又细又小的黑体字赫然写着“二号点不存在”这六个字。顿时，组员们恍然大悟：原来二号标志点是故意设下的“陷阱”，我们都被忽悠了！经历了盲目寻找，我们开始长记性了：做任何事情，绝对不能为了追求速度而蛮干，一定要做好计划并注意细节。只有这样才能取得事半功倍的好效果，而不会徒劳地浪费时间和精力。有了失败的教训，成功自然也就在眼前了。我们边吃午饭边寻找，没多久就找齐了十个标志点！这次活动既磨炼了我们的毅力，又培养了我们的团队合作能力，更增强了同学之间的友谊。最重要的是让我认识到：做事情要有计划、重细节、不盲目。第二十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第26页。同学(tóngxué)互助我们(wǒmen)这个六.(1)班可是一个(yīɡè)团结互助，有爱心的集体，同学和同学之间的互助可谓是数不胜数。还记得前一个月，戈老师发下了一单元语文考试卷子。由于错题太多加上听讲不认真，任俊滔的卷子总是改不对。只见他心急如焚，坐在那里想来想去，可就是没思路。我当时看他的样子，真是着急！我正想去帮他，但我看到朴智荣已经主动地回过头来，耐心地给任俊滔讲题。只见他一丝不苟，拿起铅笔，像个小老师一样帮助任俊滔寻找到案在文中的位置。功夫不负有心人，有了同学的帮助，任俊滔终于改对了。从此以后，每当任俊滔有不会的题时都会向朴智荣请教。朴智荣也总是很耐心地给他讲题。当然，这样的例子在我们班还有很多，虽然只是平凡的小事，但可见我们班是一个互助的集体，更可以感受到同学们心灵的纯洁！第二十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第27页。重温过去(guòqù)的快乐——猜字谜?上下(shàngxià)合,猜一字。?千里姻缘一线牵,猜一字。?窗前乍见(zhàjiàn)晚梅开，猜一字。?“小”字加一撇，不作“少”字猜。猜一字。?土上有竹林,土下一寸金,猜一字。?木子多一撇，猜一字。?水上工程,猜一字。?半真半假，猜一字。?淮汉两河皆无水，猜一字。?大雨落在横山上，猜一字。答案：卡答案：重答案：榨答案：赤答案：等答案：禾答案：汞答案：值答案：难答案：雪第二十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第28页。尾声(wěishēng)和赠言(zèngyán)?尾声(wěishēng)：六年的时光匆匆而过，但我们的心中对母校、恩师、同学还有很多很多的不舍，更有许多话没有时间说。感谢每个人对我的关照以及帮助，更感谢老师教会了我如何做人，如何生活。时间没有留下什么机会，但我坚信有一天我们会再相聚！?赠言：马上就要毕业了，我深深感谢老师，您对我的关爱，也感谢同学们无私的帮我。我祝愿大家在今后学习进步，幸福快乐！我们永远是朋友~第二十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第29页。第三十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第30页。思考(sīkǎo)：1、说说“启蒙(qǐméng)”的意思？使初学的人得到基本(jīběn)的、入门的知识。课文中老师们对“我”的启蒙，主要是教导“我”要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。《难忘的启蒙》第三十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第31页。2、说说课文的主要(zhǔyào)内容。课文回忆了作者启蒙(qǐméng)时，学校举行抗日讲演比赛(bǐsài)的情景，老师对“我”的两次批评以及老师和同学们对日语课的抵制等事情。第三十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第32页。3、作者(zuòzhě)回忆了启蒙老师的哪几件事，这几件事表现(biǎoxiàn)了启蒙老师(lǎoshī)怎样的精神品质”?《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者沙健孙。文章重点回忆了（）等三件事，表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风，表达了作者对启蒙老师的崇敬、感激和怀念。1、抗日讲演比赛、2、老师对“我”的两次批评、3、对日语课的抵制第三十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第33页。4、体会(tǐhuì)“从这种宽严(kuānyán)之间，我们(wǒmen)这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理”这句话，在课文中“宽”指的是什么，“严”指的是什么，老师为什么对作文、写字那样严格，而对日语课却那么宽容？老师们的爱国精神和严谨认真的教学态度。第三十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第34页。用具体(jùtǐ)事例表现人物的精神品质。写作(xiězuò)特点：第三十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第35页。自主(zìzhǔ)阅读《老师(lǎoshī)领进门》阅读(yuèdú)提示：1、默读课文，说说课文的主要内容。2、说说作者回忆了田老师的哪几件事？3、你感受到了田老师的什么精神品质？4、画出田老师对我影响的深远的语句，说说田老师对我的影响。5、课文在写法上有何特色。第三十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第36页。说说以“十年树木，百年树人(bǎiniánshùrén)；插柳之恩，终身难忘”结尾(jiéwěi)的妙处？这是全文(quánwén)的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。总结：文章用深情的回忆、具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”，一个优秀老师的形象跃然纸上。叙述生动，行文简洁，是本文的特色。第三十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第37页。2、文章通过哪些(nǎxiē)具体事例的叙述，表达出对田老师(lǎoshī)深深的感激之情？文章重点写了田老师(lǎoshī)教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。第三十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第38页。自主(zìzhǔ)阅读《新来的王老师》阅读(yuèdú)提示：1、作者主要回忆(huíyì)了一件什么事？2、感受王老师的精神品质。3、说说王老师对学生的深远影响。4、体会作者对王老师的深情。5、想想课文在写法上的特点。第三十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第39页。《新来的王老师》是一篇(yīpiān)小说。写了一位新上任(shàngrèn)的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑(hōngtángdàxiào)，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认。”所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候第四十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第40页。的“缺点”，他们的成就今天(jīntiān)已经人所共知，他们是用自己(zìjǐ)的努力克服了自身的不足。这份“差生(chàshēnɡ)档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。在阅读文章的基础上，我们可以回忆老师帮助、鼓励自己进步的点滴往事。第四十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第41页。自主(zìzhǔ)阅读《作文(zuòwén)上的红双圈》阅读(yuèdú)提示：1、作者主要回忆了一件什么事？2、感受语文老师的精神品质。3、说说语文老师对我的深远影响。4、体会作者对语文老师的深情。5、想想课文在写法上的特点。第四十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第42页。《作文(zuòwén)上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳。