2023年寒假个人社会实践报告字 寒假个人社会实践报告大学生(三篇)

Word版本，下载可自由编辑年寒假个人社会实践报告字寒假个人社会实践报告大学生(三篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作状况、做法、阅历以及问题的报告，报告对于我们的协助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是为大家收拾的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假个人社会实践报告字寒假个人社会实践报告高校生篇一

春天来到了

我又回到了认识的校内，带着这个寒假的心得。

_年的冬天，这是我进入高校生活的第一个寒假，漂亮的校内，承载着我的幻想——去当一名光彩的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学学问充电，而实践的过程是全部课本不能赋予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。

对于我这个惟独半年学医经受的同学来说，应当从医院中最基础的护理工作开头。来到医院，我对一切都感到新奇和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

镜中的我，穿着整洁的白大褂，戴着雪白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲，心底的那份坚决与自信犹然而生!

看起来很容易的护理工作，让我开头有的手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开头谦虚向护士学习，紧紧地跟着护士，寸步不离，衰老的护士耐心地给我讲解着关于护理的学问。渐渐地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

我帮助护士接诊病员，做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重)，娴熟地把握了血压及体温的测量办法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对办法、对时光)的原则下，并为病员配液。

最终有了我实践的机会，想着护士嘱咐我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房，社会实践报告《医院实习寒假社会实践报告》。面带着微笑：“阿姨，该打针了1我给病人绑上止血带，用碘付举行消毒，然后拿起针头，当心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉扩散全身。想不到，身平第一次扎针居然会如此的顺当!

护士在歇息的时候，给我讲着由于静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真切事例后，我大为震动，不免开头崇敬这些平庸的护士们。

2月21日在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术!手术前病人的家属用弥漫期盼的目光凝视着主刀的医生，顿时让我感到医生的宏大责任。手术的时光大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础学问的重要性，他的精心，宛然把病人当成自己的家人一样细心地照料，就好象生理教师曾经说过：虽然你们是用动物做试验，但以后你们却是要给人看病!因此，使我是深深体味到，我们要提升自己的职业素养。

短短的15天医院实习结束，最终可以喘一口气了。想想这么多天的劳碌，再想想每日辛劳战争的护士们，才知道护理工作的不易。

我觉得护理工作不仅需要娴熟的技巧，而且同样需要优秀的职业素养：

1.思想素养：要教导和培养每一个护理人员热爱惜理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，采取革命的人道主义精神：诚挚坦率，精神饱满，虚心谨慎，仔细负责;要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结配合，爱惜集体，爱惜公物。

2.专业素养：护理人员要对病人极端负责，态度恳切，和气热烈，关怀关爱病人，把握病人的心理特点，赋予细致的身心护理;严格执行各项规则制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术娴熟，做到精确     、平安、准时，精益求精;要有敏锐的观看力，擅长发觉病情变化，遇有病情突变，既要沉着镇静，机灵灵便，又要在救护中灵敏、精确     、果断;做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增加其向疾病做斗争的士气和信念;保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴实大方;作风正派，对病人一视同仁，对工作郑重仔细。

寒假个人社会实践报告字寒假个人社会实践报告高校生篇二

在这半年时光的学习中，我熟悉到了我的专业不只需要专业学问，而且还要丰盛的阅历，究竟登上讲台而且将学问清晰的表述出来让同学理解并不是一件简单的事情。因此，在这个寒假中，我打算做一份家教的工作，一来运用自己的学问协助同学提升成果，培养其学习的爱好，二来可以熬炼自己。我做的是英语家教的工作，所以在实践过程中，我还可以增加英语教学的能力，提升自己的口语能力，同时也可以将我所学习的心理学学问充分运用，增加我自己学习心理学的爱好和能力。

第一次做家教，教学对象是我姑姑的孩子，上学校四班级，英语比较差，但是，我仍在教学前，先与家长及同学本人举行交流，对同学平常的学习情况和态度以及各科成果做了具体的了解。利用一上午的交谈，我了解到同学的成果在年级里基本是在后十名中，也就是说在教师的眼中已经处于半放弃状态，而且小学的制度并不健全，尤其是她的年级常常调换教师，同学无法良好的适应教师的变换，对学问的接受不是很好。同学自身因为家庭的关系，从学校二班级开头该同学的成果就开头下滑，上了三班级后，又加了一门英语，该同学平常不注重学问的堆积，没有做到准时的复习，导致了长久的学问欠缺，空白的部分越来越多，最后对学习失去了信念，从她的表达中，我了解到，她并不肯意被大家说成是差生，但是她她又不会主动学习，也没有足够的自制力，因此，这个假期想到了让我给她补习英语，同时也希翼我在补习文化课的时候可以告知她一些学习的办法。同时她还告知我除了假期补课外还预备在开学后跟着辅导班学习。

