传播学的学术源流

传播学的学术源流第一页，共二十六页，编辑于2023年，星期五独立学科的必要条件：自觉性、一般性、系统性、科学性。传播学诞生的条件主观条件：人类的认识能力空前提高。客观条件：传播的作用和影响极端凸现-工业化使整个世界连成一片。第二页，共二十六页，编辑于2023年，星期五传播学诞生于美国的原因：媒介背景：大众媒介的发展最为迅捷；政治对于媒介的依赖性愈强；媒介的“二次销售”理论，广告主对于广告效果的重视；媒介的利弊得到了最为充分的体现；时代背景：两次世界大战所导致的宣传研究学科背景：与传播学有着许多衔接点的社会科学如新闻、社会、政治、文化人类学等有了充分发展。不同国度学术传统、不同研究风格的碰撞。1933年德国纳粹党执政后，大批欧洲学者为了逃避法西斯迫害逃亡到美国，推动了美国社会科学的繁荣和发展。第三页，共二十六页，编辑于2023年，星期五第四页，共二十六页，编辑于2023年，星期五第一节传播学的学术源流第五页，共二十六页，编辑于2023年，星期五欧洲源流：法国社会心理学家塔尔德和他的“模仿理论”： 1)一切社会事物不是“发明就是模仿”，模仿是通过人与人的接触和传播发生的，模仿是“最基本的社会现象”，传播也是最基本的互动渠道。对后来社会心理学角度研究传播在人格形成和人的社会化过程中的作用具有重要影响。

2）1901年出版了《舆论与群集》，对舆论的结构及其形成、运动过程作了详细地分析，并对作为舆论主体的“公众”的概念作了严格界定，认为报刊是公众的“精神纽带”，它在“理性的舆论”形成过程中发挥着重要的作用。第六页，共二十六页，编辑于2023年，星期五第七页，共二十六页，编辑于2023年，星期五德国社会学家西默尔社会学就是“关于人与人之间相互关系的科学”。也是最早研究群体对个人行为的影响的社会心理学家，并且最早提出了传播网络理论，认为社会上的个人都是由特定的信息渠道来连接的，要解释人的行为，最根本的是要搞清个人在这个传播链中的位置。第八页，共二十六页，编辑于2023年，星期五美国源流：杜威：美国的实用主义哲学家和教育学家。强调教育在社会改造中的作用，认为大众传播是变革社会的重要工具，新的传播技术会导致社会价值体系的重构。2.库利：1）1909年出版《社会组织》，设了《传播》一章，从传播的概念、传播的意义和重要性、传播与人际关系、传播的社会心理功能，到印刷媒介与近代社会、舆论的形成过程等等，对传播的许多重要问题作了深刻地论述 可以说是最早系统研究传播对象，并最早进行了理论化尝试的一位重要学者。2）研究人的社会化问题，并为社会学和传播学提出了两个重要概念：初级群体；镜中我。第九页，共二十六页，编辑于2023年，星期五

3.帕克：芝加哥学派的主要领袖。芝加哥学派在关于人的行为问题上反对本能论观点，提倡社会互动理论。他们认为人在出生之际不具备社会性，使儿童成为社会性存在的是学习语言和感觉自我的过程，在这里，传播起着重要的作用。帕克对于传播下的定义：在某种意义、某种程度上，个人由此得以推测他人态度和看法的社会心理学过程。。第十页，共二十六页，编辑于2023年，星期五4.米德：芝加哥学派的二号人物。社会心理学中的互动理论的创始人之一。关于人的社会化、社会角色的取得以及社会自我理论，对于社会心理学和传播学具有很大影响。提出了“主我”和“客我”的理论（人内传播）5.李普曼：政治学家和新闻工作者。《舆论学》：“拟态环境”和”刻板成见”的概念第十一页，共二十六页，编辑于2023年，星期五

第二节传播学的几大奠基人以及其主要理论第十二页，共二十六页，编辑于2023年，星期五1946年，拉斯维尔《宣传·传播·舆论》，首次明确使用“大众传播学”概念；1948年，拉斯维尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中，提出完整的传播的“五W”模式，奠定了传播学的研究框架。1949年，施拉姆《大众传播学》首次进行学科总结。第十三页，共二十六页，编辑于2023年，星期五哈罗德·拉斯韦尔：

行为科学的达·芬奇。——B·L·史密斯，《H·D·拉斯韦尔的神奇思想史》

社会科学的大师，每一门社会科学学科的先锋；全身心地致力于打破社会研究之间的人为障碍，并且致力于使社会研究彼此互相理解；政治学、心理学和社会学之间的学科空隙的填补人；……维也纳的逗留者，也是向他的美国同事有选择地传播弗洛伊德的观点的人。——美国学术团体理事会，1960第十四页，共二十六页，编辑于2023年，星期五提出了传播的“五W”，首次科学地分析了传播的结构和过程，还首次完整地界定了传播学的研究领域，为传播学的形成和发展确立了总体框架；开创了内容分析方法，发明了定性和定量测度传播信息的方法论；关于政治宣传和战时宣传的研究代表着一种重要的早期传播学类型。宣传分析被纳入传播研究的一般体系之中。将弗洛伊德的精神分析理论引入美国社会科学，使弗洛伊的理论与政治分析结合起来，通过内容分析的途径将弗洛伊德的本我-自我-超我运用到政治学问题研究之中。提出了“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等基本问题。主要代表著作：《世界大战时期的宣传技巧》、《传播在社会中的结构和功能》。拉斯韦尔对于传播学的理论贡献：第十五页，共二十六页，编辑于2023年，星期五库尔特·卢因（勒温）（1890-1947）

