2023年镇小学教师远程研修实施方案

镇小学教师远程研修实施方案在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到学校老师,研修,实施方案,远程资讯，但许多人写作学校老师,研修,实施方案,远程文章时来就毫无头绪？以下是我整理的镇学校老师远程研修实施方案，欢迎共享。

镇学校2022年老师远程研修实施方案

为落实"z县2022年学校老师远程研修培训动员大会'精神，切实保障培训效果，进一步做好研修工作，结合我镇学校实际，制定如下方案：

（一）研修目标

利用山东省老师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话沟通，达到以下目标：

1、通过专家对教学内容的解读，增进老师对教学内容结构的理解和把握；

2、通过专家指导开放性备课，为老师集体备课供应示范，为老师备课供应案例型资源；

3、通过典型课例分析与探讨，强化老师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的力量；

4、通过远程网络平台的沟通与共享，老师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增加老师的学习意识和促进同学学习的力量。

（二）研修内容准时间

本次研修我镇老师共报名参加学校语文、数学、英语、体育四个学科。完成2022年学校老师双对接远程研修规定的36学时（6天，每天计6学时）的学习任务。详细内容是：

研修正式开头前，由研修组长代表研修组进行选课。

第一天（7月23日），观看专家视频课程（约2小时），然后参与研修组集体会议对课程内容进行争论，完成专题一作业，扫瞄学友作业并发表点评。

其次天（7月24日），观看专家视频课程（语数英三学科共约3小时，品生品社、科学、音乐、体育、美术五学科共约2小时）、然后参与研修组集体会议对课程内容和本组磨课方案进行争论，完成专题二作业，并乐观参加随后组织的磨课方案争论，在提交的磨课方案区参加评论。参与研修组长组织的选课会议，确定要学习的课例，帮助研修组长完成最终的选课（25日零时截止）。

第三至六天（7月25-28日）进行课例学习，根据步骤依序学习每个必学课例（选学课例也可以学，但是不做统计），参加每个必学专题的学习园地协同话题争论，在问答区提交问题并回答学友提出的问题，参加在线研讨区（研修期间全程开放）的争论，阅读必学专题的省课程简报并发帖评论。评论要中肯，要表达自己的思想。

（三）研修对象及方式

对象：学校语文、数学、英语、体育学科报名老师。

方式：取集中研修与分散研修相结合的方式进行。

（四）研修要求

学校要依据研修专题，由组长制定本组研修方案，并严格监督管理，切实完成学习任务，保证研修效果。

1、学员每天学习最低不少于4小时（观看视频、同伴研讨、扫瞄拓展资源、提交作业、参加网上研讨），作业要保质保量，仔细负责，严禁抄袭和灌水式发帖。

2、如有被指导老师或者研修组长退回的作业或者帖子，要虚心接受修改建议，仔细思索，依据建议修改或者重做后再次上传。如有异议，要理解作业和帖子一旦退回不行撤销，因此不能提出"撤回'的要求，要通过规定渠道准时反映解决。

3、在研修期间，做好学习笔记，每位学员要提交1篇反思性文章或者随笔感悟,研修结束时提交1篇学习总结。

4、仔细完成规定的研修任务,研修期间如被通报扣分，学校将依据所扣分值在个人业务量化中10倍扣除。

5、完不成研修任务被定为不合格学员的将由个人自行担当研修费用，该学年度将不予评先树优。

（五）研修管理与保障

1、加强领导，落实责任。学校成立远程研修工作领导小组。

组长：z

副组长：z

2、严厉 纪律，规范考核。

学校在研修期间实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参加，全程参加。按要求组织各科老师集中观看视频、参与争论，研修期间将严格考勤制度，无特别缘由不得请假。

3、宣扬到位，争先创优

成立新闻宣扬组，通过宣扬会议、宣扬报道，让老师熟悉到远程研修对提升老师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和指导老师的基本职责；让参训老师明确分组，同时提出互帮互助的要求，形成老师研修共同体。