了解到这些，针对她目前的学习情况，我做了具体的预备，考虑到了我所能想到的问题，例如如何让她在短时光内赶上落下的学问，能够给她做个很好的连接，便利她下一步的努力学习不会由于基础不牢固而放弃，还有针对她的基础如何让她能够一步一步踏踏实实的接受学问而不是泛泛地过去没有什么印象。在我考虑了一段时光后我跟该同学做了一个越发深化的交谈，我告知她，这是我第一次带家教，并没有什么阅历可谈，但是我本身就是学校教导的专业，学的就是怎样教她这么大的同学，同时我的英语学问把握的夜比较牢固，专业方向也是英语，跟她的要求比较对口，我我可以教给她一些东西，让她在这个假期有个提升，但前提是她要尽自己最大的努力协作我，我布置的作业不会无数，要准时的完成。并且，我会为她的假期做一个支配，天天都会有固定的时光让她完成应当完成的学习任务，包括语文数学和英语三门课，由于在此之前我已经催促她将寒假作业做完让她可以安心补课。

前期的课程是粗略的复习三班级的内容，我大致看了下三班级的课本，内容比较容易，全部的单词只要做到整体的听、说、认读要求，不需要写，因此不会很费功夫，只要做到天天坚持读单词，读对话就可以把握基本的学问，再针对她们的考试内容做几个针对性的训练就可以了。课本每个单元都分为a、b、c三个部分，比较条理，因此不需要再特意支配讲课挨次。再结合网络上的一些复习资料和名师的教案，可以使我的讲课内容条理清楚，而且学问比较系统，便于同学接受。

第一阶段的课程总共六天，复习三班级上册的六个单元。学校生的英语书比较丰盛多样化，有许多图画协作教学。由于她对英语已经有了初步的入门，我不必再告知她英语是什么，所以第一个单元直接进入正题，做了几个情景假设，让她想象在什么样的语言环境中会用到这些句子，并且我将常用的句子给她标了出来，让她除了补课期间要注重复习外还要在以后的学习中有时光就要翻出来看，第一单元的叙述分上午和下午两个课时，上午50分钟，下午50分钟，晚上抽二非常钟的时光做课后练习。在教学过程中，为了让她读过单词之后不会遗忘怎么读，我将单词按音节分开，让她一个音节一个音节的认读，然后再连起来，果真，这个办法很管用。在讲故事的时候，说实话有点难度，那些故事我一看就懂，但要让她在故事中学习英语的表述是比较困难的。因此我将故事内容先用汉语翻译过来，跟她分离角色饰演，让她认识了故事情节以后我又把书上展示的句子教给她怎么读，让她按照刚才玩过的嬉戏去理解英语句子的意思。然后我又按照学习的内容跟她举行情景对话，作为这个单元学完的能力提高。让她歇息了一段时光，这段时光里我从网上找了几道相应的练习题，让她自立完成，作为课后练习，完成后，除了几个课文中不太常见的单词她没有很好的接受外，其余基本接受。为了让她不至于遗忘，我让她其次天早上7点到7点40这段时光里把第一天学过的单词和对话重复的念几遍，直到自己比较认识为止。然后剩余的时光念一篇作文，以提升她的语文成果，究竟一桶水的容量是由短板打算的，即使她的英语准时补起来了，其他科成果不好也不可。第一阶段的教学按部就班的完成了，整体的效果还可以，所以我和同学都打算举行其次阶段的复习。

其次阶段仍然是六天的课程，因为第一阶段中我也是边探究边讲课，无数办法还是很不到位，没有充分的让同学适应我，所以在其次阶段的课程中，我更注重同学的反映，准时与她交流，尽量解决她在学习过程中的困窘。其次阶段让我记忆最深刻的是学到其次个单元的时候她骤然问我为什么我的英语那么好，为什么我念单词那么轻松，我读对话就跟平时很一般的谈天一样，这些问题我没有马上回答她，但是我告知她留到全部的课程都结束后我会渐渐讲给她听，现在她只要知道不是我的记忆力好，而是我练习的多就娴熟了，她只要肯下功夫多练习勤复习就可以达到跟我一样的水平的。所以在其次个阶段的学习中，她主动调节了自己的早读时光，改成了一个小时，我很愉快她可以这样做。这表明她又向主动学习迈出了一大步。