文中提到(tídào)的《补考》一文是她的处女作，由于这篇作文的成功，给了作者(zuòzhě)自信和力量，至此以后陆续发表文学作品，最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红双圈，则开启了她文学创作的大门。有时候，成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要体悟这一点，同时也要把自己的成长故事倾诉出来。第四十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第43页。指导(zhǐdǎo)阅读《忘不了的笑声》一、默读(mòdú)思考：1课文主要回忆了小学(xiǎoxué)生活中的什么？2作者是怎样写伙伴们的笑声的？第四十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第44页。二、再读课文(kèwén)，讨论：1作者写伙伴(huǒbàn)们的笑声难忘，实际上是写出了什么(shénme)难忘？2本文在写法上有何独到之处？第四十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第45页。《忘不了的笑声》是一篇描写(miáoxiě)同学的文章(wénzhāng)。文章(wénzhāng)围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声(xiàoshēnɡ)不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。字里行间洋溢着同学之间的亲切情谊，写作角度别出心裁。阅读时要注意文章选择的写作角度，我们还应注意观察自己班同学的特点，选择合适的角度把他们写下来。第四十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第46页。二、口语(kǒuyǔ)交际第四十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第47页。1、开心(kāixīn)方面的故事：如开展(kāizhǎn)的活动、有趣(yǒuqù)的课堂、快乐的游戏等。2、教益方面的故事：如老师的一次谈话、一次挫折等。3、感动方面的故事：如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。4、委屈方面的故事：如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。……第四十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第48页。小组交流成长(chéngzhǎng)故事第四十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第49页。班级(bānjí)交流小组(xiǎozǔ)推荐一名最好的同学上台(shàngtái)交流第五十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第50页。小练笔(liànbǐ)：在六年的小学生活(shēnghuó)中，每个同学都有许许多多(xǔxǔduōduō)的成长故事，把其中最令你难忘的一个故事写下来。第五十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第51页。三、习作(xízuò)指导第五十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第52页。一、审清题意(tíyì)。认真(rènzhēn)读题，明确要求。第五十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第53页。二、指导(zhǐdǎo)写作类别(lèibié)事情(shìqing)难忘的理由难忘的老师难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的……第五十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第54页。三、指导(zhǐdǎo)写法三、指导(zhǐdǎo)写法1、回忆本组“阅读(yuèdú)材料”中五课文的写法。2、回忆以前还学到哪些写人记事的写法。第五十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第55页。四、点拔1、写人文章一定(yīdìng)要抓住人物的特点(tèdiǎn)，记事文章一定要把事例写具体(jùtǐ)、写生动。2、本次习作要体现一个“真”字，突出一个“新”字。“真”：材料要真实，情感要真切。“新”：选材角度要新，构思立意要新，写出文章的个性来。第五十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第56页。四、师恩难忘――书信(shūxìn)传情第五十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第57页。《给老师(lǎoshī)的一封信》是上海市虹口区第三(dìsān)小学学生翁钦露写给她的老师顾家(ɡùjiā)璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。第五十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第58页。是啊，我是您亲手(qīnshǒu)栽种的桃李中的一棵，我的萌芽(méngyá)、生长，无不(wúbù)沐浴着您的阳光雨露。“桃李”比喻学生。作者是顾老师众多学生中的一个。“沐浴”比喻受阳光雨露滋润。“阳光雨露”在句中指顾老师对学生的教育关怀和传授知识。第五十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第59页。您微笑(wēixiào)着，把我领进教室，不，是领进了知识(zhīshi)的大门。您的本领(běnlǐng)简直比魔术师还大.您真像童话中的仙子。第六十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第60页。这篇文章是一封信，作者(zuòzhě)回忆了在小学读书(dúshū)时，顾老师的三件事：１_________，2___________，3___________，抒发(shūfā)了她对顾老师的___________之情。第六十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第61页。如果给老师(lǎoshī)写信，在这封信中，你可以写什么(shénme)内容？要注意什么(shénme)？第六十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第62页。书信格式(géshi)主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名(shǔmíng)和日期。（1）称呼(chēnghu)称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。第六十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第63页。（2）正文(zhèngwén)正文通常(tōngcháng)以问候语开头。问候语写在称呼(chēnghu)下一行，前面空两格，常自成一段。接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。第六十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第64页。（3）祝福语祝福语的习惯(xíguàn)写法有两种：①在正文写完之后(zhīhòu)，紧接着写“此致”，转一行(yīxíng)顶格或空两格写“敬礼”。②不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。第六十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第65页。（4）署名(shǔmíng)和日期在书信最后(zuìhòu)一行，署上写信人的姓名。署名(shǔmíng)应写在正文结尾后的右方空半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。第六十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第66页。