4、全程跟进，准时反馈

研修过程中，校长、分管领导、各科室主任全程参加，和老师们充分沟通，答疑解惑。同时组织技术人员随时服务，保障网络畅通。在研修期间准时组织教研组长召开碰头会，通过学校平台沟通状况，共享胜利做法。研修老师依据课程研修的要求，完成观看视频、撰写作业、参加互动、总结反思等研修任务。

z镇学校

篇2:中心学校老师职责

中心学校老师职责

1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体同学全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，乐观主动帮助班主任做好同学的思想政治工作。

2、仔细参与学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。乐观参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。

3、努力学习教育理论和本学科的专业学问及相关学问，理解、把握教学大纲和德育纲要，期初制订本学科教学工作方案，课题讨论方案，期末撰写本学科教学工作总结，课题讨论总结。钻研教材，了解、讨论同学，乐观参与教育、教学讨论和集体备课，仔细写好教案。

4、上好每一节课。教学素养教育目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、师范精确     ，讲究教学方法，充分调动同学的学习乐观性，完成预定的教学方案和任务，注意同学力量素养的培育。

5、准时、仔细批改作业，指出正误，注意指导同学的学习方法。

6、依据学科、班级特点，指导同学自学方法，热忱关心后进同学，提高同学学习力量，组织与辅导课外爱好小组，培育学科竞赛队伍，提高全体同学的素养。

7、搞好教学质量的考查工作。根据教学要求的考试规定仔细做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，讨论改进教与学的方法。

8、关怀、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，乐观参与教科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。

9、遵照教学工作卫生要求，关怀同学健康，减轻同学作业负担，增加同学体质。

篇3:良辅学校老师上课常规要求

良辅学校老师上课常规要求

上课是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键。

一、候课

1、预备铃响，授课老师带好教案、教具等候在教室门口，体育老师穿好规范服装，提前2分钟到场等候，其他有专用教室的老师，在同学训练有素的状况下，可提前等候在教室前，否则要提前到班把同学组织好带到专用教室，不得打了上课铃才整队前往。

2、候课时，老师心情要稳定、精神要饱满、仪态大方、面带微笑、面对同学，用目光提示同学做好课前预备，师生进入上课预备状态不得心不在焉或与他人闲谈。

二、组织教学

1、教学目标要明确，教学活动有序，能妥当处理课堂中的突发事故，有效组织同学的自主活动。尽可能避开损害事故的发生。万一发生事故，任课老师作为第一责任人，要准时作出妥当的处置。

2、教学目标要明确，包括德育、智育目标，每节课的教学目的和要求应符合新课程精神，符合同学的实际。

3、教学内容要正确，教学内容要留意科学性和思想性的统一，语言的表达要精确     无误，要抓住关键，突出重点，解决难点，并留意新旧学问的连接，把握教材的内在联系，遵循同学的熟悉规律，把德育渗透、贯穿在各科教学之中，做到教书育人，卓有成效。

4、要留意新教学理论及方法的应用，坚持老师为主导、同学为主体的原则，运用启发式教学，培育同学的自学力量和动手力量，克服死板、僵化、满堂灌的教学方法，充分调动同学的乐观性和主动性，留意改善同学的学习方法，引导同学经受学问的发生、进展过程，面对全体同学，把握教学信息反馈，准时调控教学过程，提高课堂教学效益。

三、教学基本功

1、要把握教学的基本功，努力提高演讲、解题、示范、试验操作、教具使用等方面的力量。

2、老师的语言要精确     规范，精练生动，富有启发性和吸引力，要用一般话讲课。

3、板书要正确、工整、清晰、精炼，布局结构合理，体现讲课重点和过程，体育课场地布置合理有效。

四、师风师貌

1、老师仪表大方得体，不化浓妆，教态要亲切自然。

2、严守规范，上课不迟到、不早退、不拖堂，否则，一次扣常规检查成果1分。

3、不随便离开课堂，无故溜堂、旷课经查实，按考勤方案中的有关规定执行。

4、不擅自调课，调课须持教育处调课通知单。私自调课，被学校查实，2人同时全校通报批判，被教育局查出的通报批判，按旷工一天执行，当年度评先树优一票拒绝。

5、严禁体罚和变相体罚同学，一经查实全校通报批判，责任自负。

6、重视教学卫生，留意订正同学不正确的读写姿态和习惯。不得剥夺同学上音乐、体育、美术、常识课的权利，不得利用这些课的时间辅导语、数、英，违者一次扣除本学期常规检查1分。