综合车队总结10字

20xx年综合车队总结1200字

20xx年综合车队工作总结20xx年综合车队以“从严管理，优质服务”为抓手，始终把安全放在首位，以制度建设为本，以管理为中心，始终以提高全体驾驶员的整体素质为目标，精细管理，扎扎实实的开展各项交通安全工作，较好的完成了各类工作任务。一、好钢靠锻打,安全要严抓为了保证行车安全，就要从加强驾驶员的安全意识开始。车队每月都会不定期的对驾驶员进行安全教育培训。例如：通过“电瓶车的防范”、“防御性驾驶”等活动提高驾驶员对“新马路杀手”的重视，增强驾驶员的安全防范意识，另外车队每周还进行1次安全例会，总结自身不足，解决车辆问题。从实际出发，每月3次回场检查，以及不定期的车辆抽查，通过查找问题，及时改进等措施，有效的提高车辆出行的安全性，全年安全行驶累计公里数320538万公里；累计出车8980台次。二、外树形象，内强素质车队本着准时准点、态度和蔼、热情周到、内外整洁、文明驾驶的服务公约为全处提供优质服务；及时、安全、准确是驾驶员提升优质服务的关键；车队实行统一管理，统一调度，台账的完善提升了工作的效率，在接到出车任务时，问清目的地，提前规划好最佳行车路线，避开堵塞路段，提高行车速度。冬夏时节提前开启车内空调保证办事人有良好舒适的环境，做到了热情、周到的服务。同时，综合车队围绕抓好驾驶员的思想工作和组织纪律，每季度、每月、每周定期组织学习驾驶员的业务技术培训、考核比武，实现从“要我安全”的被动接受，到“我要安全”的主动转变。三、夯实基础管理工作，建立健全各类资料多年来，供销处共和车队围绕职工素养教育、车辆维护保养、行车安全及各项基础工作等方面，强化执行力度，建立各类台账、用车申请、出门证等各类登统计、台账资料23项，对外出车辆进行实时GPS监控，查看车辆是否有超范围行驶和超速现象，进行全天候跟踪，发现行车路线与路单路线不符的及时纠偏，对后台系统发出超速报警车辆进行重点跟踪，回场后对违章驾驶员进行安全教育，确保此类事情不在发生。在车辆管理上坚持以人为本，提升了车队的精细管理水平，为打造综合车队精细化、规范化、科学化的目标努力。四、精心维护、精细保养、精打细算为了保证优质高效的完成全处的生产指挥、物资购销、生产生活服务用车等任务，车队对照设备检查和车辆巡回检查细则，要求驾驶员做到出车前出车后，对车辆例行检查，对车辆各部分零件心中有数，发现问题马上解决，不出带病车。定程、按时对车辆进行维护保养，车辆要随时保持内外整洁。综合车队一直为提升驾驶员的综合能力素质创造条件，鼓励驾驶员提高自修能力，培养高素检修技能的驾驶员，减少外委维修车辆的数量，节约开支，达到降本增效的目的，车队老车8A915累计行驶53万公里，面临4万元的大修，技师胡苏平同志想方法、动脑筋及时鉴定原因，提出合理的维修方法，将4万元的大修变成650元的小修，节约维修费用达39350元，全队全年累计节约维修费用约6万余元，得到了上级领导的高度肯定。五、团结一心、共建班组车队人员年龄偏高，但在工作上处处冲在前边，平日设备维护时，车队全体人员没有一个掉队的，不怕累、不怕脏，完成了每一项工作，营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，利用业余时间开展丰富的文化体育生活，调动了职工热情，有人说单位的文化出来了，员工的归属感就有了，车队成为了团结、协作、和谐、温馨的集体，在单位树立了的良好形象。