课后活动(huódòng)1、交流学生(xuésheng)自己写的信2、将自己(zìjǐ)写的信送给老师第六十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第67页。五、关心母校——真情建议第六十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第68页。《给校长(xiàozhǎng)的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出(tíchū)建议。信中针对学校目前存在的问题(wèntí)，提出了重新开放图书室的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。我们以这封建议书为范例，可以通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。第六十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第69页。1、作者(zuòzhě)向校长提出了什么建议？2、他除了(chúle)提出建议之外，还说了些什么？3、从中可以看出(kànchū)作者的什么思想感情？1、作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。2、作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办法。3、本文言辞恳切，作者以特殊的方式表达对母校的热爱之情。第七十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第70页。怎样(zěnyàng)写建议书：建议书是针对某项具体工作或规划(guīhuà)向领导或个人(gèrén)提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。第七十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第71页。建议书的内容(nèiróng)：①摆情况(qíngkuàng)：目的(mùdì)是为了引起对方注意；②讲理由：申述建议理由，引起对方思考；③提建议：一般用条款形式提出建议，希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。④结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。第七十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第72页。给校长(xiàozhǎng)的建议书尊敬(zūnjìng)的校长：您好！我离小学毕业不远了，小学中的生活(shēnghuó)那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们东华小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3第七十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第73页。米距离冲过了马路(mǎlù)，那辆大客车因为行驶较快，看见(kànjiàn)有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险(wēixiǎn)的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。第七十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第74页。在我们(wǒmen)身边，我经常可以看到身边的同学拿着什么《幻城》、《帅小子(xiǎozǐ)传奇》、《我为歌狂》……不但是(dànshì)女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书对我们这个年龄的学生不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”第七十五页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第75页。的确，我们应该读一本(yīběn)好书，交个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望(xīwàng)学校能教育一下看这类书(lèishū)的同学，否则，这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够采用。祝您工作顺利！小茵2011年4月第七十六页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第76页。六、真诚祝福——临别书情第七十七页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第77页。《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远(yǒngyuǎn)的记忆，是留在岁月(suìyuè)中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议(chàngyì)，通过诵读我们可以了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。第七十八页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第78页。送别(sòngbié)长亭(chánɡtínɡ)外古道边芳草(fānɡcǎo)碧连天晚风扶柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒长亭外古道边芳草碧连天问君此去几时来来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落人生难得是欢聚惟有别离多第七十九页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第79页。《毕业(bìyè)赠言》中选登了两组赠言，一组是学生(xuésheng)写给老师的；一组是老师给学生的。虽然(suīrán)毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。我们要体会师生之间、同学之间真挚的情感，能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表达自己的祝愿。第八十页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第80页。人生如梦(rénshēngrúmèng)，梦永伴随着你！祝愿(zhùyuàn)你发财时不要忘记哥们——我.祝你笑口常开，笑死活(sǐhuó)该！读书少点，挣钱多点，老婆美点，儿子乖点。语言优美，针对性格特点，有激励作用的赠言能给人以美的享受和积极力量.第八十一页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第81页。（1）激励性赠言(zèngyán)。如，“分别(fēnbié)后的人生犹如(yóurú)一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。”（2）祝愿性赠言。如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”第八十二页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第82页。（3）褒扬(bāoyáng)性赠言。如，“你不张扬(zhāngyáng)的个性(gèxìng)，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”（4）怀念性赠言。如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”（5）鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”第八十三页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第83页。赠给意志坚强的朋友(péngyou)：如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武(wēiwǔ)不能屈，你乃大丈夫也。”赠给真诚(zhēnchéng)的朋友：如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！”第八十四页，共95页。人教版六年级下册六单元综合性学习课件全文共95页，当前为第84页。赠给缺乏自信的同