第三个阶段要复习四班级上册的学问，这本书的不同是，里面有一部分单词是要求会写的，这给她的记忆增强了难度。但每个单元要求会写的单词不超过十个，我给她布置了誊写单词的任务，这些单词不一定要在六天的课程中会写，在补完课后的空余时光里可以继续记忆，在开学前把握即可。那些单词她基本可以按照音节写出来。

全部的课程都结束以后她想让我提前给她上几节四班级的课，但按照我所了解的，因为上次寒假我提前教给她一单元的单词，去了小学很受教师重视，还委派她做了英语组长，她可能是因为自豪的缘故就没有重视英语的学习，导致成果更为差劲。所以，她的要求我没有答应，只是在最后我针对她每一科目的学习给她做了具体的指导，并且催促她一定要养成晨读的好习惯，凡事重在坚持，坚持下去就会有成绩。在她的课本发下来以后我给她布置了这半年里的任务，要她做三套配套的练习题，同时语文要预备一个摘抄本把每课的生字词以及好的语句都写下来，随时翻看，英语我也从网上找了一些复习资料，考试中常考的考点让她加强记忆，并且给她讲了许多的学习办法，希翼这次的补习能够让她的成果稳步升高。

这次的实践活动不只协助了她，对我也是一次很好的熬炼。在教学过程中，我通过学过的心理学学问合理支配教学时光，并且适时转变对她的刺激环境让她的注重力集中于我的教学。同时我通过忘记逻辑给她的学习时光做了支配，让她可以牢固的把握学习过的学问，达到最稳固的记忆状态。同时，我也真正理解到对一个孩子的耐心并不是天生的，是可以渐渐培养的。

这次的实践活动的确让我做事更有耐心了。我，这次的实践活动会对我以后的学习和生活有很大的协助。我更希翼这样的同学不要随时随地都会有无数，我也希翼在今后的教导中可以有更多的孩子情愿主动学习而不是被动地接受学问，我会从现在开头努力，让我今后的教学过程中弥漫快乐和艺术，能够引领更多的孩子培养学习爱好，我始终，让学习弥漫快乐的气氛才干让教导更故意义。

寒假个人社会实践报告字寒假个人社会实践报告高校生篇三

在这个假期中，感慨是的几天，我还是庸庸碌碌的，对生活感到的还是那一片茫然。随后这又过了几天，我和几个老学生相约在一齐相聚，才想到生活对于每一人来说都是公正的，由于它给了我们每个人不一样的挑选，有些人已经就业了，有些人继续进入高校深造，增强了我们对时光观念的掌握性和通过学问检验真理的精确     性。

随后的几天里，我参与了几种活动，诸如祭拜孔子，去敬老院帮忙老人做一些琐碎的事情，来到现实的社会里，能够说那里的时光较小学的药简便了许多，在小学里，每一天有课程表的约束和老师的催促。你能够放松的沉醉在学习享乐的生活中，可是当我们使用假期来从事社会活动时，我就已经在开头琢磨如何才干去适应社会呢?

刚开头的几天里，来到敬老院时，给我的感觉就像是进入了一个人间仙境一样，里面静能闻声一颗针掉落在地上的声音，是我的心里产生胆寒的感觉，并且他们的生活还那么的优雅，在刚进入的几天里，我想主动去帮忙他们，可是由于心中的胆怯而不敢去说，只能被动的去要求他们把事情留给我做，我的拘谨和我的行为还没有表现出来时，就已经被他们看透了，明了我还是一个刚刚初入社会的人，随着时光的磨练，我在他们的教诲和指导下，渐渐地体味到了生活的乐趣，虽然只是帮忙别人做事，但我觉得这应该感到欣慰的。在小学里，我们有小学的逻辑的制约，生活上比较有逻辑，行为上表现得比较优秀。而在现实社会里，我们失去了小学逻辑的制约，一切的一切的都仅有靠自我的仔细掌握，无论对与错，都要靠自我的办法来解决。

在这个漫长的寒假里，我还是找到了生活的乐趣，虽然每一天只是在帮忙别人，而我的每一天也都是围绕在他们的身边，可能有些人会由于讨厌而感到烦恼。可能有些人也会感到无趣而放弃他，而我经过了这几天的熏陶后，我则感觉到这正是一次对生命的考验，我也体味到了一句话：生活不需要像暴风雨那样的凶狠，生活需要的是一颗能担当起职责而又能体味世间完善的事物的心态。

在这个假期里，经受了这样的人生，经受了这样一次导航，