第二篇：20xx年综合科组总结800字综合科组工作总结本学期我校综合科教育教学工作在学校教导处的领导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，综合科教师团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校综合科组教学工作有序进行并取得了一定成绩。现根据具体情况，总结如下：一、教育教学方面继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。1、认真备课综合科教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。2、认真上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、认真学习交流继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记。二、总结重点工作1、认真开展校内公开课教研活动。本学期综合科有计划、有秩序地开展了校内公开课教研活动。组内教师认真钻研教材，精心设计教案，有效组织教学，都呈现了一堂精彩的示范课。课后，在组内认真交流研讨，进行评课，给出针对性的意见和建议。2、认真做好备考工作，特别是初二级的地理，生物两学科的小中考备考工作。3、做好庆祝“五四”青年节的竞赛活动。本学期，综合组积极配合学校团委认真组织了庆“五四”竞赛活动。本次活动节目多样，精彩纷呈，给学校汇报了一份素质教育硕果的大餐。每一学期的结束都是为了下一学期做准备，本学期取得的成绩并不能代表什么，综合组必将继续努力，在前进中探索与发展。我们有足够的理由相信，我校的综合科工作将做得更好！20xx-6-13大湖实验学校综合科组＋20xx年综合车队总结发表于：2022.10.26来自：字数：1415手机看范文20xx年综合车队工作总结20xx年综合车队以“从严管理，优质服务”为抓手，始终把安全放在首位，以制度建设为本，以管理为中心，始终以提高全体驾驶员的整体素质为目标，精细管理，扎扎实实的开展各项交通安全工作，较好的完成了各类工作任务。一、好钢靠锻打,安全要严抓为了保证行车安全，就要从加强驾驶员的安全意识开始。车队每月都会不定期的对驾驶员进行安全教育培训。例如：通过“电瓶车的防范”、“防御性驾驶”等活动提高驾驶员对“新马路杀手”的重视，增强驾驶员的安全防范意识，另外车队每周还进行1次安全例会，总结自身不足，解决车辆问题。从实际出发，每月3次回场检查，以及不定期的车辆抽查，通过查找问题，及时改进等措施，有效的提高车辆出行的安全性，全年安全行驶累计公里数320538万公里；累计出车8980台次。二、外树形象，内强素质车队本着准时准点、态度和蔼、热情周到、内外整洁、文明驾驶的服务公约为全处提供优质服务；及时、安全、准确是驾驶员提升优质服务的关键；车队实行统一管理，统一调度，台账的完善提升了工作的效率，在接到出车任务时，问清目的地，提前规划好最佳行车路线，避开堵塞路段，提高行车速度。冬夏时节提前开启车内空调保证办事人有良好舒适的环境，做到了热情、周到的服务。同时，综合车队围绕抓好驾驶员的思想工作和组织纪律，每季度、每月、每周定期组织学习驾驶员的业务技术培训、考核比武，实现从“要我安全”的被动接受，到“我要安全”的主动转变。三、夯实基础管理工作，建立健全各类资料多年来，供销处共和车队围绕职工素养教育、车辆维护保养、行车安全及各项基础工作等方面，强化执行力度，建立各类台账、用车申请、出门证等各类登统计、台账资料23项，对外出车辆进行实时GPS监控，查看车辆是否有超范围行驶和超速现象，进行全天候跟踪，发现行车路线与路单路线不符的及时纠偏，对后台系统发出超速报警车辆进行重点跟踪，回场后对违章驾驶员进行安全教育，确保此类事情不在发生。在车辆管理上坚持以人为本，提升了车队的精细管理水平，为打造综合车队精细化、规范化、科学化的目标努力。四、精心维护、精细保养、精打细算为了保证优质高效的完成全处的生产指挥、物资购销、生产生活服务用车等任务，车队对照设备检查和车辆巡回检查细则，要求驾驶员做到出车前出车后，对车辆例行检查，对车辆各部分零件心中有数，发现问题马上解决，不出带病车。定程、按时对车辆进行维护保养，车辆要随时保持内外整洁。综合车队一直为提升驾驶员的综合能力素质创造条件，鼓励驾驶员提高自修能力，培养高素检修技能的驾驶员，减少外委维修车辆的数量，节约开支，达到降本增效的目的，车队老车8A915累计行驶53万公里，面临4万元的大修，技师胡苏平同志想方法、动脑筋及时鉴定原因，提出合理的维修方法，将4万元的大修变成650元的小修，节约维修费用达39350元，全队全年累计节约维修费用约6万余元，得到了上级领导的高度肯定。五、团结一心、共建班组车队人员年龄偏高，但在工作上处处冲在前边，平日设备维护时，车队全体人员没有一个掉队的，不怕累、不怕脏，完成了每一项工作，营造“比、学、赶、帮、超”的氛围，利用业余时间开展丰富的文化体育生活，调动了职工热情，有人说单位的文化出来了，员工的归属感就有了，车队成为了团结、协作、和谐、温馨的集体，在单位树立了的良好形象。

第二篇：20xx年综合科组总结800字综合科组工作总结本学期我校综合科教育教学工作在学校教导处的领导下，全面贯彻党的教育方针，努力推行素质教育，凭借我校良好的教育环境，综合科教师团结互助，转变思想，更新观念，积极进取，在教学中认真开展实践与探索，使我校综合科组教学工作有序进行并取得了一定成绩。现根据具体情况，总结如下：一、教育教学方面继续学习常规，对照常规，搞好教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合运用能力。1、认真备课综合科教师都能认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。2、认真上课增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、认真学习交流继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践，努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记。二、总结重点工作1、认真开展校内公开课教研活动。本学期综合科有计划、有秩序地开展了校内公开课教研活动。组内教师认真钻研教材，精心设计教案，有效组织教学，都呈现了一堂精彩的示范课。课后，在组内认真交流研讨，进行评课