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文档简介

教师心理健康教育培训计划根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步革的需要，培养学生良好的心理素质。培训目的通过心理健康教育专题培训，不断提高教师的心理健发展。二、培训对象全体在职教师。三、培训形式1、选派1名对心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧的老师对全体教师进行培训。2完成教学计划规定的学习任务和作业，并进行测试。3、开设心理健康咨询的实践活动，由骨干教师开展心理健康教育辅导。4、由骨干教师在全校教师集会上开设心理辅导讲座、开设心理咨询室。容、学分和考核列入教师继续教育系列，作为教师考核的重要内容。1.组织者和责任者韩茂增校长直接领导，由王海凤组织实施。2.培训工作分工教导处是开展本次培训活动的组织实施者，具体负责包括培训教师、发放资料、学分登记、检查考核等各项组织、检查和评1/5系，集中学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系；做到四个落实：即组织工作落实，培训计划落实，制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：价和即思想动员到位，教材到位，培训时间到位，督查措施到位，完成任务到位；建立并管理本校教师心理健康教育专项业务档案，确保培训活动有序、有效地开展。五、考核评价考核分过程评价和成果评价两部分，各占总学分数的50%。1.过程评价以学校集中培训实际活动为基础，(要求在24学时以上，主要通过对其平时学习表现、学习态度、作业情况、出勤等的观察记录，给出恰当的培训过程评价。2.成果评价要通过考试的方式来进行，将考试成绩作为评价的依据。实践能力主要考核教师自身心理健康提高的水平和对学生实施心理健康教育辅导的能力。在培训结束时，每个教师都要上交心理健康教育个案一篇。过成绩，

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