第二次世界大战以后的10年间，群体动力学运动成为（社会心理学）这一学科的极大优势，它是（由战争造成的）外在需要的一个恰当反应。研究人员焕发出来的大部分热情都与K·勒温连在一起。——W·J·麦圭尔：《20世纪心理学的态度变化和相似表象构造》

“如果有人要我说出一个对这个（社会心理学）领域产生最大影响的人的名字，那么我会说他就是A·希特勒”—卡特赖特，1979第十六页，共二十六页，编辑于2023年，星期五

“格式塔”心理学：研究个体直接经验的主观过程；它涉及整体，涉及个体所知觉的环境如何影响个人的行为。格式塔心理学侧重于一个物体之被知觉的方式如何受到这个物体之被嵌入的整个背景的影响。“场论”：的一般观点是研究处于他或她的“场”中的个体，因为事件是由个体的当下环境中的各种力量所决定的。这个“场”也被称为一种生活空间，它是个体行为的私人环境，或是围绕这个个体的社会环境。强调群体对于个体的影响和作用，将社会因素纳入心理学研究。“把关人”理论：《群体生活的渠道》，认为在群体传播过程中存在着一些把关人，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播渠道。勒温的主要理论第十七页，共二十六页，编辑于2023年，星期五关于群体规范和群体压力的三大实验：谢里夫的群体规范研究：自动移光效果实验；奥许的群体压力研究：线条长度实验；勒温的群体动力学研究：“动物内脏实验”。第十八页，共二十六页，编辑于2023年，星期五保罗·拉扎斯菲尔德

他是一个绝妙的交谈者，热情、机敏、有说不完的奇闻轶事。当他来访时，他的活力极大地改变了我们全家。——B·贝林（拉扎斯菲尔德的女婿）：《回忆拉扎斯菲尔德》

P·F·拉扎斯菲尔德……实际上创造了数学社会学领域，多元调查分析以及对选举行为和大众传播这两方面的经验研究。——D·L·西尔斯：《P·拉扎斯菲尔德……他告诉我们社会学是什么-或应该是什么》第十九页，共二十六页，编辑于2023年，星期五拉扎斯菲尔德对于传播学的主要理论贡献扭转了媒介“强大效果论”的理论潮流，创建了“意见领袖”和“二级传播理论”；“伊里县调查”-《人民的选择》。提出了制约和影响大众传播效果的一系列“中介”因素：选择性接触机制；媒介本身的特性；讯息的内容因素-包括语言和表达，方法和技巧的不同等等；受众本身的性质等等。主要体现在其著作《个人影响》中。倡导、确立了“实地调查法”，是传播学研究和现实社会紧密结合了起来。第二十页，共二十六页，编辑于2023年，星期五霍夫兰：

20世纪40年代的战时紧急期间，政府的物质支持以前所未有的规模涌向有关通过说服传播来改变认识、态度和行为的社会影响的研究。40年代，在全国范围内进行了科学人才的总动员，其最为深远的结果之一是创造了新的信息-传播学科领域，它在30年代难以命名，在50年代则成为一个家喻户晓（至少对流行的精英人物的时尚家庭来说是这样）的语词。——W·J·麦圭尔：《一种知识背景论：它的创新含义和心理学研究中的改革》第二十一页，共二十六页，编辑于2023年，星期五开创了传播学的又一种基本研究方法“控制实验法”。把心理实验方法引入了传播学领域，“说服与态度改变”试验。印证了拉氏关于传播效果的有限性；说服与态度改变产生的条件制约霍夫兰对于传播学建设的重要贡献第二十二页，共二十六页，编辑于2023年，星期五

总结像人类传播这样一个领域的困难在于：它没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。——威尔伯·施拉姆 传播学发展的如此迅速，以至于它几乎不能停下来等待对于它的描述。——w·施拉姆：《人与人之间的传播的性质》 一切学术事业的发展都往往带有某种弑父般的性质：陷入窘境的理智之父受到贬抑，并被更受欢迎的后辈取而代之。大众传播的研究也是这样：只有在它的理论问题确立之后的相当长的时间内，它的机构才能够诞生。

——J·D·彼得斯：《民主制度和美国传播理论：杜威、李普曼、拉扎斯菲尔德》第二十三页，共二十六页，编辑于2023年，星期五施拉姆对于传播学领域的贡献：是传播学领域的创始人。正是因为施拉姆，“而不是其他什么人，传播学才能够凭其自身成为一个研究领域”。在衣阿华、伊利诺伊和斯坦福创立了传播研究机构，这些研究机构从事学术研究，培养新的传播学博士，并联合起新的跨学科领域。传播研究的这一体制化使得探讨人类传播问题的理论与方法结合了起来。创造了第一批被称为“传播”的大学单位，撰写了第一部传播学课程的教科书，授予了第一个传播学博士学位。他是世界上第一个具有“传播学教授”头衔的人。（伊利诺伊大学）代表作品：《大众传播学》、《大众传播的过程与效果》、《大众传播和社会发展》、《男人、女人、讯息和媒介-人类传播概论》第二十四页，共二十六页，编辑于2023年，星期五

第三节信息